出版時間:2008-11 出版社:企業(yè)管理出版社 作者:王宇 頁數(shù):248
內(nèi)容概要
子女固然由于父母方面的愛的不足而感受痛苦,可是,他們也會由于那種過分洋溢的偉大的感覺而腐化墮落。理智應當成為家庭教育中常備的節(jié)制器,否則孩子們就要在父母最好的動機下養(yǎng)成最壞的特點和行為了。 現(xiàn)代中國的大多數(shù)家庭中,父母都淡化了對自己生活的關注,把所有注意力都放在了孩子的身上。但父母要明白,孩子與自己是彼此獨立的個體,都要獨立地生活。父母在適當?shù)臅r候放一放手,相信孩子的能力。隨著孩子的成長,父母要懂得逐漸與孩子分清界限,讓孩子獨立成長。 本書就將從“中國式家長的教育誤區(qū)”、“家長所要扮演的角色”、“你所要知道的親子關系”、“與孩子分不清界限的父母”、“怎樣與孩子分清界限”、“讓孩子成為他自己”、“自我管理——讓孩子自己成長”、“父母要幫孩子克服的壞毛病”這八個方面來全面地為父母講解怎樣與孩子分清界限。 本書還通過大量貼近生活的事例和精煉的要點,為父母如何正確處理親子關系、怎樣和孩子分清界限提供了非常實用的指導意見。一旦您掌握了書中提供的原則和方法,并且靈活地運用于親子關系,您就會感受到原來愛孩子是這樣輕松。
書籍目錄
第一章 中國式家長的教育誤區(qū) 1.1 培養(yǎng)“乖”孩子 1.2 培養(yǎng)“天才”兒童 1.3 重養(yǎng)育輕教育 1.4 重智育輕能力 1.5 重分數(shù)輕德育 1.6 重言教輕身教 1.7 包辦孩子的一切 1.8 經(jīng)常否定孩子第二章 家長所有扮演的角色 2.1 關心者 2.2 支持者 2.3 引導者 2.4 談心者 2.5 傾聽者 2.6 懲罰者第三章 你所要知道的親子關系 3.1 屬于孩子自己的秘密花園 3.2 父母不必知道孩子的一切 3.3 多給孩子一些理解 3.4 愛孩子也要有“分寸” 3.5 給孩子一個民主的家庭氣氛 3.6 孩子需要父母的支持 3.7 多多鼓勵你的孩子 3.8 請信任你的孩子 3.9 蹲下來和孩子說話第四章 與孩子分不清界限的父母 4.1 對孩子期望過高的父母 4.2 拿孩子作比較的父母 4.3 說話不算數(shù)的父母 4.4 盲目給孩子物質(zhì)獎勵的父母 4.5 愛嘮叨的父母 4.6 不會批評孩子的父母 4.7 忙于工作的父母 4.8 過多干涉孩子自由的父母第五章 怎樣與孩子分清界限 5.1 讓孩子說“不” 5.2 尊重孩子的個性 5.3 訓育孩子的任性 5.4 教孩子學會尊重別人 5.5 給孩子解釋的機會 ……第六章 讓孩子成為他自己第七章 自我管理——讓孩子自己成長第八章 父母要幫孩子克服的壞毛病
章節(jié)摘錄
第一章 中國式家長的教育誤區(qū) 1.1 培養(yǎng)“乖”孩子 乖,是我們父母對孩子最高的贊美——因為孩子聽話、順從、合人心意。乖,是聽話、不亂來,引伸開來就是干父母喜歡的事情,不惹父母生氣;再進一步講就是不要有自己的主見,不要太關注自己的喜怒哀樂,不要總是別出心裁,不要冒風險,不要干出格的事情,不要做自己想做的事,不要創(chuàng)新,不要與眾不同,不要個性鮮明…… 俗話說:“不聽老人言,吃虧在眼前?!币徽Z道破大多數(shù)中國父母都希望自己的孩子聽話,他們認為孩子就應該按著父母的話做。這樣是對孩子好,讓孩子少走彎路。所以,父母一遇到孩子不聽話的時候就會說:“你要乖,要聽話!”如果孩子還是不聽話,就會責罵甚至大打出手。 由于“乖”孩子的思想已成定勢,什么都要聽父母……聽老師的,行為也不越界,所以孩子長大了之后膽小怕事、懼怕競爭、依賴父母?! ?歲的倩倩是個乖巧聽話的孩子。有一次,老師讓他們回家后,在爸爸、媽媽的幫助下,用彩紙疊三個紙青蛙?;氐郊液?,爸爸還在電腦前忙工作,媽媽在廚房忙做飯,倩倩不敢和忙工作的爸爸說,也不敢和正在做飯的媽媽說,怕他們說沒時間。吃過晚飯,要睡覺了,她卻一直不肯回自己的房間?! 澳氵@孩子,怎么不聽話?”爸爸訓斥她。倩倩哭了:“老師說,要你們幫我做紙青蛙?!甭犃速毁坏幕卮?,爸爸愣了一下,看看墻上的鐘,說:“現(xiàn)在到哪去買彩紙?明天再說?!辟毁幌霠庌q一下,說鄰居張爺爺家有,卻沒敢說。 就這樣,倩倩的紙工作業(yè)并沒有完成。她怕老師說她沒完成作業(yè),怎么也不肯睡覺。最后,還是媽媽答應,第二天和她一起到幼兒園向老師解釋,她才安心地睡了。
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子女固然由于父母方面的愛的不足而感受痛苦,可是,他們也會由于那種過分洋溢的偉大的感覺而腐化墮落。理智應當成為家庭教育中常備的節(jié)制器,否則孩子們就要在父母 最好的動機下養(yǎng)成最壞的特點和行為了?! 疤K聯(lián)著名教育家馬卡連柯
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子女固然由于父母方面的愛的不足而感受痛苦,可是,他們也會由于那種過分洋溢的偉大的感覺而腐化墮落。理智應當成為家庭教育中常備的節(jié)制器,否則孩子們就要在父母 最好的動機下養(yǎng)成最壞的特點和行為了?! 疤K聯(lián)著名教育家馬卡連柯
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