思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生各專業(yè)的必修課程。它以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育。該課程教學(xué)的根本任務(wù)是：貫徹落實(shí)“以德治國”、“依法治國”的重要思想和社會(huì)主義榮辱觀，幫助大學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，確立堅(jiān)定的馬克思主義信念，繼承和弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)。開設(shè)這門課程的主要目的，就是從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐步成長為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人打下扎實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，樹立深刻的法律意識。

書籍目錄

編寫說明緒論 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命第三節(jié) 學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀第四節(jié) 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義與方法思考題第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成長成才第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想信念第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁思考題第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié) 新時(shí)期的愛國主義第三節(jié) 做忠誠的愛國者思考題第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值第一節(jié) 樹立正確的人生觀第二節(jié) 創(chuàng)造有價(jià)值的人生第三節(jié) 科學(xué)對待人生環(huán)境思考題第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展第二節(jié) 繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)第三節(jié) 弘揚(yáng)社會(huì)主義道德第四節(jié) 恪守公民道德基本規(guī)范思考題第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序第一節(jié) 公共生活與公共秩序第二節(jié) 公共生活中的道德規(guī)范第三節(jié) 公共生活中的法律規(guī)范思考題第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德第一節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié) 樹立正確的戀愛婚姻觀思考題第七章 增強(qiáng)法律意識 弘揚(yáng)法治精神第一節(jié) 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神第二節(jié) 樹立社會(huì)主義法制觀念第三節(jié) 增強(qiáng)國家安全意識第四節(jié) 加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)思考題第八章 了解法律制度 自覺遵守法律第一節(jié) 我國憲法規(guī)定的基本制度第二節(jié) 我國的實(shí)體法律制度第三節(jié) 我國的程序法律制度思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）充足的業(yè)余時(shí)間。中學(xué)階段生活領(lǐng)域較窄，基本上是兩點(diǎn)一線（從家門到校門），生活的中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間很少，校園生活單一。進(jìn)入大學(xué)猶如從“小天地”來到“大世界”，生活的領(lǐng)域大大拓寬，校園內(nèi)有各種社團(tuán)和協(xié)會(huì)。這對自理能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)很快適應(yīng)，應(yīng)對自如；對自理能力弱的同學(xué)，可能會(huì)計(jì)劃失當(dāng)、手忙腳亂、顧此失彼或不知所措?！　。?）多方位的人際關(guān)系。中學(xué)生大多依賴性較強(qiáng)，由于父母的照顧和學(xué)習(xí)的壓力，不善交往，交往的渴望不那么強(qiáng)烈。進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們來自五湖四海，興趣愛好、生活習(xí)慣存在差異，難免會(huì)有步調(diào)不一致的時(shí)候，同學(xué)們要學(xué)會(huì)與各式各樣的人打交道，主動(dòng)加強(qiáng)溝通和交流?！　。?）多元化的競爭。中學(xué)時(shí)代人際交往較為單一，主要限于學(xué)習(xí)交往。到大學(xué)之后，我們跟周圍的人所比較的范圍發(fā)生了變化，不僅僅是學(xué)習(xí)成績，還有體育、文藝修養(yǎng)和各種能力展示等，還有當(dāng)選班干部、入黨、找工作等。因此，學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作變得非常重要?！　】傊?，同學(xué)們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，既要學(xué)會(huì)過集體生活，又要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實(shí)際問題?！　?.社會(huì)活動(dòng)的變化　?。?）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。中學(xué)時(shí)期課余時(shí)間很少，校園生活單一。進(jìn)入大學(xué)后，各種社團(tuán)組織活動(dòng)增多，各種課余活動(dòng)也豐富多彩，展示自己的機(jī)會(huì)也多了，這些活動(dòng)既可以鍛煉組織協(xié)調(diào)能力，也可以培養(yǎng)人際溝通和人際交往的能力。同學(xué)們根據(jù)自己的志趣、愛好參加各種社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加。同學(xué)們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)、愛好、時(shí)間和精力積極參加各種活動(dòng)?！　‘?dāng)然，參加社團(tuán)，不要貪多，要正確處理好各種學(xué)生組織工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身素質(zhì)?！　。?）形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，在社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出色、擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人比較受用人單位的青睞，就業(yè)時(shí)選擇的余地大。但是參加社會(huì)活動(dòng)也不是越多越好，要根據(jù)自己的大學(xué)規(guī)劃，把自己要做的事情分為兩類，必須做的事就大膽實(shí)踐，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，努力做到最好；盡量做的事可以根據(jù)自己的時(shí)間和精力盡力而為就可以了?！　?.管理制度的變化　　從教學(xué)管理看，中學(xué)實(shí)行學(xué)年制，學(xué)生必須讀滿規(guī)定的學(xué)年，考試合格才能畢業(yè)。大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，根據(jù)自己的實(shí)際情況，可提前修滿學(xué)分?！　墓芾矸椒ㄉ峡?，中學(xué)時(shí)代學(xué)校、老師（特別是班主任）對學(xué)生采取直接管理，事事由班主任安排。大學(xué)則更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束?！　墓芾硐到y(tǒng)上看，中學(xué)的管理大多是通過班主任實(shí)施，而大學(xué)的管理屬于“全面管理”、“網(wǎng)絡(luò)管理”，學(xué)校各個(gè)職能部門都直接參與學(xué)生管理（如思想教育管理、學(xué)籍管理、宿舍管理、社團(tuán)管理、課外活動(dòng)管理等）。　　二、積極適應(yīng)新環(huán)境　　為了盡快適應(yīng)新環(huán)境，縮短適應(yīng)期，掌握大學(xué)生活的主動(dòng)權(quán)，形成積極向上的心態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從以下幾個(gè)方面做出努力。　?。ㄒ唬┨岣擢?dú)立生活能力　　1.學(xué)會(huì)生活　　高中生的大部分時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，生活上的事情絕大多數(shù)由父母包辦打理，從吃飯、洗衣服到理發(fā)，有的家長甚至每天給孩子收拾床被、打洗臉?biāo)龋鹊缴洗髮W(xué)后，生活環(huán)境有了很大的變化，許多事情要獨(dú)自處理，可以說，真正的獨(dú)立生活開始了?！　?cè)舜髮W(xué)的新生，首先應(yīng)學(xué)會(huì)日常生活的打理。要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床、運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)自己料理床鋪，收拾房間，學(xué)會(huì)自己洗衣服，學(xué)會(huì)自己照料自己……在學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠和同學(xué)進(jìn)行交流就更好了，因?yàn)橥瑢W(xué)間的互相影響和互相學(xué)習(xí)能夠在一定程度上促進(jìn)生活自理能力的提高?！　?.學(xué)會(huì)理財(cái)　　獨(dú)立生活的一個(gè)重要方面是對錢財(cái)?shù)墓芾?。由于家長一般每月或每幾個(gè)月給一次生活費(fèi)，大學(xué)生就要自己獨(dú)立計(jì)劃如何進(jìn)行消費(fèi)。計(jì)劃不當(dāng)甚至沒有計(jì)劃的學(xué)生常常在最初的時(shí)間里大手大腳，把后面的伙食費(fèi)提前花掉，生活發(fā)生困難。因此，大學(xué)新生要學(xué)會(huì)“理財(cái)”，要注意考慮：在生活中，哪些開支是必需的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，要避免完全不必要的消費(fèi)。此外，還要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力來進(jìn)行日常消費(fèi)。有了這些基本情況的分析，再確定自己每個(gè)月的“消費(fèi)計(jì)劃”，使之切實(shí)可行。并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢可以存入銀行，以備急需時(shí)使用?！　〈髮W(xué)生在經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，要體諒父母的難處，要把住生活關(guān)，善于自律。特別是那些來自農(nóng)村的同學(xué)，家庭條件不是太好甚至可以說是困難的同學(xué)，一定不要自卑。我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生時(shí)代艱苦一些肯定不是壞事。沒有任何一個(gè)人會(huì)笑話學(xué)生的貧困！因?yàn)檫@不是我們的錯(cuò)，更說明不了我們的任何問題。愛美之心人皆有之，美的標(biāo)準(zhǔn)因人而異，盲目趕時(shí)髦只能是東施效顰！要學(xué)會(huì)正確的“比”，要知道“比”什么才能有利于自己的成長?！　?hellip;…

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