自助拓展培訓

前言

　　用什么方式幫助成人學習成為爭執(zhí)不下的話題，當我們遇到一種體驗式學習的代表——拓展培訓，一切都發(fā)生了改變。無論是參與學習的人、組織學習的人、帶領學習的人、觀摩學習的人……大家都表現出極大的熱情并被它吸引。　　拓展培訓在中國快速發(fā)展并逐漸從一種學習產品轉變?yōu)橐粋€行業(yè)，豐富的信息和行業(yè)資訊為我們帶來了更多參與其中的幫助，于是自助形式的拓展培訓成為了可能，并將在未來盛行。　　拓展培訓日趨成熟的進程中，專著和理論體系的出現無疑是其中標志性的里程碑。錢永健老師的辛勞結晶《拓展訓練》、《拓展》都是行業(yè)人員所追捧的著作。在我看完這本《自助拓展培訓》后，我相信這本書會為更多喜歡拓展的人帶來幫助，也將為更多沒有機會參加拓展的人帶來機會，讓我們珍惜這個機會并快樂投入其中吧。　　本書語言簡潔樸實，案例真實典型，模板易學易用，素材量多類廣，的確是一本難得的手冊類實用工具書?！　⊥扑]此書就像推薦人才，既要有可用之才，也要有可用之地。錢老師對于寫書的認真與考究不再贅述，可用之地的確很多，企業(yè)領導者、培訓主管、人力資源工作者、工會文體主管、學校教師、培訓師等，還有那些喜歡拓展培訓的參與者，讓我們一起拿起這本書，開始一段不同尋常的學習體驗吧。

內容概要

這是一本拓展培訓師和拓展培訓組織者的必備工具書。本書通過拓展培訓實踐經驗的理論提升，幫助我們實現用自助的形式開展拓展培訓。書中介紹了開展自助拓展培訓的適用群體、活動類型、開展方法等內容，并介紹多種可直接參照的課程模型、主題活動、項目組合、游戲詳解等實用元素。這是一本“授之于魚又授之于漁”的實用寶典，在學“釣色”的同時還有“鮮美的色”可吃，成為本書的鮮明特征。

作者簡介

錢永健，教育學碩士，北京大學素質拓展訓練課教師。北京大學生體協(xié)戶外分會副主席;北京大學素質拓展協(xié)會指導教師；美國體驗教育協(xié)會(AEE)會員；最早在我國高校教授拓展訓練課的教師；編著《學校拓展訓練》(電子版)，翻譯出版《365種放松方法、頭腦、身體和精神》，合作編著《休閑體育》等書；發(fā)表體育產業(yè)。拓展訓練相關論文十余篇。研究方向為體驗式教育、體驗文化，團隊文化和學校拓展訓練，參與主持有關戶外體驗式學習國家級研究課題；曾任拓展訓練學校培訓總監(jiān)，為多家知名公司做過培訓設計、實施與評估，現為多家培訓公司顧問，多所高校IMPA與MBA拓展訓練課程指定教師。

書籍目錄

序前言第一部分  我愛拓展　我就喜歡：為什么要拓展　霧里看花：到底應該相信誰　不差錢：拓展培訓并不貴　少花錢多辦事：自助拓展培訓省錢妙招第二部分  我要拓展　自給自足做拓展：“家里”有個拓展基地　外來和尚好念經：請個高手來幫忙　學會模仿勝過一切：從課程到課堂均有樣板第三部分  我懂拓展　誰能比我了解你：我眼中的我們　哪“癢”撓哪：有針對性的課程設計　這個可以有：課程評估應該有第四部分  我會拓展　我看行：按你的口味選課程　我相信大家的眼光：經典項目組合課程　我的菜單我做主：多點套路任你選第五部分  我能拓展　專家支招：將風險控制在未然階段　學做專家：研習拓展的基本理論　自己偷著樂：不斷地創(chuàng)新與實踐　一個都不能少：拓展培訓資料庫第六部分  我在拓展　合群為先：破冰啟航活動　傳遞任務信息：項目布置的藝術　看見與看不見：活動監(jiān)控有技巧　圓桌精神：分享回顧很關鍵第七部分  我去拓展　快樂熱身：游戲類項目　松鼠與大樹、五毛一塊、牽手結、女皇圈、兔子舞　溝通無限：溝通類活動　生日排序、猜名人游戲、官兵捉賊、數字傳遞、盲人方陣　走出荒原：創(chuàng)新類項目　公司大拼圖、宇宙泥漿、人筆書法大賽、雷陣　同心群悅：協(xié)作類項目　同心桿、搭書架、法柜奇兵、求生電網、七巧板　爭做NO．1：爭先類項目　同進同退、同心鼓、挑戰(zhàn)150、蛟龍出海、無敵風火輪　我相信你：信任類項目　日光浴、疾風勁草、水平云梯、信任之旅、信任背摔參考書目

章節(jié)摘錄

　　四、作為一種教育培訓活動，區(qū)別于傳統(tǒng)培訓的“亮點”是它所運用的“體驗式學習”方式，其最大特點是通過親身體驗獲得知識，而不是枯燥無味的灌輸式學習，這對于成人培訓至關重要。　　體驗式學習是“人們在以往的體驗和知識的基礎上，通過自己對事物的經歷或觀察，有意識或無意識的在內化中獲得洞察?！边@個定義從教育學的角度來看，是對體驗式學習很的好詮釋。對于體驗式學習的概念，美國體驗教育協(xié)會則認為：“體驗學習是指一個人直接通過體驗而學習知識、獲得技能和提升自我價值的歷程?！薄　‘斘覀兟辞逋卣古嘤柕拿婺恐螅覀兺ㄟ^親身體驗和對拓展培訓的感性認知，終于可以下定決心做一次“自我的拓展”，為能夠成功的組織各種形式的拓展培訓奠定信心。組織自助拓展培訓不會比組織其他培訓困難，這是以許多培訓組織者提供的相關信息為依據得出的結論。　　一旦開始了這項工作，你將為組織拓展培訓而癡迷，為自己而驕傲，為自己能夠通過拓展培訓幫助他人獲得成長而高興?！　⊥ㄟ^場地拓展培訓的收獲：　　一、增強員工之間的情感交流，改善人際關系，建立積極向上、輕松的組織氣氛?！　《?、通過團隊協(xié)作共同完成各項艱巨任務，從而使員工樹立相互配合、相互支持的團隊精神及合作意識，創(chuàng)立一支高績效的團隊?！　∪⒏纳平M織內部的溝通與信息交流?！　∷?、使員工進一步明確和認同組織目標，增強企業(yè)凝聚力?！　∥?、增進員工對團隊力量的認識、培養(yǎng)員工的歸屬感?！　∵@是場地拓展培訓的作用，也是狹義拓展定義下的常規(guī)價值體現。如果來到野外，在大自然的山水之間，富有激情的體驗，與眾不同的游樂方式，有目的、有意義的野外活動……參與者就是企業(yè)的員工。每到活動最后，大家都會猛然發(fā)覺：這不是單調的游玩，奇妙活動的整個過程其實也是歷練自身的過程，也是傳播公司信息的過程。自己在活動中不僅是一個活動過程的體驗者、獲益者，同時也是公司品牌形象的建設者、維護者。通過野外拓展培訓可以：　　一、打破傳統(tǒng)的野外游玩形式，注重活動目的?！　　?/pre>




編輯推薦
　　拓展培訓是一種體驗式學習。讓我們一起在拓展中體驗，在體驗中學生，在學習中改變，在改變中成長，在成長中成功?！　⊥卣古嘤柺且环N體驗式學習，體驗式學習最有效的學習，也是最真實、最快樂的學習。對個人、團隊、組織以及更多的人來說，用自助的方式參加拓展培訓勢在必行，且行必果。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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