出版時間:2004-6 出版社:北京工藝美術出版社 作者:何頌飛 編 頁數(shù):143
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內容概要
改革訓練課題,以往作業(yè)只是針對構成原理和形式法則,造成學生只重視結果,被認為是好的作業(yè)也出現(xiàn)雷同?,F(xiàn)在一方面大量加強思維訓練,強調思考的過程,強調思考的獨立性。另一方面多進行命題性的、針對專業(yè)的訓練,甚至模擬設計項目,訓練學生在各種限制條件下充分發(fā)揮自己的能力,系統(tǒng)考慮形態(tài)與人、與環(huán)境、與社會、與材料加工的關系,加強學生對專業(yè)基礎的認識。 經(jīng)過教研室各位老師近幾年的努力和實驗,我們積累了一些優(yōu)秀的學生作業(yè),將其結集出片,一方面是匯報教學成果,把有限的經(jīng)驗以及近年來的教學感受帶給同仁;另一方面更是為了拋磚引玉,聽取意見,激勵我們自己繼續(xù)努力,搞好構成學的教學工作。 本書包括:基本形態(tài)元素:點線面的構成;基本構成原理與規(guī)律;立體形態(tài)應用基本造型法則;造型與材料;情態(tài)構成五章。
書籍目錄
第一章 工在本形態(tài)元素:點線面的構成第二章 基本構成原理與規(guī)律 一、強調規(guī)律秩序的形式規(guī)律 (一)重復 (二)近似 (三)漸變 (四)發(fā)射 二、強調對比變化的形式規(guī)律 (一)變異 (二)對比 (三)空間 (四)結集 (五)肌理 (六)想像 第三章 立體形態(tài)應用基本造型法則 (一)重復 (二)近似 (三)漸變 (四)發(fā)射 (五)變異 (六)對比 (七)結集 (八)肌理第四章 造型與材料第五章 情態(tài)構成
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