普通話語音朗讀說話訓練教程

內容概要

　　《普通話語音朗讀說話訓練教程》內容包括：普通話語音、聲母、韻母等語音訓練的內容，以及發(fā)聲技能、朗讀技能、不同形式的說話方式等朗讀與說話訓練的內容。

書籍目錄

第一章 普通話語音訓練第二章 普通話朗讀訓練第三章 普通話說話訓練

章節(jié)摘錄

　　四、散文的朗讀　　（一）散文及特點　　散文的概念較廣泛，我們這里所說的散文是專指用凝煉、生動、優(yōu)美的文學語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景的短小精悍的文章。散文的語言優(yōu)美，構思巧妙，意境深遠，抒情性很強，所以很多人都非常喜歡朗讀散文?！　　靶紊⑸窬邸笔巧⑽牡闹匾攸c。所謂“形散”，一是指它所選用的材料領域非常廣泛，取材也十分自由，古今中外，天南地北，不受時間和空間的限制。二是指散文的結構靈活多變，不拘一格。所謂“神聚”，是指散文的立意深遠，主題集中。無論散文的內容多么廣泛，結構和表現(xiàn)方法多么靈活多變，都是為它的主題和意境服務的。　?。ǘ┥⑽牡睦首x技巧　　1.理清線索，確定主題　　由于散文題材廣泛，結構靈活，我們朗讀時不能陷于眾多的材料和多變的結構而不能自拔。首先要理清線索，明確主題，了解作者要表達的是怎樣的思想，怎樣的感情。如果我們曲解了作者的原意，就不能準確地代替作者說話。散文的構思都很精巧，但在結構這些紛繁的材料時，往往要有一條線索，才能把材料貫穿成一個有機的整體。盡管散文所選的材料不一定有完整的故事、豐滿的形象、景物的全部特征，但它們都緊緊圍繞凝聚于文中的“神”，表達真切的感受和深刻的啟迪。所以，“神”是散文的魂，只有抓住散文的“神”，才能駕馭“形”，才能理清文章的結構層次，才能找出文章的線索。所以，我們在朗讀時，應注意找出貫穿全文的線索，理清作者抒情的脈絡和層次，運用恰當?shù)穆曇粜问?，展現(xiàn)作品的層次結構，從而揭示出作品的主題和意境，體現(xiàn)出散文形散神聚的特點?！　±纾褐熳郧宓摹逗商猎律肥且黄F(xiàn)實和歷史交織、眼前景和心中情交織的抒情散文。作者以精湛的語言，生動的形象，淵博的知識，巧妙的構思，給我們描繪了一幅具有立體感的“荷塘月色”圖。朗讀時，我們如果只注意畫面的描述，而忽略了隱藏在字里行間的那種“不寧靜”的心緒，就不能很好地表達出作者通過情景交融的抒寫而創(chuàng)造出的這種優(yōu)美的藝術境界?！　?.感情真摯，自然樸實　　散文具有很強的抒情性，作者正是憑借自己傾注在作品中的強烈感情，以達到感染人、教育人的目的。朗讀者要讓自己首先進入作品中去，理解、感受、品味作者的情感，從而喚起自己心中的激情。是褒，是貶，是喜，是惡，都應隨作者的情緒起伏而起伏，并通過貼切感人的聲音準確地傳達給聽眾。沒有感情的朗讀會給人平淡、乏味的感覺，但過于夸張的朗讀也會令人作嘔。朗讀散文時感情的處理應把握好一個尺度的問題。雖然散文的抒情性很強，但一般說來，散文的朗讀沒有感情上的大起大落，只要感情真摯，娓娓道來，便會讓人心領神會。因此，朗讀散文時，感情要真實、樸素、自然、親切，語速不宜太快，朗讀者如同把自己的所見所聞告訴聽眾一樣，使聽眾獲得一種美的享受。千萬不能拿腔拿調，聲音忽高忽低，給人一種做作的感覺?！　　?/pre>








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