綜合康復(fù)學(xué)

前言

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的交叉性學(xué)科。20余年來，在黨和政府的關(guān)懷下，廣大康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的理念、工作方式和工作效果，在維護(hù)人類的健康、改善殘疾人的軀體功能、促進(jìn)殘疾人回歸家庭和社會(huì)等方面都發(fā)揮著重要的作用。康復(fù)醫(yī)療工作需要集中多個(gè)學(xué)科。的人才，包括康復(fù)醫(yī)師、物理治療師、作業(yè)治療師、語(yǔ)言治療師、心理治療師、康復(fù)護(hù)士和社區(qū)康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)、康復(fù)工程等專業(yè)人員。全方位的培養(yǎng)人才是發(fā)展這門學(xué)科的關(guān)鍵，不拘一格的教學(xué)形式是康復(fù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施的保證。中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)與日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)（JICA）聯(lián)合簽定了通過遠(yuǎn)程教育的中國(guó)中西部地區(qū)康復(fù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，并由中國(guó)康復(fù)中心具體實(shí)施，其目的是提高康復(fù)人員的理論知識(shí)水平、基本操作技能和解決臨床實(shí)際問題的能力，以及擴(kuò)大康復(fù)人員的培養(yǎng)范圍，這將為我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。中國(guó)康復(fù)研究中心組織編寫的中國(guó)中西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育系列教材《綜合康復(fù)學(xué)》、《物理療法學(xué)》、《作業(yè)療法學(xué)》和《言語(yǔ)治療學(xué)》匯集了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典資料和最新文獻(xiàn)，注重科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和實(shí)用性。教材內(nèi)容豐富、系統(tǒng)規(guī)范，不僅介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、基本理論，更加注重相關(guān)問題的康復(fù)治療手段和方法的運(yùn)用和掌握，可供我國(guó)致力于各類疾病康復(fù)的專業(yè)人員和教師參考使用。

內(nèi)容概要

　　《綜合康復(fù)學(xué)》分為三篇。第一篇為臨床康復(fù)，介紹國(guó)際功能、殘疾和健康分類、運(yùn)動(dòng)障礙與康復(fù)、中樞神經(jīng)障礙的康復(fù)、發(fā)育障礙的康復(fù)、認(rèn)知障礙與康復(fù)、感覺障礙與盲聾康復(fù)、精神障礙康復(fù)、老年病康復(fù)等問題；第二篇為康復(fù)治療，介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)方法、康復(fù)心理學(xué)、社會(huì)福利和社區(qū)康復(fù)、活動(dòng)與參加、輔助器具的使用等；第三篇為康復(fù)方法，介紹臨床資料的分析與處理、培訓(xùn)方法概論、社會(huì)康復(fù)個(gè)案工作、社區(qū)康復(fù)、基本科研方法等?！　〗滩淖⒅赝怀隹茖W(xué)性、先進(jìn)性、理論性、知識(shí)性、專業(yè)性和實(shí)用性。在撰寫中編者總結(jié)了多年的康復(fù)醫(yī)療實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的最新進(jìn)展，內(nèi)容豐富，易于使用，有助于各類康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員提高專業(yè)知識(shí)和理論水平，提高其分析問題及解決問題的能力。

書籍目錄

第一篇 臨床康復(fù)第一章 國(guó)際功能、殘疾和健康分類第一節(jié) ICF概況及殘疾模式一、ICF發(fā)展簡(jiǎn)況二、中國(guó)參與ICF有關(guān)活動(dòng)三、ICF主要特點(diǎn)四、ICF殘疾模式五、ICF應(yīng)用領(lǐng)域六、ICF與ICD關(guān)系第二節(jié) 身體結(jié)構(gòu)和功能分類理論與方法一、身體結(jié)構(gòu)和功能的概念與分類方法二、身體結(jié)構(gòu)和功能編碼方法第三節(jié) 活動(dòng)和參與分類理論與方法一、活動(dòng)和參與的概念與分類二、活動(dòng)和參與的編碼方法第四節(jié) 環(huán)境因素分類理論與方法一、環(huán)境因素的概念二、環(huán)境分類結(jié)構(gòu)三、環(huán)境因素的限定值第五節(jié) ICF在臨床康復(fù)中的應(yīng)用一、臨床康復(fù)的模式二、ICF、在臨床中應(yīng)用的發(fā)展簡(jiǎn)況三、ICF臨床康復(fù)應(yīng)用應(yīng)注意的問題四、ICF檢查表及其在臨床中的應(yīng)用第六節(jié) ICF在殘疾標(biāo)準(zhǔn)制訂、殘疾調(diào)查與監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用一、殘疾分類與分級(jí)概述二、殘疾分類分級(jí)應(yīng)注意的主要問題三、ICF在殘疾調(diào)查統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用附錄：《國(guó)際功能、殘疾和健康分類》的分類舉例第二章 運(yùn)動(dòng)障礙與康復(fù)第一節(jié) 脊髓損傷康復(fù)一、脊髓損傷的診斷二、脊髓損傷的臨床處理三、脊髓損傷的康復(fù)四、并發(fā)癥的防治第二節(jié) 脊柱裂的臨床與康復(fù)治療一、病理基礎(chǔ)、分類及臨床表現(xiàn)二、臨床診斷、治療與康復(fù)第三節(jié) 截肢與假肢的康復(fù)一、截肢康復(fù)概述二、截肢的康復(fù)評(píng)定三、截肢的康復(fù)治療四、假肢的選擇第四節(jié) 骨折的康復(fù)一、骨折概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第五節(jié) 人工關(guān)節(jié)置換的康復(fù)一、概述二、關(guān)節(jié)置換的康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第六節(jié) 骨性關(guān)節(jié)炎和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)一、骨性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)二、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)第七節(jié) 運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)一、髕股疼痛綜合征的康復(fù)二、前交叉韌帶損傷重建術(shù)后的康復(fù)第三章 中樞神經(jīng)障礙的康復(fù)第一節(jié) 腦卒中的康復(fù)一、前言二、康復(fù)評(píng)定三、急性期康復(fù)四、恢復(fù)期康復(fù)五、功能維持和提高期康復(fù)六、總結(jié)第二節(jié) 帕金森病的康復(fù)一、帕金森病的功能障礙二、帕金森病的康復(fù)評(píng)定三、帕金森病的康復(fù)目標(biāo)四、帕金森病的運(yùn)動(dòng)療法第三節(jié) 多發(fā)性硬化的康復(fù)一、概述二、臨床表現(xiàn)三、臨床治療四、康復(fù)治療五、預(yù)后第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的康復(fù)治療一、臨床分型二、治療與康復(fù)第五節(jié) 肌肉疾病的康復(fù)一、肌肉疾病的分類二、肌肉疾病的主要癥狀和體征三、Duchenne型肌營(yíng)養(yǎng)不良的康復(fù)第六節(jié) 缺氧性腦病的康復(fù)一、概述二、臨床表現(xiàn)三、診斷四、治療第七節(jié) 顱腦損傷的康復(fù)一、概述二、顱腦損傷的分類三、顱腦損傷的發(fā)生機(jī)制四、顱腦損傷的臨床表現(xiàn)五、顱腦損傷的診斷六、顱腦損傷的并發(fā)癥七、顱腦損傷的康復(fù)評(píng)價(jià)八、顱腦損傷的康復(fù)治療原則九、顱腦損傷的預(yù)后第八節(jié) 植物狀態(tài)的康復(fù)一、概述二、病因及發(fā)病機(jī)制三、診斷及鑒別診斷四、檢查與評(píng)定五、治療及康復(fù)六、預(yù)后第九節(jié) 神經(jīng)源性吞咽障礙一、概述二、吞咽障礙的時(shí)相障礙三、腦卒中所致吞咽障礙的并發(fā)癥四、吞咽功能的評(píng)價(jià)五、吞咽功能的康復(fù)第十節(jié) 痙攣的評(píng)定與康復(fù)一、痙攣產(chǎn)生的機(jī)制二、痙攣的評(píng)定三、痙攣的治療第十一節(jié) 強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法一、強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法的基礎(chǔ)研究二、強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)的機(jī)制三、臨床應(yīng)用研究四、其他應(yīng)用五、目前的問題和未來的研究方向第十二節(jié) 共濟(jì)失調(diào)的康復(fù)治療一、小腦性共濟(jì)失調(diào)的臨床表現(xiàn)二、共濟(jì)失調(diào)的評(píng)定三、共濟(jì)失調(diào)的康復(fù)治療第十三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的CT、MRI所見一、總論二、腦血管疾病三、腦外傷四、腦膿腫五、腦多發(fā)性硬化第四章 發(fā)育障礙的康復(fù)第一節(jié) 人體的正常發(fā)育一、運(yùn)動(dòng)發(fā)育二、語(yǔ)言發(fā)育三、感知覺發(fā)育四、心理發(fā)育五、發(fā)育的評(píng)估第二節(jié) 發(fā)育障礙的診斷一、高危兒的篩查二、發(fā)育障礙的診斷第三節(jié) 常見的兒童發(fā)育障礙與康復(fù)第五章 認(rèn)知功能障礙評(píng)定與康復(fù)第六章 感覺障礙與盲聾康復(fù)第七章 精神障礙康復(fù)第二篇 康復(fù)治療第三篇 康復(fù)方法

章節(jié)摘錄

插圖：（四）作為社會(huì)政策工具世界衛(wèi)生組織在2005年第58屆世界衛(wèi)生大會(huì)上通過的《殘疾，包括預(yù)防、管理和康復(fù)》的決議中，將ICF作為重要的文獻(xiàn)。ICF是WHO依據(jù)當(dāng)代衛(wèi)生研究以及殘疾研究的成果，從衛(wèi)生以及與殘疾人相關(guān)事物的需求出發(fā)，建立的一種分析研究健康結(jié)局以及影響的分類系統(tǒng)。該分類系統(tǒng)首先從觀念上提供了新的健康、殘疾等重要概念，為當(dāng)代殘疾人政策的研究與制訂提供了理論基礎(chǔ)，為制訂符合國(guó)際化發(fā)展要求的殘疾政策提供了基礎(chǔ)。ICF可以為殘疾政策提供可操作性的方案。它提供的系統(tǒng)化分類體系從損傷、活動(dòng)與參與和環(huán)境因素等多個(gè)方面將與健康結(jié)局有關(guān)的因素進(jìn)行分類，從而為制訂與殘疾人有關(guān)的政策提供了一種可操作性的方案，并可以協(xié)調(diào)不同政策，使政策的制訂與實(shí)施有一種綜合性的、系統(tǒng)性的工具。ICF的應(yīng)用也可以為評(píng)估殘疾政策實(shí)施效果提供科學(xué)的工具與方法。與殘疾人有關(guān)政策的實(shí)施效果評(píng)估需要有綜合性的量化工具，ICF及其相關(guān)測(cè)量工具可以完成該項(xiàng)任務(wù)。它以功能和殘疾數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并考察環(huán)境因素的影響，從而能全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地反映政策實(shí)施效果以及可能存在的問題。（五）作為教育工具ICF作為重要的有關(guān)健康與殘疾的理論與方法系統(tǒng)，對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育產(chǎn)生了重大的影響。ICF作為一種教育工具，也可以用于康復(fù)課程的設(shè)計(jì)以及康復(fù)教育評(píng)估等諸多康復(fù)教育領(lǐng)域。康復(fù)醫(yī)學(xué)教育要面臨社會(huì)對(duì)康復(fù)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的要求，要求考慮未來康復(fù)工作者所要擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，這是當(dāng)今康復(fù)醫(yī)學(xué)教育改革的重點(diǎn)。社會(huì)的老年化、慢性疾病變成醫(yī)療的主要對(duì)象，殘疾狀態(tài)的認(rèn)識(shí)與處理等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)療工作者所必須面臨的問題。ICF為綜合分析身體、心理、社會(huì)和環(huán)境因素提供了一個(gè)有效的系統(tǒng)性工具。ICF有關(guān)功能、殘疾和健康的觀念對(duì)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及康復(fù)醫(yī)學(xué)教育都有極其重要的影響。

編輯推薦

《綜合康復(fù)學(xué)》由求真出版社出版。

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