民主的基礎(chǔ)叢書-權(quán)威

內(nèi)容概要

這是一些將民主與法治當(dāng)作信仰，相信它能夠成為社會(huì)的秩序原則與社會(huì)運(yùn)行方式，并堅(jiān)信理性力量的知識(shí)精英，歷經(jīng)數(shù)年共同精心編纂的一部書。他們滿懷激情、充滿智慧，以建筑一座理想中恢宏大廈的決心，做著構(gòu)建最扎實(shí)地基的工作——公民教育。
被命名為《民主的基礎(chǔ)》的這一輯的讀者對(duì)象，是甫將開始獨(dú)立社會(huì)生活的青年。這些青年，正是保證前人著力思考過、傾心建設(shè)過的民主與法治機(jī)制——同時(shí)也是具有普世價(jià)值的文化傳統(tǒng)和社會(huì)生活信念，能夠得以延續(xù)的基石。
作為美國(guó)高中的課程讀本，《民主的基礎(chǔ)》由《權(quán)威》、《隱私》、《責(zé)任》、《正義》四個(gè)部分構(gòu)成。所涉問題常常會(huì)觸碰到個(gè)體的自我面對(duì)群體的他者時(shí)的一些核心價(jià)值沖突，令我們本能、直覺的感受糾結(jié)與困擾。但是，我們都知道，這世界是由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體組成的一個(gè)共同體，社會(huì)共有的秩序與幸福是達(dá)成個(gè)體幸福的基礎(chǔ)。在紛繁復(fù)雜的人際社會(huì)中、在相互沖突的利益與價(jià)值面前，必須權(quán)衡利弊，做出理性的思考與選擇。因此，只有當(dāng)一個(gè)社會(huì)有更多能夠獨(dú)立思考的人、以社會(huì)的共同利益為目標(biāo)捍衛(wèi)個(gè)人權(quán)利的人，我們才能夠期待這個(gè)社會(huì)更加和諧美好。
該叢書的要旨不僅是帶領(lǐng)研習(xí)者廣泛而深入的思考權(quán)威、隱私、責(zé)任、正義這些至關(guān)重要的問題，更是通過思想智慧、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)給出了一個(gè)叫做tt知識(shí)工具”的東西?！八且环N思想工具，是研究問題和制定決策的一系列思路與方法的集合。”運(yùn)用這些工具，不僅能幫助我們更好地解析這些核心理念，更通過由理念到操作層面的分析與權(quán)衡，令研讀者通過熟練運(yùn)用具體的指標(biāo)體系，形成對(duì)研究對(duì)象的判斷與決策，在面對(duì)多重利益交疊的復(fù)雜的社會(huì)政治生活、決定我們的態(tài)度和行動(dòng)方式的時(shí)候，超越情感，不是憑主觀感受，而是理性、平和、有序的使用知識(shí)工具做出衡量與詵擇。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美國(guó))公民教育中心 (Center for Civic Education) 譯者：劉小小 叢書主編：趙文彤劉小小，北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院法學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士，師從許振洲、潘維、唐士其；劍橋大學(xué)歷史系哲學(xué)碩士，師從劍橋?qū)W派泰斗昆廷?斯金納(Quentin Skinner)和約翰?鄧恩(John Dunn)。

書籍目錄

導(dǎo)言
第一單元　什么是權(quán)威?
　第一課　 “權(quán)威”和“沒有權(quán)威的權(quán)力”之間有什么區(qū)別?
　第二課　權(quán)威有哪些來源?
　第三課　如何運(yùn)用權(quán)威?
第二單元　我們?nèi)绾卧u(píng)估權(quán)威職位的候選人?
　第四課　應(yīng)當(dāng)如何挑選擔(dān)任權(quán)威職位的人?
　第五課　應(yīng)當(dāng)選擇誰來擔(dān)任權(quán)威職位?
第三單元　如何評(píng)估規(guī)則和法律?
　第六課　評(píng)估規(guī)則時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮哪些因素?
　第七課　如何制定一項(xiàng)法律?
第四單元　權(quán)威有哪些利弊得失?
　第八課　權(quán)威會(huì)產(chǎn)生哪些結(jié)果?
　第九課　如何評(píng)估權(quán)威的利弊得失?
第五單元　權(quán)威的范圍和限制應(yīng)該是什么?
　第十課　什么構(gòu)成了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的權(quán)威職位?
　第十一課　如何評(píng)估一個(gè)權(quán)威職位?
　第十二課　戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期權(quán)威的范圍和限制應(yīng)當(dāng)是什么?
　第十三課　如何設(shè)計(jì)一個(gè)權(quán)威職位?
　第十四課　對(duì)挑戰(zhàn)權(quán)威應(yīng)當(dāng)有怎樣的限制
附錄l　詞匯表
附錄2　美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：參議員或眾議員在當(dāng)選任期內(nèi)，不得被任命擔(dān)任在此期間設(shè)置或增薪的合眾國(guó)管轄下的任何文官職務(wù)。凡在合眾國(guó)屬下任職者，在繼續(xù)任職期間不得擔(dān)任任何一院議員。第七款所有征稅議案應(yīng)首先在眾議院提出，但參議院得像對(duì)其他議案一樣，提出或同意修正案。眾議院和參議院通過的每一議案，在成為法律前須送交合眾國(guó)總統(tǒng)?？偨y(tǒng)如批準(zhǔn)該議案，即應(yīng)簽署；如不批準(zhǔn)，則應(yīng)將該議案同其反對(duì)意見退回最初提出該議案的議院。該院應(yīng)特此項(xiàng)反對(duì)見詳細(xì)載入本院會(huì)議記錄并進(jìn)行復(fù)議。如經(jīng)復(fù)議后，該院三分之二議員同意通過該議案，該議案連同反對(duì)意見應(yīng)一起送交另一議院，并同樣由該院進(jìn)行復(fù)議，如經(jīng)該院三分之二議員贊同，該議案即成為法律。但在所有這類情況下，兩院表決都由贊成票和反對(duì)票決定；對(duì)該議案投贊成票和反對(duì)票的議員姓名應(yīng)分別載入每一議院會(huì)議記錄。如任何議案在送交總統(tǒng)后十天內(nèi)（星期日除外）未經(jīng)總統(tǒng)退回，該議案如同總統(tǒng)已簽署一樣，即成為法律，除非因國(guó)會(huì)休會(huì)而使該議案不能退回，在此種情況下，該議案不能成為法律。凡須由參議院和眾議院一致同意的每項(xiàng)命令、決議或表決（關(guān)于休會(huì)問題除外），須送交合眾國(guó)總統(tǒng)，該項(xiàng)命令、決議或表決在生效前，須由總統(tǒng)批準(zhǔn)，如總統(tǒng)不批準(zhǔn)，則按照關(guān)于議案所規(guī)定的規(guī)則和限制，由參議院和眾議院三分之二議員重新通過。

編輯推薦

《民主的基礎(chǔ)叢書:權(quán)威》權(quán)威：權(quán)力、權(quán)利、權(quán)威，這三種力量，不管你喜不喜歡、在不在意，每時(shí)每刻都在影響著你的生活。它們是從哪里來的？它們之間是什么樣的關(guān)系？你需要服從的，是權(quán)力，是權(quán)利？還是權(quán)威？你可以抗拒或者選擇性服從嗎？思考并回答這些問題，正是你的權(quán)利。隱私：保護(hù)隱私是人權(quán)得以保障的最重要條件。你知道有哪些保護(hù)自己隱私的權(quán)利嗎？你知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的隱私喝你知道應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私嗎？這本書和你一道追問人與社會(huì)的良知——更好地認(rèn)識(shí)隱私。才能真正認(rèn)識(shí)社會(huì)與自我。責(zé)任：責(zé)任是不可推卸的義務(wù)，一個(gè)人和一個(gè)公民的責(zé)任有什么區(qū)別？承擔(dān)責(zé)任需要付出什么代價(jià)？可以得到什么好處？不承擔(dān)責(zé)任。又會(huì)付出什么樣的代價(jià)，這本書為你追尋責(zé)任的源頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)責(zé)任，正是你作為一個(gè)公民最首要的責(zé)任。正義：正義是最普通的常識(shí)，也是最容易被曲解的概念。這本書與你一道認(rèn)識(shí)三種正義：分配正義、矯正正義和程序正義。理性地面對(duì)這些正義問題。是公民最基本的德行。缺失了理性，你能公正嗎？你能夠被社會(huì)公正地對(duì)待嗎？

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