我的故事

內(nèi)容概要

人在歷史中走過，同時也用自己的經(jīng)歷譜寫歷史。自傳和回憶錄之類并非偉人、名流們的專利，小人物也向樣可以寫?；貞浺簧哌^的路程，重新品味人生的苦辣酸甜，對于“過來人”，不啻為余生的一杯雞尾酒。我曾讀過幾位平凡人寫的回憶錄，都深切感受到他們故事中飽含的濃郁的歷史氣息。這就構(gòu)成了人們常說的“野史”的那部分內(nèi)容。由此看來，歷史上那些“野史”上記載的事件，絕非全是道聽途說，其可信程度并不亞于那些堂而皇之的正史。對于民間流傳的、由不知名的小人物們記載下來的歷史片斷，不應(yīng)當(dāng)被忽視。他們應(yīng)作為我們研究歷史的寶貴參考。
云升先生的故事雖說不上多么悲壯、有多么精彩，但都是他人生中的親歷。他的所敘、所思、所議，沒有任何矯飾的意味。他向人們展示的是一個真實的自我，包括個別事件中其沖動、固執(zhí)、狹隘和自私的一面。這反而顯示出其坦蕩君子之風(fēng)。從這本自傳中我們?nèi)缫娖淙?、如聞其聲，如爐前圍坐聽他深情地講述前半生雖事過境遷卻久留心頭難以釋懷的往事。真實、親切、質(zhì)樸、可讀、這應(yīng)是本書最突出的特色。

作者簡介

趙云升其人其事簡說
　　其人經(jīng)歷：6歲賣牛糞，8歲當(dāng)牛倌兒，lo歲偷著去上學(xué)，19歲被“趕”回農(nóng)村“掙扎”了14年，36歲才考了個正式“孩兒王”的差事。先后教書3年，專職當(dāng)記者9年，干政府公務(wù)員9年，又提前9年退休一一毅然離開官場。前半生官做得不大，但事兒做得不少，正如老子所云：為無為，事無事，味無味，無大小，無多少
　　其人學(xué)歷：10歲棄“倌”上學(xué)，36歲效仿“范進中舉”又上學(xué)(師范)，58歲“老馬學(xué)步”再上學(xué)(函授)，花甲之年拿上了自學(xué)大學(xué)文憑。前半生斷斷續(xù)續(xù)上學(xué)15年，其人嗜書如命，讀書是其基本生活方式。
　　其人現(xiàn)狀：現(xiàn)任內(nèi)蒙古大草原“六套馬車”的“車倌兒”或口u“御手”，整天吆喝著、樂呵著，消閑著，也忙碌著……無鞭自奮，笑面人生，年齡雖60有6，仍信步于“廟堂江湖”之間矣……

書籍目錄

連輯點評
夏日題詞
東華寄語
勤奮即人生，勤奮即成功(代序一)
天道不負(fù)勤勉漢，碩果酬謝好兒男(代序二)
苦難勵志謀事業(yè)，乘風(fēng)破浪自揚帆(代序三)
“故事”由頭
上篇　“在春天的故事”還沒有唱響中國大地之前，我在逆境中生存，篳路藍(lán)縷，舉步掙扎。一字以嘆之曰：“苦”—苦難勵志的33年　
 故事l：我的身世和身價
 故事2：我的艱苦童年
 (1)六歲進城賣牛糞
 (2)八歲開始做牛倌
 (3)十歲偷著去上學(xué)
 故事3：兒時的幾個“不省事”的故事
 (1)偷燈讀書燒被窩
 (2)打人惹禍被父打
 (3)“螞蟻”報復(fù)行動
 (4)饑餓無奈暫輟學(xué)
 故事4：在奮斗中學(xué)
 (1)美好的校園生活
 (2)“游擊學(xué)習(xí)”被恩準(zhǔn)
 (3)“不予錄取”回農(nóng)村
 故事5：可怕的“文革”中的“黑與紅”
 (1)“四類分子”子女的“三不準(zhǔn)”
 (2)難忘的批斗會
 (3)家父面授機宜
 (4)盡力“表現(xiàn)”自己
 故事6：無戀卻永久的婚姻
 老潘其人
 故事7：“人大提案”
 故事8：為人夫難，為人父更難
 故事9：父母歸天
 故事l0：表現(xiàn)過頭遭嫉妒
 故事ll：學(xué)習(xí)班里被人打
 故事l2：否極泰來
中篇　33歲以后為生存、為事業(yè)而奔波，一字以敘之曰：“累”—奮發(fā)拼搏的“三?九”27年?！」适耹3：人生追求的理論探討
　故事l4：初為人師
　故事l5：書記決定改寫年齡
　故事l6：師范生活
　故事l7：教書務(wù)農(nóng)——二力分發(fā)
　……
下篇　60歲以后生存環(huán)境陽光、和諧，正處于“人生第二春”，一字以慰之曰：“樂”—以“事”為樂。無鞭自奮，笑面人生。
人評書評
附錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   故事9：父母歸天 1974年到1976年3年之內(nèi)，我的父母相繼辭世?？蓱z我的父母，有病也沒住過一天醫(yī)院。父親臨終時，用暗淡的目光直直地看著我的耳際說：“三兒，你看你的頭發(fā)邊離耳根那么近，你的一生不會有多大的依靠，你沒有靠上我，還跟我受了那么多罪，我用勤勞換來的富裕你不僅沒有享受過，還給你帶來那么多災(zāi)難……”接著，父親用微弱的聲音斷斷續(xù)續(xù)地說，“你看你的耳垂是朝上翹的，將來老了肯定會有后福，你要堅強地……活下去呀……”說罷，父親永久地離開了我們。 我失聲痛哭： “大大，你就放心地走吧，我絕不會虛度此生的……”我悲痛欲絕，哭得當(dāng)場休克過去，后來才被人們救醒過來。我知道我不僅是在哭父親，也是在哭自己呀！ 可憐的父親只活了76歲，母親才活了69歲。而我的親四叔趕上了現(xiàn)在的好時代，在我寫回憶錄的前一年去世，享年91歲。 父親曾用“麻衣看相法”給我做過總結(jié)，我后來的生存實踐證實了他的話的準(zhǔn)確性。我前半生的遭遇被父親言中，全靠自己頑強拼搏。那我的后半生呢？我在拭目以待…… 物質(zhì)上，我確實沒有靠上父母什么。記得我結(jié)婚的時候，家里要啥沒啥，結(jié)婚用的房子是我一個人用了3個月的時間扣土坯，然后用“變工”的辦法請人蓋起來的；結(jié)婚用的680元錢是我自己向20多位親朋好友借來的，這筆欠債一直到我的大兒子3歲時才徹底還清。比起我為3個兒女供書識字、起房蓋屋、成家立業(yè)、安排工作以及給孫子們買鋼琴、買電腦、買汽車的“時髦奉獻”，父母親確實沒有在物質(zhì)上給過我什么。更讓人心酸的是，父親當(dāng)時窘困到?jīng)]有給他的親孫子買過一塊糖。 但是，父母給我留下的“精神”上的東西卻讓我終生受用。他們遺傳給我的勤奮、聰穎、頑強的性格基因是我最寶貴的財富。他們奉行的“天道酬勤，任勞任怨”成為我一生的座右銘。 據(jù)鄉(xiāng)鄰們講，父親雖說是個“地主”，卻是個閑不住的人，起早貪黑，干活時間比“長工”還長，干的活兒比“長工”還多；他們節(jié)衣縮食，攢下錢就買土地，據(jù)說母親要出門進城還得向她的妹妹借衣服穿。 鄉(xiāng)鄰們還說，父親是個老善人，一天到晚不怎么說話，但他們哪里知道，那時的父親是不能“說”呀！他和我單獨在一起的時候，他能講很多，我?guī)缀鯖]有話語權(quán)。 父母若是在天有靈或地下有知，云升以“上不有負(fù)列祖列宗，下不愧對兒女子孫”而自勉；以“傳家有道惟存厚，處世無奇但率真”而自教，并以此為家訓(xùn)，希望我的后裔們能夠傳承、延續(xù)……

媒體關(guān)注與評論

　　《我的故事》不僅是趙云升先生的一部奮斗史，更是一部令人感慨、催人奮進的“勵志書”?！　　B輯　　　　讀了云升先生的《我的故事》，誰都會真切地感受到：云升的這種滋潤是一個奮進者經(jīng)過艱苦跋涉到達成功彼岸后的滋潤；是一個具有耐力的耕耘者春種、夏鋤、秋收、冬儲后那種喜獲豐收的甜美?！　　浯汉印　　　∥覐摹段业墓适隆分械玫降淖畲髢r值是，每個人的人生都是自己選擇的結(jié)聚，選擇了，就有責(zé)任讓這種選擇成為最佳。看看老趙幸福的樣子，我們有理由拷問一下自己：老趙做到了，我們?yōu)槭裁床荒芟窭馅w一樣做到？　　——劉東華　　　　敢于置身聚光燈下，凸顯表里通體透亮。桃李無言不善張揚，下自成蹊自會感人。君子愛財取之有道，賢達悟道重在篤行。知識彰顯人生品位，誠信奠定人生基石。心態(tài)決定人生高度，幸福只是一種感覺。人生何似鴻爪雪泥，成功仍需明志致遠(yuǎn)?！　　獎⑴d漢　　　　機會一向青睞有準(zhǔn)備之人，云升光養(yǎng)晦，蟄伏待機，就是在夾縫中求生存又有準(zhǔn)備的人；他就屬于那種“咬定青山”“扎根破巖”、不囿囹圄，尋求自在圓通的人?！　　沤ê汀　　　∽x云升的回憶錄，就像與一位可信賴的兄長敞開心扉促膝談心，就像聆聽一位博學(xué)的行家詮釋人生的道理。有知識性，有趣味性，也不乏洋溢沁人心脾的慰藉和鼓勵.為你滌除胸中的質(zhì)疑，與你一起咀嚼生活的難題，給你樹起辨別前進方向的坐標(biāo)。　　——趙聞清

編輯推薦

《我的故事》是由經(jīng)濟日報出版社出版。

名人推薦

《我的故事》不僅是趙云升先生的一部奮斗史，更是一部令人感慨、催人奮進的“勵志書”。 ——連輯 讀了云升先生的《我的故事》，誰都會真切地感受到：云升的這種滋潤是一個奮進者經(jīng)過艱苦跋涉到達成功彼岸后的滋潤；是一個具有耐力的耕耘者春種、夏鋤、秋收、冬儲后那種喜獲豐收的甜美。 ——武春河 我從《我的故事》中得到的最大價值是，每個人的人生都是自己選擇的結(jié)果。選擇了，就有責(zé)任讓這種選擇成為最佳?？纯蠢馅w幸福的樣子，我們有理由拷問一下自己；老趙做到了，我們?yōu)槭裁床荒芟窭馅w一樣做到？ ——刻東華 敢于置身聚光燈下，凸顯表里通體透亮。桃李無言不善張揚，下自成蹊自會感人。君子愛財取之有道，賢達悟道重在篤行。知識彰顯人生品位，誠信奠定人生基石。心態(tài)決定人生高度，幸福只是一種感覺。人生何似鴻爪雪泥，成功仍需明忘致遠(yuǎn)。 ——劉興漢 機會一向青睞有準(zhǔn)備之人，云升韜光養(yǎng)晦，蟄伏待機，就是在夾縫中求生存又有準(zhǔn)備的人；他就屬于那種“咬定青山”“扎根破巖”、不囿囹圍，尋求自在圓通的人。 ——杜建和 讀云升的回憶錄，就像與一位可信賴的兌長敞開心扉促膝談心，就像聆聽一位搏學(xué)的行家詮釋人生的道理。有知識性，有趣味性，也不乏洋溢沁人心脾的慰藉和鼓勵，為你滌除胸中的質(zhì)疑，與你一起咀嚼生活的難題，給你樹起辨別前進方向的坐標(biāo)。 ——趙聞清

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