出版時(shí)間:2010-1 出版社:華藝出版社 作者:李麗,楊洋 著 頁(yè)數(shù):325
內(nèi)容概要
如果說(shuō),十年前《一路暢通》是在一無(wú)所有的白紙上畫最新最美的圖畫,那么,今天《一路暢通》需要在一張已經(jīng)畫滿彩圖的畫布上再創(chuàng)造出一幅靈動(dòng)、秀美、可以再度激發(fā)出人的想象力的畫卷,前后兩者各有各的艱難。今天,《一路暢通》幽默風(fēng)趣的脫口秀方式已經(jīng)成為廣播節(jié)目普遍采用的主持方式;路況信息不僅北京交通廣播用、北京臺(tái)內(nèi)各個(gè)頻道都在用;而且,北京地區(qū)的其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等都在《一路暢通》直播間的同一地點(diǎn)——交管中心搭建了直播問(wèn);車載播放器中匯集著廣播、電視、導(dǎo)航等越來(lái)越多的媒體信息;信息爆炸,需要重新回歸第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)的新聞播報(bào),需要信息的整合、檢索,為受眾提供最快捷的有效信息?!兑宦窌惩ā纷鞒隽朔从?,這兩年,《一路暢通》也—直在調(diào)整:重大交通新聞、突發(fā)事件,無(wú)論神舟七號(hào)升空、青藏鐵路通車、三元橋塌陷、央視樓起火斷路、四川汶川地震、F1環(huán)球賽事,不管事發(fā)北京還是外地,交通廣播、《一路暢通》力爭(zhēng)不落空,保持業(yè)內(nèi)高端地位;必做的重大宣傳,與其必做則下工夫做到窮盡,重走長(zhǎng)征路,南下西沙、五指山走軍營(yíng),踏遍與我國(guó)陸路接壤的14個(gè)國(guó)家的邊貿(mào)口岸,力求作出熱點(diǎn)、作出特色、作出影響來(lái)。然而,日常節(jié)目繼續(xù)貼近的話題,而當(dāng)話題不能充分施展時(shí),能否提高話題中的信息節(jié)奏?靠什么提高有效信息密度?提高后幽默風(fēng)趣的風(fēng)格與信息密度是否出現(xiàn)沖抵?當(dāng)年,大家都在播報(bào)大事,《一路暢通》反其道而行之,專說(shuō)百姓關(guān)心的、貼心的日常事,今天,《一路暢通》是否也可以嘗試在說(shuō)百姓關(guān)心的日常事、貼心事時(shí),也可以說(shuō)說(shuō)開(kāi)車的、坐車的、大家都感興趣的大事、熱門事?他們又在嘗試!把大事說(shuō)的和小事一樣生動(dòng),說(shuō)的和每個(gè)人日常生活也能密切聯(lián)系起來(lái),說(shuō)的依然讓聽(tīng)者開(kāi)懷舒心,這是當(dāng)前他們?cè)谒尖夂蛧L試的大事,《一路暢通》想讓心的舞臺(tái)像北京首都這座開(kāi)放的國(guó)際都市一樣,放得更開(kāi),舞得更美。可以說(shuō),廣播是主持人的藝術(shù),同樣的文章可以說(shuō)的讓你微笑,也可以把你說(shuō)的流淚。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的變化,在主持人那里卻是一次大幅度的跨越?!兑宦窌惩ā返闹鞒秩?,每天不停地說(shuō),每天笑著說(shuō),每天抖著機(jī)靈變化著說(shuō),每天直說(shuō)到回家什么話也不想再說(shuō)。如此度過(guò)了十個(gè)365天!在畫滿彩圖的畫布上再畫出清新秀美的圖畫,難,難,難。但是,相信交通廣播,相信《一路暢通》的所有采編播、策劃人員,這是一個(gè)活躍的、團(tuán)結(jié)和諧的、涌動(dòng)著生機(jī)活力與創(chuàng)造性的、自信是無(wú)往而不勝的隊(duì)伍。
作者簡(jiǎn)介
李莉,中國(guó)傳媒大學(xué)播音系畢業(yè)后就職于北京人民廣播電臺(tái)交通廣播。曾主持《金曲派送》、《歡樂(lè)正前方》、《中國(guó)歌曲排行榜》等節(jié)目。2002年開(kāi)始主持《一路暢通》至今,曾獲中國(guó)廣播影視大獎(jiǎng)、北京新聞獎(jiǎng)、北京廣播影視獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。2003年以來(lái)連續(xù)四屆被評(píng)為北京人民廣播電臺(tái)“聽(tīng)眾喜愛(ài)的十佳主持人”、2004年全國(guó)越野場(chǎng)地賽亞軍、2005年主演舞臺(tái)劇《麻花3——人在江湖漂》。目前擔(dān)任巾幗女子自駕西藏助學(xué)行愛(ài)心大使、北京青年發(fā)展基金會(huì)希望工程大使、北京市助殘形象大使。
書籍目錄
一路暢通·李莉一路暢通·楊洋
章節(jié)摘錄
一路暢通·李莉 我的廣播情緣:從邂逅到癡戀 2009年深秋的一個(gè)下午,開(kāi)車經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)的幸福大街,只是因?yàn)槟X海里一個(gè)小小的閃念,車子便停在了北京市崇文區(qū)匯文中學(xué)門口?! ∠ɑ饍?、下車、鎖車——我的動(dòng)作很連貫,一如身邊那群剛剛放學(xué)的孩子熟練地打開(kāi)自己?jiǎn)诬嚨逆渻烘i;立起風(fēng)衣衣領(lǐng),整理被秋風(fēng)吹亂的頭發(fā),在一群身著校服、短發(fā)的中學(xué)女生們的注視下,我很自然地走進(jìn)了匯文中學(xué)的大門——自然得好像昨天剛剛來(lái)過(guò),但也許要在這個(gè)昨天后面加一個(gè)時(shí)間注解——十五年前?! R文中學(xué)——我的母校?! ÷皆诩仁煜び帜吧男@,我的思緒也許和每一個(gè)故地重游者一樣,只剩下回憶…… 我普通卻溫馨的家,同為老師的父母、姐姐、同學(xué)、朋友…… 冰窖廠小學(xué)——匯文中學(xué)——廣播學(xué)院…… 畢業(yè)的選擇、廣播的情緣、閱歷的積累…… 校園的大門是一道閘門,任憑門外繁華喧鬧,走進(jìn)校門一切都?xì)w于平靜、塵埃落定,成長(zhǎng)的電影便會(huì)“昨日重現(xiàn)”。 其實(shí)不必憶得太遠(yuǎn),就從這里開(kāi)始?! ≌婧茫@條大街的名字叫做幸福?! 「咧挟厴I(yè)報(bào)考廣院 如果不是因?yàn)槟莻€(gè)悄悄溜走的保送機(jī)會(huì),現(xiàn)在的我也許正在匯文中學(xué)做一名音樂(lè)老師?! ≈钡浆F(xiàn)在我依然感謝我的班主任張順芝老師和年級(jí)組長(zhǎng)祝生主任,在即將高考面臨畢業(yè)的節(jié)骨眼兒上給我吃下的那顆“定心丸”。盡管沒(méi)有最終實(shí)現(xiàn),卻讓我有勇氣面對(duì)自己那看似有些與眾不同的發(fā)展方向。 觸景生情,回憶總是很簡(jiǎn)單—— “李莉,年級(jí)組長(zhǎng)有請(qǐng)!”——班長(zhǎng)在教室門口洪亮地一聲招呼,招來(lái)了全班同學(xué)同情的目光,他們的眼神似乎都在告訴我“兇多吉少”?! ∑鋵?shí)我是一個(gè)天生樂(lè)天派,很少會(huì)把事情想得很壞,直到現(xiàn)在我依然如此。但是在高三那樣的“非常時(shí)期”,連我也開(kāi)始保持警惕。 我心事重重,小心翼翼地來(lái)到辦公室?! ‘厴I(yè)班老師的辦公室總是充斥著緊張的氣氛,每一個(gè)老師的辦公桌上都堆滿了各種試卷、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),要想看到他們嚴(yán)肅的臉,目光必須穿過(guò)這些東西堆成的一座座“小山”。我想也想不到,班主任張老師和年級(jí)組長(zhǎng)祝主任竟然在“小山”后面對(duì)我笑臉相迎?! ?/pre>圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
- 還沒(méi)讀過(guò)(66)
- 勉強(qiáng)可看(482)
- 一般般(822)
- 內(nèi)容豐富(3409)
- 強(qiáng)力推薦(279)