出版時間:2010-7 出版社:群言出版社 作者:[美] 保拉·斯坦曼 頁數(shù):225 譯者:張倩茜
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前言
我一直很喜歡小孩。一位朋友曾經(jīng)對我說過:“你很有小孩緣?!辈恢朗切『⑾矚g親近我,還是我喜歡親近小孩,我一直選擇與小孩相關(guān)的工作。高中的時候,我當(dāng)過保姆、主日學(xué)校老師,以及夏令營顧問。大學(xué)的時候,我開始攻讀初級教育學(xué)位。然而,到了課堂上,我發(fā)現(xiàn)我比較容易注意一些情況不太好的同學(xué),比如那些不快樂或不積極的孩子。后來我改選科目,最后拿到臨床社會工作的碩士學(xué)位。在我工作的前十年里,我在心理治療與家庭生活教育的領(lǐng)域不斷提升專業(yè)水準(zhǔn),與兒童及成年人有過許多層面的互動。我很滿意這份工作,在個人與職業(yè)上皆然,但這份工作同時充滿了困難與挑戰(zhàn)。在這段時期,我與我的丈夫結(jié)婚,我們的女兒也在此時誕生。女兒完全改變了我的人生。所有的父母都會說,寶寶出世后,你會面臨一些意想不到的事,無論你自認(rèn)為作了多少萬全的準(zhǔn)備都一樣。這個說法對我來說再真實不過了。懷孕期間,我以為我輔導(dǎo)兒童的經(jīng)驗會帶給我當(dāng)母親的信心。但我的女兒出生后,我看到她那幼小無助的模樣,突然有一種手足無措的感覺。要是她有什么閃失呢?我只想全心全意保護她,不讓她受到傷害。我能保護她的安全嗎?
內(nèi)容概要
在這個越來越危險的世界中,充斥著各種暴力不安的負(fù)面新聞與傷害事件。如何讓孩子健康、安全地長大,已經(jīng)成為所有父母最大的困擾。本書將幫助所有父母在維護孩子自尊心、滿足孩子好奇心的前提下,用淺顯易懂的技巧和有效的溝通,對孩子的自我保護進行正確的教導(dǎo);并向孩子示范如何對周遭環(huán)境保持警覺、如何辨認(rèn)潛在的危險或看似可疑的情況,以及如何做出安全的回應(yīng)。
作者簡介
保拉·斯坦曼(Paula
Statman),享譽國際的作家、教育學(xué)家及心理治療家。她在兒童人身安全教育領(lǐng)域有超過二十年的研究經(jīng)驗,并取得了開創(chuàng)性的成果。她將既有的安全觀念進行了大改造,依照不同年齡層及階段設(shè)計了不同的安全教育方式,讓全球數(shù)百萬家長受益匪淺。現(xiàn)已出版過數(shù)本
書籍目錄
前言
自序
如何使用本書
第一章 保護今日的兒童
第二章 人心的恐瞑
第三章 把乖孩子變成遠離危險的孩子
第四章 為什么駭人的數(shù)據(jù)起不了作用
第五章 如何保護孩子免受性侵犯
第六章 教什么?何時教?
第七章 自我保護技巧:學(xué)齡前兒童與小學(xué)生
第八章 自我保護技巧:小學(xué)一年級到三年級
第九章 自我保護技巧:四到六年級
第十章 忙碌家長的有效輔導(dǎo)技巧
第十一章 當(dāng)他們想要更多自由
第十二章 當(dāng)孩被性騷擾或綁架時該怎么辦
總結(jié)
章節(jié)摘錄
1.迷思與回憶還記得你天黑以后在街上玩“踢罐子”的日子嗎?在那時候,你的父母根本連想都不想,就讓你一個人在你們家的院子里面玩耍。我們從來沒想到我們的子女會在犯罪如此猖獗的環(huán)境之下長大,他們連童年這些簡單的自由都失去了?,F(xiàn)在大家都說父母必須讓子女作好面對一個不同世界的準(zhǔn)備,在這個世界中,與兒童相關(guān)的犯罪及暴力是司空見慣的事。我們的社會與家庭結(jié)構(gòu)大大地改變了,世界的政局與經(jīng)濟也是。今天,我們在養(yǎng)育子女方面,面臨著意想不到的新挑戰(zhàn):繼父母、單親家庭、艾滋病、藥物濫用、暴力等。我們的孩子面臨著格外大的壓力,大大降低了這個時代父母保護子女的能力。對大部分的人來說,為人父母是一個重大的轉(zhuǎn)變。與子女分享自己最美好的童年時光是我們的一大喜悅。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn),我們成長的世界與我們所創(chuàng)造出來的世界格格不入,而這種感覺讓人難以接受。我們懷念過去的美好時光,而且內(nèi)心還在掙扎,如今所謂的保護子女,意義與三十年前大不相同。我的一位朋友是單親媽媽,她對于自己所住的城市的生活很不滿意,她兒子出門的時候總會把自行車上鎖,因為他怕自行車會被偷。雖然我在小鎮(zhèn)長大,而她在城市長大,但我們的共同回憶都是騎自行車到處游玩——圖書館、朋友家、公園——而且回家吃晚飯的時候,大門一向不上鎖。我們都覺得童年的時候,我們的生活環(huán)境很安全,可以跟大人分開生活。小時候,我們在自己的社區(qū)跟住家附近覺得很安全,可以自由穿越后院、抄近路,還可以隨便接受別人給的餅干。我們之所以會這么覺得,有一部分原因是鄰居之間會彼此照應(yīng)。我們長大之后所保有的安全感與自信,大部分都是在這個人生階段中發(fā)展出來的。如果跳過記憶中的輝煌部分,我們會發(fā)現(xiàn)我們的童年世界還是存在一些怪異之處的,但這只是因為世界一向如此罷了。今天,不管是城市、市郊或鄉(xiāng)下的兒童,他們過的童年不但跟我們不一樣,也跟我們的設(shè)想迥異。如今我們必須幫助孩子學(xué)會判斷什么是安全,并且提供機會,讓他們盡可能自由。幸運的話,我們的下一代就會在三十年后,甜蜜地回憶著自己的童年。2.家長從未告訴我們的事在20世紀(jì)五六十年代長大的兒童所接受的教育是,嚴(yán)格服從權(quán)威人物。與大人作對會被認(rèn)為沒禮貌而且不懂得尊敬長輩。我們知道很多這些“尊敬大人的”孩子同時是性侵害的受害者。自20世紀(jì)70年代開始,小時候受到性侵害的大人紛紛出面,打破禁忌,開始討論當(dāng)年的“家庭私事”。他們共同開啟悲慘童年的記憶之盒,并且迫使我們不得不去檢視。我們訝異地發(fā)現(xiàn)兒童的性侵害問題,在三四十年前就已經(jīng)非常嚴(yán)重,就像現(xiàn)在一樣。而在許多情況下,這件事已經(jīng)演變成為代代相傳的“家庭傳統(tǒng)”。在我們小時候,與兒童相關(guān)的犯罪案件數(shù)量比較少。今天,目標(biāo)為兒童的罪行在全美比比皆是,無論是小鎮(zhèn)、大城市與鄉(xiāng)村地區(qū),還是教會與學(xué)校,以及每個社會與經(jīng)濟階層皆是如此。社會上的人還是很難接受大部分侵害兒童的事件都是熟人所為的事實,而且通常是為人信賴的家族朋友或受入愛戴的親戚干的。我們?nèi)f萬想不到,侵害兒童的主要對象通常是父母、繼父母與同居人。這種背叛愛與友誼的行為實在令人憤怒。我們不知道要怎么向我們的子女解釋這個事實,尤其這并不是我們長大的時候一般會談?wù)摰降氖虑椤_@是讓人覺得不舒服的真相,我們寧愿不要去面對。我小時候住在一個中西部的小鎮(zhèn)上,一位四年級同學(xué)受到一名殯葬業(yè)者的性侵害,他的殯儀館就在我們學(xué)校的對面。這位女同學(xué)把事情告訴一位朋友,后來此事悄悄地傳遍了全校。家長們一定也發(fā)現(xiàn)了,因為我記得警方曾經(jīng)介入過這件事。小時候,大人很少把事情告訴小孩,于是我們便運用過于豐富的想象力,在下課時間填補遺漏的細節(jié),大家天馬行空地討論著警察要怎么對付這個壞人。以兒童的眼光來看這位同學(xué),我納悶的主要是她怎么會想要在殯儀館玩耍呢?她難道不知道那里有死人嗎?!換句話說,我根本就沒搞清楚重點。因為學(xué)校、警方跟家長不會為我同學(xué)所發(fā)生的事給出解釋,我不清楚我要關(guān)心的重點是什么。所以這件事情過了之后,我的內(nèi)心對于殯儀館產(chǎn)生新的恐懼,卻完全沒有得到任何有用的資訊。
媒體關(guān)注與評論
生命不保,何談教育,這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個沒有安全保障的學(xué)校,絕對是一所不合格的學(xué)校,一個不具備安全意識的老師,絕對是一個不稱職的老師。 ——教育部部長 袁貴仁 在安全教育內(nèi)容方面,提高自護意識,保持警覺性是最重要的。 ——北京青少年法律與心理咨詢中心主任 宗春山
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《孩子,你要懂得保護自己(校園安全手冊)》:100個小問題,測試你對孩子的保護是否正確,善加觀察,觀注孩子情緒的變化,以孩子的觀點介入并教導(dǎo)他們,與其嚇唬孩子世問的險惡。不如教導(dǎo)他們?nèi)绾无q別危險,教育孩子掌握臨危不亂的自我保護能力,如何與陌生人進行交全的互動,教會孩子背誦個人資料,包括姓名、地址、電話號碼,在緊急時刻去尋找能夠幫助自己的人。今天的父母,必須了解子女所面臨的潛在危險,才能讓他們安全地度過童年。今天的兒童,必須學(xué)習(xí)具體的預(yù)防方法,才能獨自面對生命中的各種可能性。連續(xù)發(fā)生數(shù)起震驚全國的校園慘案,我們拿什么保護自己的孩子?為人父母者不能不看的好書,榮獲美國“父母最佳選擇獎”,入選臺灣一百本“親子共讀”好書榜,教你如何把聽話的孩子變成遠離危險的孩子!
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