出版時(shí)間:2009-8 出版社:群言出版社 作者:邱政政,史中琦 頁(yè)數(shù):192
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前言
打算遠(yuǎn)赴重洋求學(xué)深造、正在為撰寫(xiě)申請(qǐng)信和個(gè)人陳述而絞盡腦汁的同學(xué)們,你是否意識(shí)到,中文可以為你的簡(jiǎn)歷增添亮麗的一筆? 正在海外為學(xué)業(yè)和工作忙碌、為生活打拼的同胞們,你可曾意識(shí)到,中文可以為你打開(kāi)一扇新的就業(yè)之門(mén)? 立志于中外交流、希望結(jié)識(shí)更多外國(guó)友人的朋友們,你們是否想過(guò),中文可以讓你在跨文化交際中更具魅力? 如果,你還沒(méi)有意識(shí)到中文可能帶來(lái)的巨大影響,那么,請(qǐng)你跟我走進(jìn)中文的世界,確切地說(shuō),是中文輔導(dǎo)的世界?! ≈形妮o導(dǎo),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是給學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人提供輔助和指導(dǎo)?! ∪绻窃谑昵?,中文輔導(dǎo)還難成氣候,原因很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)中文的老外還太少。但是,現(xiàn)在的情況完全不同了。在世界各地,學(xué)中文的星星之火已成燎原之勢(shì)。下面的一則報(bào)道就用數(shù)字說(shuō)明了這一點(diǎn)?! 局行戮W(wǎng)2009年3月12日電】國(guó)家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳今天指出,世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù),很多國(guó)家都是以50%甚至是翻番的速度增長(zhǎng)。全世界現(xiàn)在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了4000萬(wàn)?,F(xiàn)在就全世界來(lái)說(shuō),有109個(gè)國(guó)家、3000多所高等學(xué)校都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。特別是中小學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課的熱情越來(lái)越高。比如說(shuō)泰國(guó)有1000多所中小學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課,大概有30多萬(wàn)學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)。美國(guó)從三年前只有200所學(xué)校開(kāi)漢語(yǔ)課,到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到有1000多所學(xué)校開(kāi)漢語(yǔ)課,而且中學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)的人數(shù)從2萬(wàn)增加到10萬(wàn),增長(zhǎng)了5倍。英國(guó)原來(lái)是150所中學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課,現(xiàn)在已經(jīng)有500所,達(dá)到了7萬(wàn)多人。
內(nèi)容概要
《中文可以這樣教:海外漢語(yǔ)輔導(dǎo)通用手冊(cè)》共分八章。在前三章中先簡(jiǎn)單談?wù)勍ㄟ^(guò)哪些途徑可以找到需要輔導(dǎo)的學(xué)生、不同的學(xué)生有哪些不同的需求,以及從哪里獲取必要的輔導(dǎo)資料。在接下來(lái)的五章中,分別從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字、文化這幾個(gè)最常見(jiàn)的輔導(dǎo)內(nèi)容入手,通過(guò)展示大量的輔導(dǎo)實(shí)例幫助你了解輔導(dǎo)中可能遇到的問(wèn)題,再給出極具操作性的輔導(dǎo)策略,以幫助你從一個(gè)“看熱鬧的”迅速轉(zhuǎn)變成一個(gè)能“看門(mén)道的”。
作者簡(jiǎn)介
邱政政,北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)士、澳大利亞悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士,通過(guò)新南威爾士大學(xué)教師認(rèn)證。英漢雙語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)及口譯教學(xué)與研究專(zhuān)家,新東方教育科技集團(tuán)培訓(xùn)師?!癕7聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法”首創(chuàng)者。上海新東方學(xué)校英語(yǔ)綜合能力部主任,Elite精英英語(yǔ)中心主任,口譯研究中心副主任。上海電視臺(tái)外語(yǔ)頻道ICS主持人。新東方教育科技集團(tuán)十年功勛獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、優(yōu)秀管理者獎(jiǎng)、杰出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)獲得者。2009年,在新東方首開(kāi)“國(guó)際漢語(yǔ)教師資格認(rèn)證課程”。主要著作:《美音糾音、透析與突破》、《TOEFLiBT口語(yǔ)滿(mǎn)分模板》、《TOEFLiBT聽(tīng)力新思維》、《美國(guó)簽證口語(yǔ)指南》、《美國(guó)口語(yǔ)超強(qiáng)糾錯(cuò)》、《中/高級(jí)口譯考試詞匯必備》、《中高級(jí)口譯口試備考精要》、《美國(guó)情景喜劇俚語(yǔ)百分百》、《TOEFLiBT聽(tīng)力詞匯小伴侶》等。 史中琦,北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)士、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士,專(zhuān)攻語(yǔ)言信息處理,主要研究語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助漢語(yǔ)教學(xué)。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)東亞語(yǔ)言文化系中文部高級(jí)漢語(yǔ)年級(jí)負(fù)責(zé)人。2000年開(kāi)始從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作,教授課型廣泛,涉及口語(yǔ)、聽(tīng)力、綜合、HSK輔導(dǎo)等,學(xué)生來(lái)自數(shù)十個(gè)國(guó)家,近千人。2004年至今,連續(xù)6年組織哥倫比亞大學(xué)在中國(guó)的暑期漢語(yǔ)項(xiàng)目(北京和上海),負(fù)責(zé)高年級(jí)漢語(yǔ)的教學(xué)和教師培訓(xùn)工作?! ≈饕鳎骸?C商務(wù)中文》、《感受中國(guó)》、《HSK沖刺寶典》、隨筆《我在美國(guó)教中文》等。
書(shū)籍目錄
前言 第一章 邁出輔導(dǎo)第一步:從尋找學(xué)生開(kāi)始你知道在哪里可以找到需要中文輔導(dǎo)的學(xué)生嗎?你知道怎么寫(xiě)找輔導(dǎo)的廣告嗎?你知道如何跟外國(guó)學(xué)生商量?jī)r(jià)錢(qián)嗎?第二章 知己知彼:了解自己、了解學(xué)生 做輔導(dǎo)的幾個(gè)必備條件不同的學(xué)生,不同的需求如何打消學(xué)生的畏難情緒第一次見(jiàn)面必須問(wèn)的五個(gè)問(wèn)題如果學(xué)生是上班族,怎么辦?如果學(xué)生是ABC,怎么辦?第三章 糟糕,沒(méi)有中文資料 哪里能找到需要的資料呢?向你推薦一些教材和工具書(shū)第四章 抓住幾個(gè)關(guān)鍵音,搞定洋腔跟怪調(diào)當(dāng)你不知道該做什么的時(shí)候,怎么辦?學(xué)生最常見(jiàn)的語(yǔ)音錯(cuò)誤有哪些?外國(guó)人常犯的聲調(diào)錯(cuò)誤是什么呢?糾音,是需要技巧的糾音的幾大原則糾音的幾大技巧了解一下自己的mother tongue——漢語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)大解剖怎么教聲調(diào)?我們是怎么說(shuō)漢語(yǔ)的?——發(fā)音部位大解析一些簡(jiǎn)單的英文幫你介紹發(fā)音、糾音第五章 講詞匯?別把自己繞進(jìn)去第一部分:輔導(dǎo)詞語(yǔ)時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題 Q1: 如果學(xué)生的詞語(yǔ)用錯(cuò)了,怎么辦?Q2: 學(xué)生通常會(huì)犯哪些詞語(yǔ)的錯(cuò)誤呢?Q3: 如果學(xué)生非要讓我?guī)退?她擴(kuò)展詞語(yǔ)呢?Q4: 如果學(xué)生遇到了不會(huì)說(shuō)的詞,怎么辦?Q5: 學(xué)生讓我?guī)退?她復(fù)習(xí)課文里的生詞,怎么辦?Q6: 怎么針對(duì)詞語(yǔ)提問(wèn)呢?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):不同類(lèi)詞語(yǔ)的提問(wèn)技巧第二部分:如何“辨”詞辨析前:兩大原則辨析中:思維過(guò)程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):詞語(yǔ)分類(lèi)辨析大全附加知識(shí):辨析虛詞的幾個(gè)要點(diǎn)第六章 語(yǔ)法:遇到也有辦法 語(yǔ)法是什么?我沒(méi)有學(xué)過(guò),怎么辦呢?當(dāng)學(xué)生問(wèn)到語(yǔ)法問(wèn)題的時(shí)候……當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生說(shuō)的句子有語(yǔ)法問(wèn)題的時(shí)候……如果你要糾正學(xué)生的錯(cuò)誤……實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):外國(guó)學(xué)生最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤、錯(cuò)誤原因及應(yīng)對(duì)策略學(xué)生為什么會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤?第七章 漢字:歐美學(xué)生的最難點(diǎn) 漢字難不難?漢字可以不學(xué)嗎?怎么輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)漢字?正確的示范方法幫學(xué)生總結(jié)第八章 當(dāng)一個(gè)傳播文化的使者,你行嗎?輔導(dǎo)語(yǔ)言跟傳播文化有關(guān)系嗎?在輔導(dǎo)中最常遇到的、跟文化有關(guān)的語(yǔ)言問(wèn)題什么時(shí)候說(shuō)“你吃了嗎?”哪些語(yǔ)用文化你應(yīng)該了解并且有必要給學(xué)生解釋呢?對(duì)待本國(guó)文化的態(tài)度后記 邱政政:大鵬一日隨風(fēng)起——“北語(yǔ)”榮譽(yù)畢業(yè)生邱政政專(zhuān)訪(fǎng)
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我和邱政政認(rèn)識(shí)已經(jīng)十年了,十年前他剛從北京語(yǔ)言大學(xué)畢業(yè),風(fēng)華正茂,講著一口流利的英語(yǔ),成了新東方最優(yōu)秀的托福教師之一,后來(lái)又成了上海新東方聽(tīng)力口語(yǔ)部的創(chuàng)始人和中高級(jí)口譯的頂級(jí)專(zhuān)家。但他始終沒(méi)有忘記他在北語(yǔ)讀書(shū)時(shí)的夢(mèng)想,要寫(xiě)出一本好書(shū),指導(dǎo)中國(guó)人如何教外國(guó)人漢語(yǔ),同時(shí)通過(guò)漢語(yǔ)傳播中國(guó)文化。今天這本書(shū)出來(lái)了,是一本雋永可讀的好書(shū),想要出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,如果帶上這樣一本書(shū),也許除了在他國(guó)深造學(xué)問(wèn)外,還可以順便教教外國(guó)人漢語(yǔ)。教漢語(yǔ)、播文化、行天下!
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