易經(jīng)

前言

　　Yi Jing（，Ching《易經(jīng)》），the Book of Changes came into being in thetimes of the Western Zhou Dynasty（西周1046～771 B．C．）．It has been the most archaic works among the Chinese classics ever since．Various schools ofthinkers developed their philosophies from the primitive philosophical perspee-tives expressed in Y／．Jing（群經(jīng)之首，百家之根），like Taoism（Lao Zi老子），Confucianism（Confucius孔子），Mohism（Mozi墨子），military strat-egists（Sun Zi孫子），and alike．

內(nèi)容概要

本書是首次以中文、英文及漢語拼音三種文體形式對照出版，滿足于不同文化程度和專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)易經(jīng)的需求，尤其對外籍教員和漢文化推廣者，是不可多得的研讀材料。　　本書并非簡單地將《易經(jīng)》思想加以闡釋，而是解讀其對變化真諦的認(rèn)識，結(jié)合原著中情形特點(diǎn)分析的方法，以啟發(fā)點(diǎn)和案例等道出易經(jīng)哲理在現(xiàn)代的生命力和應(yīng)用意義，是各級黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、軍事指揮官及企事業(yè)單位決策層如何利用“萬變”的外部環(huán)境而適時(shí)而行、因勢而動(dòng)，變不利為有利的思維工具。　　有影響力是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的人有個(gè)共同特點(diǎn)，就是管理有理念、講話有哲理、做人做事有原則。理念是從一般人持有的觀念中提煉提升出來的，高于觀念。哲理是通過學(xué)習(xí)和繼承，在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中發(fā)揮出來的。在處理一個(gè)給出的情形，有原則可循，局面就不會失控。一個(gè)組織能夠在變革中生存而不被淘汰、發(fā)展以至壯大，在于強(qiáng)勢的領(lǐng)導(dǎo)和順勢的員工駕馭變化，“唯變所適”，這是變革的法則。變化即進(jìn)退，這是變革的真諦。理念、哲理、原則、法則等，講得深刻而且直到現(xiàn)在人們意中有言中亦有的，追根溯源，來自道家和儒家，而老子和孔子的哲學(xué)思想，發(fā)自同一根本，就是《周易》。

作者簡介

張延明，教授，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士（1992），哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士（1988），美國康涅狄克州立大學(xué)理學(xué)碩士，心理學(xué)與督導(dǎo)學(xué)專業(yè)（1987）。哈佛大學(xué)國際教育研究員，哈佛商學(xué)院研究員，西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)研究員。設(shè)計(jì)并主講的課程包括南洋大學(xué)商學(xué)院MBA、智慧型企業(yè)管理課程；MA核心課程（校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)）；南澳國立大學(xué)暨亞太商學(xué)院新加坡分校MBA核心課程；中國國學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)、變革和服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)；高等教育管理課程等。參與新加坡公務(wù)員管理學(xué)院管理咨詢和國際（歐洲、東南亞）校長培訓(xùn)。有豐富的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)方面的研究、教學(xué)、企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，包括負(fù)責(zé)校長培訓(xùn)與督導(dǎo)。在南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院任教，是南洋理工大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員，從事教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、研究生導(dǎo)師和行政工作，負(fù)責(zé)教育管理碩士課程（MEA）。

書籍目錄

Preface 前言About the Author 作者Introduction: About The Book of Changes 關(guān)于易經(jīng)Part Ⅰ　Scenario 1  乾（Qian） The Generative　Scenario 2  坤（Kun） The Nurturer　Scenario 3  屯（Zhun） The Gathering Clouds　Scenario 4  蒙（Meng） The Fountains in the Mountains　Scenario 5  需（Xu） The Clouds in the Sky　Scenario 6  訟（Song） The Disoriented Sky and Water　Scenario 7  師（Shi） The Earth Embracing the Water　Scenario 8  比（Bi） The Water-Earth Relationship　Scenario 9  小畜（Xiao Xu） The Wind across the Sky　Scenario 10  履（Lu） Treading behind a Tiger　Scenario 11  泰（Tai） Engagement and Alignment　Scenario 12  否（Pi） Divergence and Disorder　Scenario 13  同人（Tong Ren） Harmony with Nature　Scenario 14  大有（Da You） The Vigor for Harvests　Scenario 15  謙（Qian） The Mountain of Low Profile　Scenario 16  豫（Yu） Spring Coming in High Spirits　Scenario 17  隨（Sui） The Fundamentals of Followership　Scenario 18  蠱（Gu）The Constructive against the Obstructive　Scenario 19  臨（Lin）Interdependence and Intimacy　Scenario 20  觀（Guan）Non-interference in Cultivation　Scenario 21  噬嗑（Shi He）Differentiated Discipline　Scenario 22  賁（Bi）Face Values VS．Intrinsic Values　Scenario 23　剝（Bo）The Weathering Mountain　Scenario 24　復(fù)（Fu）The Sun Is Rising　Scenario 25　無妄（Wu wang）The Thunder under the Sky　Scenario 26　大畜（Da Xu）The sky in the Mountain　Scenario 27　頤（Yi）Nourishing and Nurturing　Scenario 28  大過（Da Guo）The Overwhelming Is Overwhelmed　Scenario 29  坎（Kan）Hanging In in High Water　Scenario 30  離（Li）Bright，Bright SunlightPart Ⅱ　Scenario 31  咸（Xian）The Touch of Tolerance　Scenario 32　恒（Heng）The Unchanging in Changes　Scenario 33  逐（Dun）Descending VS．Ascending　Scenario 34　大壯（Da Zhuang）The Infinite Might and Influence　Scenario 35  晉（Jin）The Illuminating Sun　Scenario 36　明夷（Ming Yi）The Shadowed Sunshine　Scenario 37　家人（Jia Ren）All from and for the Family　Scenario 38  睽（Kui）The Divergent Destinations　Scenario 39　蹇（Jian）The Trials of a Long Journey　Scenario 40　解（Jie）The Thunder Hying out of the Water　Scenario 41  損（Sun）The Ways of Losing and Gaining　Scenario 42  益（yi）The Inter-winding Interactions　Scenario 43　夬（Guai）The Spirited Swamp　Scenario 44　姤（Gou）The Sweeping Wind　Scenario 45　萃（Cui）The Gathering Water　Scenario 46　升（Sheng）The Growing Tree　Scenario 47　困（Kun）The Seeping Swamp　Scenario 48　井（Jing）The well and Its Waters　Scenario 49　革（Ge）The Call for a Change　Scenario 50　鼎（Ding）The Trig}od of Tripartite Balance　Scenario 51　震（Zhen）The Pounding Thunders　Scenario 52  艮（Gen）The Igniter and the Brake　Scenario 53  漸（Jian）The Hovering Swan Geese　Scenario 54　歸妹（Gui Mei）The Merry Marriage　Scenario 55　豐（Feng）The Fire and the Thunder in Accord　Scenario 56　旅（Lu）The Challenge of Traveling　Scenario 57  巽（Xun）The Whistling Wind　Scenario 58  兌（Dui）The Swamp of Serenity　Scenario 59　渙（Huan）The Wind Stroking the Water　Scenario 60　節(jié)（Jie）The Overflowing Water　Scenario 61  中孚（Zhong Fu）The Wind Touching the Swamp　Scenario 62　小過（Xiao Guo）The Thunder Is a Little Louder　Scenario 63　既濟(jì)（ji ji）The Ripping River　Scenario 64　未濟(jì)（Wei Ji）The Rippling RiverPart Ⅲ　About the Ten Wings　The Thematic Analyses（《系辭上傳》Xici ShAng ZhuAn Part 1）    The Essence of Change    The Qualified Leader　The Thematic Analyses（《系辭下傳》）Xici Xia Zhuan Part 2）    A Breakhead for a Breakthrough    Who Are on Board With You?　The Structural Analyses （《說卦傳》 Shuogua Zhuan）    The Law of Nature, and the Nature of Man　The Sequential Descriptions （《序卦傳》Xugua Zhuan）    The Principles Guiding Developmental Stages　The Supplementary Comments （《序卦傳》Xugua Zhuan）    Invention and InnovationGlossaryAppendix 1.The Five Classics, Four Books, and the Thirteen Confucian Classics （四書五經(jīng)，十三經(jīng)）Appendix 2.The Formation of the Book of Changes （《周易》形成的年代）Appendix 3.Contributions of the Chinese classics to LeadershipBibliography

編輯推薦

　　《易經(jīng)》成書于西周，是我國古代著作中最具哲理的經(jīng)典著作。儒家、道家、兵法家等的核心思想均源于《易經(jīng)》?！兑捉?jīng)》揭示了“易”即變的內(nèi)涵，闡述了變化的原理，且指出了駕馭變化的原則?！兑捉?jīng)》是全世界公認(rèn)的發(fā)行量僅次于《圣經(jīng)》的經(jīng)典著作?！兑捉?jīng)》的影響是歷久而且空前的，全世界有100多所學(xué)院、研究機(jī)構(gòu)在致力于對這一著作的研究和應(yīng)用?！兑捉?jīng)》是中華文明瑰寶，是人類的偉大杰作。《易經(jīng)》的文化精髓至今熠熠生輝，其內(nèi)容包括天道、地道、人道，探討人類的思想體系、宇宙觀及其方法論，研究和闡釋了世界、社會、人生運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    易經(jīng) PDF格式下載

---