帶隊(duì)伍

出版時(shí)間：2011-9 出版社：企業(yè)管理作者：毛冬晨頁(yè)數(shù)：219
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前言

克萊斯勒公司前CEO艾柯卡說(shuō)：“齊心協(xié)力可以移山填海?！比绻f(shuō)部門(mén)管理者是構(gòu)建一座房屋的正梁，是中流砥柱，那么部門(mén)其他成員就是這座房屋的椽子、磚頭和瓦片。只有進(jìn)行有機(jī)組合搭建配置，形成合力，才能撐起一座堅(jiān)實(shí)的房屋。    怎樣使這座房屋能經(jīng)歷風(fēng)雨而永葆生機(jī)呢？其關(guān)鍵在于管理者的融合能力，關(guān)鍵看其是否有團(tuán)結(jié)員工的主動(dòng)意愿和完美落實(shí)，如若不然，那“齊心協(xié)力可以移山填海”將永遠(yuǎn)都只能是一個(gè)遙不可及的幻境。    管理的基礎(chǔ)來(lái)自員工，沒(méi)有員工就不存在管理。正是員工構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的組織，組織出現(xiàn)了，管理才應(yīng)運(yùn)而來(lái)。因此，管理的前提就是擁有員工，融合員工，而不是管理員工，和員工隔離開(kāi)來(lái)。    音樂(lè)需要和諧，才能悅耳動(dòng)聽(tīng)；美術(shù)需要和諧，才能賞心悅目。同樣，一個(gè)部門(mén)、團(tuán)隊(duì)需要和諧，需要融合，才能更具戰(zhàn)斗力。企業(yè)的最終目的，是讓員工眾志成城，調(diào)動(dòng)員工的積極性與潛能，為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效。管理者如同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主心骨，引導(dǎo)著員工團(tuán)結(jié)在他的周?chē)?，充分發(fā)揮每一個(gè)人的能力，使團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)融合的”同心圈”，并不斷成長(zhǎng)壯大。    在確立了部門(mén)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之后，管理者最重要的工作就是融合、團(tuán)結(jié)下屬，帶領(lǐng)最大多數(shù)的團(tuán)隊(duì)成員朝著目標(biāo)前進(jìn)。事實(shí)上，部門(mén)、團(tuán)隊(duì)．目標(biāo)能否順利達(dá)成與管理者團(tuán)結(jié)下屬的情況是密切相關(guān)的。融合、團(tuán)結(jié)的下屬越多，管理者本身就會(huì)越強(qiáng)大，而沒(méi)有追隨者的管理者則談不上是真正意義上的管理者。    管理實(shí)際上就是人、事、物三者之間的辯證關(guān)系，它們之間不同的融合方式會(huì)得到不同的結(jié)果，而管理，就是確保人與人、人與事、人與物結(jié)合后能夠做出最有效的事來(lái)，其中最關(guān)鍵的是人與人的融合，只有上下級(jí)的關(guān)系理順了，融洽了，才能保證部門(mén)工作的順利展開(kāi)。    我們知道，同樣的一鍋沸水，放進(jìn)去三樣?xùn)|西，會(huì)產(chǎn)生三種不同的結(jié)果：扔進(jìn)一個(gè)生雞蛋，蛋清和蛋黃本來(lái)是流質(zhì)的，煮過(guò)之后，變成堅(jiān)硬的熟雞蛋了；放進(jìn)一個(gè)堅(jiān)硬的胡蘿卜，煮過(guò)之后，最后撈出來(lái)的是軟塌塌的；如果你投入的是茶葉，茶葉在滾水中煮過(guò)后，最后水也不是清水了，干茶葉也不是茶葉了，而成了一鍋茶水。    管理者的融合力就如同上述現(xiàn)象，不過(guò)需要注意的是，融合力是一個(gè)群體性概念，單個(gè)人形不成融合力，它是一個(gè)雙方或多方性行為，幾方之間達(dá)成共識(shí)、形成合力，才能談得上融合力的實(shí)現(xiàn)。對(duì)管理者而言，所渴望的融合力，也是相對(duì)于自己的受眾——員工而言的，要想融合他們，形成部門(mén)、團(tuán)隊(duì)的融合力，首先需要管理者自己做出一些相應(yīng)的姿態(tài)，豁達(dá)一些，大度一些，才能開(kāi)個(gè)好頭。

內(nèi)容概要

柳傳志在談到企業(yè)管理時(shí)認(rèn)為，管理的三個(gè)必要因素之一，就是帶隊(duì)伍。
這本書(shū)以管理專(zhuān)家的眼光深入淺出，理論結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出了帶團(tuán)隊(duì)的精髓與核心，是中基層管理者學(xué)習(xí)提高的經(jīng)典必讀之一。

作者簡(jiǎn)介

　　毛冬晨
　　企業(yè)管理研究專(zhuān)家
　　咨詢(xún)公司策劃總監(jiān)
　　民企人國(guó)資源總監(jiān)
　　從事管哩和企業(yè)研究多年，致力于中外企業(yè)管理的研究和論著，在中西方企業(yè)管理的對(duì)比研究方面投入了大量的時(shí)間和精力。在中國(guó)文化與中國(guó)式管理研究方面有較深的造詣，并頗多著述。
　　主要咨詢(xún)領(lǐng)域：
　　企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)一執(zhí)行、組織管控與流程、人力資源管理、企業(yè)文化建設(shè)及品牌策劃等，擁有多領(lǐng)域的十幾項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
　　主要培訓(xùn)課程：
　　企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行、戰(zhàn)略升級(jí)與轉(zhuǎn)型、企業(yè)文化管理、組織再造管理、中基層管理之道、團(tuán)隊(duì)融合力修煉、中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)式管理等。

書(shū)籍目錄

第一章　中基層融合力診斷：首選審視你自己
　融合，是一個(gè)團(tuán)結(jié)下屬的過(guò)程
　欲融合員工，首先要認(rèn)識(shí)自己
　注意!領(lǐng)略你身邊的卓越融合力
　小心!一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒
　融合力使管理者收獲更大的影響力
　誠(chéng)信和溝通是形成融合力的基石
　你的語(yǔ)言魅力決定你融合力的高度
第二章　從我做志：施展融合力的必備前程
　80％的“客觀(guān)事實(shí)”來(lái)自自我的內(nèi)在折射
　如何用自己的魅力影響到每一個(gè)人
　與員工彼此信任是融合的關(guān)鍵
　了解并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)
　了解自己的弱勢(shì)，積極避免和改進(jìn)
　做一個(gè)合群的管理者
　豁達(dá)大度可以更好地增進(jìn)融合力
　要始終使自己保持積極的融合態(tài)度
第三章　理解包容：讓融合力暢通無(wú)阻
　……
第四章　同舟共濟(jì)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)意識(shí)促進(jìn)融合力
第五章　情感管理：讓融合力升華
第六章　發(fā)揮融合力：將激情傳遞給員工

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：管理者要保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，更要將這種心態(tài)傳遞給員工，因?yàn)檫@種心態(tài)能帶來(lái)諸多積極效應(yīng)：第一，積極的心態(tài)有助于將壓力變?yōu)閯?dòng)力。在現(xiàn)代生活中，每個(gè)員工都面臨著各種壓力，如何克服來(lái)自各方的壓力呢？最有效的方法是調(diào)整心態(tài)，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，將消極失敗的想法變?yōu)榉e極奮進(jìn)的動(dòng)力。第二，積極的心態(tài)有助于建立自信心。自卑是員工取得成功的大敵，自信則能夠帶來(lái)成功的力量。第三，積極的心態(tài)有助于正確思考。人的思想會(huì)受到感情、情緒、態(tài)度、習(xí)慣、信條、偏見(jiàn)等諸因素的影響，積極的心態(tài)能排除這些干擾因素。第四，積極心態(tài)有助于挖掘員工潛力。人的潛力是無(wú)窮的，用積極的心態(tài)去發(fā)掘和應(yīng)用它，將會(huì)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)富和幸福的生活。第五，積極心態(tài)有助于創(chuàng)新思維的建立。創(chuàng)造思維是運(yùn)用想象力來(lái)“創(chuàng)造”生活中需要的一切，每個(gè)人每時(shí)每刻都在運(yùn)用它。擁有積極心態(tài)的人能夠充分運(yùn)用它來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，使自己表現(xiàn)更出色。那么，管理者應(yīng)該如何向員工傳遞積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)呢？請(qǐng)記住以下幾點(diǎn)：首先，要主動(dòng)向員工打招呼或問(wèn)好，以熱忱的態(tài)度對(duì)待員工，讓他們感受到你的熱誠(chéng)，從而傳遞積極的信息。其次，與員工進(jìn)行多方面的交流，有時(shí)也可以談一些私人問(wèn)題，這樣可以加深彼此了解的程度。另外，聽(tīng)員工講述自己的故事，或向員工談一談自己的經(jīng)歷，都有助于培養(yǎng)與員工之間的感情。最后，每一個(gè)員工都有自己的長(zhǎng)處，在合適的時(shí)候贊揚(yáng)員工的優(yōu)點(diǎn)，也能夠讓員工感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。“攻城為下，攻心為上”，管理也是如此，管理就是經(jīng)營(yíng)人心，經(jīng)營(yíng)人心的精髓在于關(guān)愛(ài)。劉備堪稱(chēng)經(jīng)營(yíng)人心的鼻祖，《三國(guó)演義》中記載了劉備摔阿斗的故事。

編輯推薦

《帶隊(duì)伍:中基層管理者融合力法則》：帶隊(duì)伍-融合力，將中西方帶隊(duì)伍的精髓真正融會(huì)貫通。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)35條)

當(dāng)我們談到帶領(lǐng)與融合時(shí)，我們習(xí)慣上總是認(rèn)定基層員工——有別于管理者——只是聽(tīng)命行事，既沒(méi)有責(zé)任，也無(wú)法參與有關(guān)自己或他人工作的決策。這表示在我們眼中，基層員工和其他物質(zhì)資源沒(méi)有什么不同，而我們也根據(jù)一些機(jī)械的管理法則來(lái)考量員工對(duì)于企業(yè)的貢獻(xiàn)。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的誤區(qū)，也帶不來(lái)上下融合的局面。
因?yàn)楣芾淼幕A(chǔ)來(lái)自員工，沒(méi)有員工就不存在管理。正是員工構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的組織，組織出現(xiàn)了，管理才應(yīng)運(yùn)而來(lái)。所以說(shuō)，管理的前提就是擁有員工，融合員工，而不是單純的管理員工，和員工隔離開(kāi)來(lái)，甚至于和員工對(duì)立。
首先，要想帶好隊(duì)伍，就必需發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。是選擇專(zhuān)制對(duì)抗？還是融合和諧？本書(shū)的經(jīng)典案例可以說(shuō)明一切。它在一定程度上客觀(guān)的反映出了問(wèn)題。
其次，要想帶好隊(duì)伍，就要會(huì)從沖突中分析問(wèn)題，是顯性的沖突問(wèn)題還是隱性的矛盾，還是其它因素。分析問(wèn)題是帶隊(duì)伍中，比較耗心的一件事，它常常和一些八卦，個(gè)人私事糾纏，當(dāng)然，也和業(yè)務(wù)能力有關(guān)。
最后，要想帶好隊(duì)伍，還要會(huì)指出團(tuán)隊(duì)融合的目標(biāo)和方向。找問(wèn)題不難，找原因也不難，難在如何去解決。它建立在融合論的基礎(chǔ)之上。也就是說(shuō)，如果不能從根本上找出原因，“帶隊(duì)伍”，就是一句空話(huà)。而分析原因，其實(shí)是和什么企業(yè)文化呀，制度呀，企業(yè)遠(yuǎn)景呀，根本搭不上，那只是對(duì)菜鳥(niǎo)的說(shuō)教。
有經(jīng)驗(yàn)，有野心的員工早就有抵抗力了。而進(jìn)行感情投入和理性分析的融合領(lǐng)導(dǎo)力，在實(shí)踐指導(dǎo)中確實(shí)好處多多。它是指導(dǎo)工作中的前期心理說(shuō)服工作，它讓員工對(duì)你有知己的感覺(jué)。“士為知己者死”，隊(duì)伍就是這么帶出來(lái)的。
管理是一項(xiàng)藝術(shù)，它可以感動(dòng)人，也可以激勵(lì)人，同樣也可以扼殺人。而融合是團(tuán)隊(duì)最好的粘合劑?。?！
費(fèi)盡九牛二虎之力，動(dòng)用了一切能動(dòng)用的關(guān)系后，我終于如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了一家大型國(guó)有企業(yè)，經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏，現(xiàn)在算是小有成就，成為了一個(gè)部門(mén)的小頭目。升職本來(lái)是一件值得慶賀的事情，但我很快發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂窒碌膯T工雖不多，但都和我一樣是有背景的人，有些背景還很深。
對(duì)于我，由于工作能力和業(yè)績(jī)也那里放著，他們表面上倒也顯得尊重，不過(guò)，他們之間卻經(jīng)常內(nèi)斗四起，誰(shuí)也不服誰(shuí)，好像誰(shuí)看誰(shuí)都不順眼，部門(mén)內(nèi)內(nèi)耗嚴(yán)重，根本沒(méi)有劍指一處的戰(zhàn)斗力、融合力，這本書(shū)談到的團(tuán)隊(duì)沖突管理以及其他提升上下左右之間融合力的技巧，讓我看到了希望。
這本書(shū)從整體內(nèi)容上看還是不錯(cuò)的，主要解決的是管理者如何帶隊(duì)伍，以及提升上下左右之間融合力的問(wèn)題，如何實(shí)現(xiàn)更好的管理和領(lǐng)導(dǎo)，讀過(guò)確實(shí)有不少的收獲，作為一名中基層管理者，真正做到這些就很不錯(cuò)了。
這本書(shū)和其他帶隊(duì)伍不同的是，其中融入了西方帶隊(duì)伍的理念，特別是書(shū)中所寫(xiě)的解決團(tuán)隊(duì)中，溝通和矛盾沖突的案例，生動(dòng)，活潑，理念新穎，可操作性強(qiáng)，我在管理當(dāng)中，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)踐了，效果很好，建議新晉管理者和希望提升團(tuán)隊(duì)管理水平的領(lǐng)導(dǎo)，都可以買(mǎi)一本看看，借鑒其中的融合和和諧的帶隊(duì)伍之道。
管理者做好管理的根本在于帶好隊(duì)伍，只有帶好了隊(duì)伍才能出成績(jī)，本書(shū)的很多觀(guān)點(diǎn)值得參考借鑒，尤其是關(guān)于團(tuán)隊(duì)融合方面的做法，值得深思，個(gè)人切身體會(huì)。
沒(méi)有帶，就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)。
沒(méi)有帶，就沒(méi)有效率。
沒(méi)有帶，就沒(méi)有成功。
沒(méi)有融合，就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)。
沒(méi)有融合，就沒(méi)有效率。
沒(méi)有融合，就沒(méi)有成功
本書(shū)從帶隊(duì)伍和帶隊(duì)伍過(guò)程中的融合力問(wèn)題兩個(gè)主題出發(fā)，為中基層管理者指明了一條提升團(tuán)隊(duì)融合力、帶好隊(duì)伍的道路，照此行事，必有收獲！
老子：“上善若水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！蹦敲催@種水的精神就是**的管理者的必備素質(zhì)，是融合力的一種必備素質(zhì)。
為什么這么說(shuō)呢，水經(jīng)常自己活動(dòng)，并且推動(dòng)別人。不管是萬(wàn)噸巨輪還是一葉扁舟，只要浮在水面上，都一樣受到水的推動(dòng)。水在自己活動(dòng)的同時(shí)，也一樣推動(dòng)著所有的漂在水面的東西。我們也可以設(shè)想一下人也應(yīng)該如此，在要求自己做好的同時(shí)，還要影響周?chē)娜艘粯拥刈龊?。管理好自己時(shí)才能更發(fā)好的管理好別人。
水，用自己的清潔，洗凈他人的污濁，水有藏污納垢的寬大容量。我們身邊的人各種各樣，我們要學(xué)會(huì)更多的去寬容別人，別人也會(huì)更多的接受你。要發(fā)揮好別人的長(zhǎng)處就要有包容心，這種包容心在很大程度上是上下融合的一種關(guān)鍵。
看了此書(shū)，我對(duì)融合力的理解是，要學(xué)會(huì)去團(tuán)結(jié)員工，其實(shí)說(shuō)白了，就是團(tuán)結(jié)那些跟自己意見(jiàn)分歧的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過(guò)別扭的，跟自己作過(guò)斗爭(zhēng)的，自己在他面前吃過(guò)虧的那一部分人。換句話(huà)說(shuō)，你要搞好上下級(jí)團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵還要團(tuán)結(jié)好那些“問(wèn)題員工”——目空一切的，玩世不恭的，目中無(wú)人的，自命清高，眼高手低，孤芳自賞，固執(zhí)己見(jiàn)的……
所有這些問(wèn)題員工都有一個(gè)共同點(diǎn)——恃才傲物。與這種下屬相處，需要嫻熟的管理技巧，管理者必須有的放矢，采取得當(dāng)?shù)拇胧┖娃k法，而這正是本書(shū)帶給我的。
我是一個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)理，在以往的管理過(guò)程中，總是習(xí)慣用手中的權(quán)力去壓制員工，對(duì)他們的管理方式也有些粗暴，看了這本書(shū)，我才明白我的部門(mén)內(nèi)為什么總是怨聲載道，為什么上下級(jí)之間的融合力不強(qiáng)，為什么員工總是在背后說(shuō)我的壞話(huà)，才知道我以前的管理錯(cuò)在了那里。就像書(shū)中所說(shuō)的：“要想真正在自己的部門(mén)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)做到“融合員工”，首先要從我做起，轉(zhuǎn)變態(tài)度，想方設(shè)法去：
給他們足夠的尊重讓他們自重；
給他們足夠的信任讓他們?nèi)リJ；
給他們真誠(chéng)的愛(ài)心讓他們快樂(lè)；
給他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾讓他們強(qiáng)大；
給他們足夠的信任讓他們自信；
給他們廣大闊的平臺(tái)讓們他們發(fā)展；
惟其如此，員工才會(huì)心甘情愿地被融合，上下同欲的局面才能出現(xiàn)?！?/li>
書(shū)是寫(xiě)給中基層看的，其實(shí)對(duì)高層也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，這是老板給推薦的一本書(shū)，或許更適應(yīng)我們這家文化比較多元化的公司，部門(mén)、團(tuán)隊(duì)、員工以及不同管理層級(jí)之間的融合問(wèn)題一直都令人頭疼，希望本書(shū)能給我提供一些幫助。
畢業(yè)后，進(jìn)入了一家規(guī)模不大的私人公司，老板對(duì)我的期待很大，所以空余時(shí)間要多讀一點(diǎn)這樣的書(shū)，這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，由于大學(xué)學(xué)的不是管理專(zhuān)業(yè)，所以只能努力將工作于書(shū)本上的定律結(jié)合起來(lái)，把老板的公司當(dāng)成自己的公司來(lái)經(jīng)營(yíng)，努力提高自己。
這本書(shū)是我在充分看了網(wǎng)評(píng)之后購(gòu)買(mǎi)的，其實(shí)我很少讀類(lèi)似的書(shū)，總感覺(jué)大理論太多，不適宜操作，也怕讀不懂。但是讀了一遍后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常通俗易懂，也具很強(qiáng)的可操作性，因?yàn)闀?shū)中有很多實(shí)操性的細(xì)節(jié)性?xún)?nèi)容，它們能夠引發(fā)讀者的思考，結(jié)合自己在帶隊(duì)伍中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深刻的總結(jié)與反思，進(jìn)而找到切合自己的應(yīng)對(duì)之道。尤其是當(dāng)我第二遍閱讀時(shí)，更能體會(huì)其中的豐富內(nèi)涵。要想做一位優(yōu)秀的管理者值得看看本書(shū)。
書(shū)的包裝很好，拿在手里很有質(zhì)感，一看就很舒服，大致翻看了一下，里面有不少關(guān)于團(tuán)隊(duì)融合的理論和案例，目前這方面的專(zhuān)注比較少，應(yīng)該會(huì)有很大的指導(dǎo)意義。
原來(lái)帶團(tuán)隊(duì)，總是希望一團(tuán)和氣，不出任何狀況最好，一出現(xiàn)什么狀況，我就頭疼，最怕一些刺頭沒(méi)事找事，好好工作不就得了嘛！看了此書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，很多問(wèn)題的發(fā)生，正是有利于團(tuán)隊(duì)的成功和成長(zhǎng)的，一些所謂的刺頭，其實(shí)也是為了團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有些問(wèn)題，蠻有道理的，運(yùn)作其中教練的融合方式，我們的團(tuán)隊(duì)更好帶了，也更融洽了，真好……
如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的融合力。在這本書(shū)中能得到較好的解答。
我買(mǎi)了本，正在好好讀，特別是第15頁(yè)的小案例，方法好巧妙?。≡瓉?lái)我覺(jué)得不過(guò)是換位思考罷了，沒(méi)什么稀奇的，結(jié)果我在團(tuán)隊(duì)中具體一操作，哇，太神奇了，連我自己都被感動(dòng)了！原來(lái)一些問(wèn)題，都是誤解造成的，大家也想解決，只是沒(méi)有好方法，這本書(shū)里給了這么好的方法，真是太棒了……
買(mǎi)來(lái)兩套，送朋友一套，自己拆開(kāi)了一本，看了一些，受益匪淺。
給老公買(mǎi)的，他剛被提拔為部門(mén)經(jīng)理，感覺(jué)有些吃力，我看他每天晚上下班都翻看到很晚，他說(shuō)很適合他，很有用。
由于公司業(yè)務(wù)的需要，我被調(diào)到了一個(gè)二線(xiàn)城市，負(fù)責(zé)那里的一個(gè)小型銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，和大多數(shù)人遇到的情況一樣，那里的員工有很強(qiáng)的排外心理，對(duì)我這個(gè)新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)也是陽(yáng)奉陰違，工作上并不進(jìn)行積極配合，盡管經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，上下級(jí)之間的關(guān)系早已不像剛來(lái)時(shí)那樣緊張，但是我和員工之間的凝聚力還是不強(qiáng)，距離徹底融合尚有一段較大的距離，這也是最讓我感覺(jué)到頭疼的一個(gè)問(wèn)題，好在我找到了這本談融合力的書(shū)，看了前面一部分內(nèi)容，感覺(jué)很切合我的管理實(shí)際，應(yīng)該會(huì)有不小的幫助吧。
正確處理好上下級(jí)的人際關(guān)系，讓干群關(guān)系變得更融洽，這是我工作中遇到的一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。這本書(shū)讓我看到，要處理好這一點(diǎn)，其中很重要的一點(diǎn)是靠有效的溝通和交流來(lái)促進(jìn)融合。
因?yàn)槿魏我粋€(gè)群體都是由若干人所組成的一個(gè)有機(jī)整體，群體中的每一個(gè)人都有自己特定的思想、文化、技術(shù)、年齡、性別、志趣、愛(ài)好，因而有著自己對(duì)事物特定的想法和看法。而管理者與員工處在不同的位置上，對(duì)某一事物的想法與看法也是不會(huì)相同的，有時(shí)還可能發(fā)生尖銳的對(duì)立。
可管理活動(dòng)是管理者與被管理者共同作用于管理環(huán)境的一個(gè)過(guò)程，只有雙方目標(biāo)一致，行為默契，才能達(dá)到預(yù)期的目的。而要達(dá)到這種目標(biāo)上的一致和行為上的默契，就需要雙方進(jìn)行旨在提升融合度的溝通。
這是我買(mǎi)的第二本了，這一本送給了朋友，前幾日他曾對(duì)我講了他在團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)中的一些困惑，我推薦他讀這本書(shū)，因?yàn)槲蚁嘈胚@本書(shū)能讓他從中受益。
我個(gè)人比較喜歡毛冬晨先生的這本書(shū)，書(shū)中的諸多話(huà)題，都能說(shuō)到要點(diǎn)，切合實(shí)際中的融合問(wèn)題，句句說(shuō)到你不曾想到卻必須得認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題，它真像一個(gè)警鐘和一盞明燈，時(shí)時(shí)在提醒和照亮我們。
書(shū)中教給了我們很多方法，我個(gè)人認(rèn)為這些方法不一定每個(gè)人適用，但是卻又很大的借鑒意義。
對(duì)管理工作的一些問(wèn)題很有幫助
比較實(shí)用。。。
書(shū)的質(zhì)量很好，內(nèi)容比較實(shí)用。
都是大道理
寫(xiě)得有點(diǎn)務(wù)虛，感覺(jué)對(duì)自己幫助不大，可看可不看
真受不了，先不說(shuō)內(nèi)容，快遞慢，書(shū)也不整潔，幫別人買(mǎi)的，傷不起
最近剛好在讀很多管理的書(shū)，同事推薦了帶隊(duì)伍，就買(mǎi)來(lái)看，感覺(jué)講的內(nèi)容很淺顯易懂，不少東西都能在我現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)中對(duì)號(hào)入座，大的條框見(jiàn)多了，看這種注重細(xì)節(jié)的書(shū)更覺(jué)得有收益。
我們是外資企業(yè)，員工背景差異很大，工作起來(lái)做到完全融合有一定的難度，這本關(guān)于融合力的書(shū)給我提供了一個(gè)新的解決問(wèn)題的視角。
首先，要想帶好隊(duì)伍，就必需發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。是選擇專(zhuān)制對(duì)抗？還是融合和諧？本書(shū)的經(jīng)典案例可以說(shuō)明一切。它在一定程度上客觀(guān)的反映出了問(wèn)題。其次，要想帶好隊(duì)伍，就要會(huì)從沖突中分析問(wèn)題，是顯性的沖突問(wèn)題還是隱性的矛盾，還是其它因素。分析問(wèn)題是帶隊(duì)伍中，比較耗心的一件事，它常常和一些八卦，個(gè)人私事糾纏，當(dāng)然，也和業(yè)務(wù)能力有關(guān)。最后，要想帶好隊(duì)伍，還要會(huì)指出團(tuán)隊(duì)融合的目標(biāo)和方向。找問(wèn)題不難，找原因也不難，難在如何去解決。它建立在融合論的基礎(chǔ)之上。也就是說(shuō)，如果不能從根本上找出原因，“帶隊(duì)伍”，就是一句空話(huà)。而分析原因，其實(shí)是和什么企業(yè)文化呀，制度呀，企業(yè)遠(yuǎn)景呀，根本搭不上，那只是對(duì)菜鳥(niǎo)的說(shuō)教。有經(jīng)驗(yàn)，有野心的員工早就有抵抗力了。而進(jìn)行感情投入和理性分析的融合領(lǐng)導(dǎo)力，在實(shí)踐指導(dǎo)中確實(shí)好處多多。它是指導(dǎo)工作中的前期心理說(shuō)服工作，它讓員工對(duì)你有知己的感覺(jué)?！笆繛橹赫咚馈?，隊(duì)伍就是這么帶出來(lái)的。管理是一項(xiàng)藝術(shù)，它可以感動(dòng)人，也可以激勵(lì)人，同樣也可以扼殺人。而融合是團(tuán)隊(duì)最好的粘合劑?。?！
且不論內(nèi)容買(mǎi)了二十多本有一本發(fā)現(xiàn)十幾頁(yè)空白頁(yè) 如果買(mǎi)的多需要注意不過(guò)很爽快地給換了
讀了一半，感覺(jué)后面比前面寫(xiě)得更好，談得都是經(jīng)驗(yàn)，就是有點(diǎn)小貴。不過(guò)書(shū)還不錯(cuò)，也挺值了。
白色的封面很干凈，拿到手的質(zhì)感也很好。書(shū)里講了很多有關(guān)管理方面的人際問(wèn)題，很實(shí)際，沒(méi)有那么多的空話(huà)，比較容易看得下去，和很多死板的教育人的書(shū)不太一樣。另外這次快遞送貨超級(jí)快。
現(xiàn)在都崇尚團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)過(guò)幾年的拼搏，我也有幸被提拔為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的小頭目。但真正帶起隊(duì)伍來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的那樣輕松，團(tuán)隊(duì)也發(fā)揮不出應(yīng)有的戰(zhàn)斗力，上下級(jí)之間，同時(shí)之間乃至平級(jí)之間，各種矛盾叢生，層出不窮的問(wèn)題剪不斷理還亂，讓我心力憔悴，有時(shí)候真是懷疑自己到底有沒(méi)有管理能力，有沒(méi)有帶好隊(duì)伍的本事，看了這本書(shū)，我才有些豁然開(kāi)朗，原來(lái)我所遭遇的基本上都可... 閱讀更多

帶隊(duì)伍

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