盲點(diǎn)

出版時(shí)間:2011-4-25  出版社:金城出版社  作者:[美]瑪?shù)律彙し丁ず湛?nbsp; 頁(yè)數(shù):288  譯者:藺秀云,徐守森  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

  序  祖母幫她3歲的孫子本杰明拉拉鏈,她一邊教他一邊說(shuō):“拉拉鏈的秘訣就是在你往上拉的時(shí)候,確保你已經(jīng)將拉鏈頭推到了最下面。”本杰明一臉疑惑地問(wèn)道:“為什么這是個(gè)秘訣呢?”  我們應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)類似的情況,即突然意識(shí)到別人看待世界的眼光和我們極其不同。我一直對(duì)人們的思維方式很感興趣,尤其是當(dāng)我們彼此理解世界角度存在巨大差異以至于他人的觀點(diǎn)會(huì)讓我們覺得奇怪或因此覺得自己的想法很“愚蠢”時(shí)。心理學(xué)史上,大部分的時(shí)間人們都在研究“智力”,但是直到近期才將一部分注意力轉(zhuǎn)移到“愚蠢”上來(lái)。正如羅伯特o斯騰伯格所說(shuō),我們花費(fèi)巨資來(lái)研究測(cè)驗(yàn),試圖測(cè)量人類的聰明程度,從而預(yù)測(cè)那些聰明人所能取得的成就,卻很少關(guān)注到底是什么浪費(fèi)了這些最聰明的人的天賦,而表現(xiàn)出“令人瞠目結(jié)舌的愚蠢”?! ≡谶@本書中,我將盡可能地促使人們真正思考“為什么聰明人總犯傻”這一問(wèn)題,同時(shí),也希望能夠超越理論給那些希望克服自身盲點(diǎn)的人提供一些實(shí)際的建議。此外,和其他提升自我修養(yǎng)類書籍不同的是,本書更多地強(qiáng)調(diào)了盲點(diǎn)對(duì)公共氛圍所造成的影響,它影響了人與人之間的相互理解,造成誤解,從而影響我們解決緊迫的政治和社會(huì)問(wèn)題的能力。我希望這本書不僅能幫助人們提升個(gè)人生活質(zhì)量,也能讓我們共同生活的社會(huì)更和諧。

內(nèi)容概要

  “先入為主”與“思維定勢(shì)”害我們無(wú)意中得罪人?“經(jīng)驗(yàn)法則”和“只見樹木不見森林”是我們出錯(cuò)的頭號(hào)敵人!更多時(shí)候,原來(lái)聰明是件極危險(xiǎn)的事!
  我們每個(gè)人都有的十大思考及生活盲點(diǎn),《盲點(diǎn)》讓我們做事少出錯(cuò)、并且減少因?yàn)椴划?dāng)與不自知的言行造成的人際誤會(huì)。
  在追求讓自己更聰明之外,也了解自己“為什么那里常出錯(cuò)”的背后原因?!睹c(diǎn)》為我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣而又深刻的故事,揭示了人類小缺點(diǎn)的奧妙;它幫助我們改善社交生活、增強(qiáng)人際關(guān)系;它引導(dǎo)我們透視自?,同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)對(duì)他人更加寬容。

作者簡(jiǎn)介

作者:(美國(guó))瑪?shù)律彙ず湛?譯者:藺秀云 徐守森瑪?shù)律彙ず湛?,在美?guó)伊利諾伊州一所學(xué)院中任教,同時(shí)也是執(zhí)業(yè)心理醫(yī)師,經(jīng)常受邀擔(dān)任創(chuàng)意及思考主題的研討講師。近年她結(jié)合專業(yè)背景與她多年來(lái)遇到的個(gè)人與組織思考障礙問(wèn)題,寫了Blind Spots(《為什么聰明人也犯傻》)一書,出版后迅速躋身Amazon網(wǎng)站心理自助類書籍前十名,讓更多人了解不自知的盲點(diǎn)的成因并進(jìn)行改善,受到廣大讀者的喜愛和好評(píng)。藺秀云,博士,北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所講師,北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所家庭研究與治療中心負(fù)責(zé)人、資深咨詢師,心理學(xué)院本科生教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。主要研究方向:家庭治療、兒童障礙、弱勢(shì)群體心理健康。徐守森,博士,畢業(yè)于北京師范大學(xué),現(xiàn)為首都體育學(xué)院教育心理教研室副教授。主要研究方向:大學(xué)生心理健康素質(zhì)教育、大學(xué)生體育參與的心理動(dòng)力。

書籍目錄

第一章 為什么聰明人也犯傻
第二章 沖動(dòng)是魔鬼
 盲點(diǎn)1:無(wú)法停下來(lái)思考
 策略:情緒波動(dòng)意味著思考的時(shí)機(jī)到了
第三章 錯(cuò)誤不斷,卻從不懷疑?
 盲點(diǎn)2:意識(shí)不到自己的無(wú)知
 策略:尊重每一種不同智力的價(jià)值
第四章  距離產(chǎn)生美
 盲點(diǎn)3:忽視身邊事
 策略:尋找新鮮的方法體驗(yàn)熟悉的事物
第五章 自己是最大的敵人
 盲點(diǎn)4:看清自己這么難
 策略:忠言逆耳,學(xué)會(huì)傾聽
第六章  不同的視角
 盲點(diǎn)5:自己的視角永遠(yuǎn)存在偏見
 策略:閱讀和觀影帶給我們不同的世界觀
第七章  坐井觀天
 盲點(diǎn)6:“人以群分”的壞處
 策略:多問(wèn)“什么”、“為什么”、“怎樣做”
第八章  缺乏根據(jù)的思維
 盲點(diǎn)7:倉(cāng)促的結(jié)論
 策略:思考推理過(guò)程的每一步
第九章  似是而非
 盲點(diǎn)8:模棱兩可的證據(jù)
 策略:聽取反對(duì)意見,反思我方論據(jù)的可靠性
第十章  漏網(wǎng)真兇
 盲點(diǎn)9:遺漏隱藏在深層次的原因
 策略:有意識(shí)地問(wèn)自己“這兩件真的是巧合嗎”
第十章 只見樹木,不見森林
 盲點(diǎn)10:錯(cuò)過(guò)整體的風(fēng)景
 策略:視覺化地呈現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):人類總是有這樣一個(gè)偏好,就是傾向于選擇已經(jīng)被“證實(shí)”的證據(jù),這種偏好在日常生活中非常常見。假如我剛剛簽了一家新公司的工作,第一天我就被警告說(shuō)馬莉非常難相處:她被大家公認(rèn)為愛唱反調(diào),是個(gè)悲觀主義者,對(duì)他人提出的項(xiàng)目總是持反對(duì)意見。我們只采納已經(jīng)被證實(shí)的證據(jù)就意味著,人們總是注意馬莉表現(xiàn)出來(lái)的能說(shuō)明其上述特點(diǎn)的事件,而不會(huì)去注意相反的證據(jù)。如果我對(duì)馬莉的詆毀者說(shuō):“她真的一直是這么消極嗎?”他們會(huì)不斷地給我提供各種事例證明她的消極。如果我打斷他們的這種思維問(wèn):“但是你能不能想想,是否有什么時(shí)候馬莉并不是這樣呢?”那又會(huì)出現(xiàn)什么情況?如果她的同事真的認(rèn)真思考了這一問(wèn)題,他們一定能回憶起一些偶然的情況。從邏輯上來(lái)說(shuō),我們都知道只要一個(gè)件小事能說(shuō)明馬莉并沒(méi)有唱反調(diào),就能改變我們對(duì)她持有的偏見,然而,我們很少去選擇這種相反的信息。我們可以搜尋反證,并把這些信息留存起來(lái)有待以后考慮。有一句諺語(yǔ)說(shuō)“例外證明了規(guī)則的存在”,意思是,在大多數(shù)情況下,最常見的行為往往是規(guī)則的反映,但因?yàn)樘毡槎蝗藗兒雎?。例外行為提醒我們重新注意常?guī)行為?!袄狻焙汀俺R?guī)”它們一起揭示出某個(gè)人的真實(shí)面貌。當(dāng)我們搜尋反證時(shí),就拋棄了諺語(yǔ)的智慧。相反,我們假定例外并不能證明規(guī)則的存在,或者只是提醒我們除了簡(jiǎn)單的規(guī)則之外,有一些不同的東西。對(duì)這些和已有世界觀相悖的信息,我們不是拋棄它們,反而可以將它們放到一個(gè)盒子里,標(biāo)記為“我還不理解的信息”。就像科學(xué)家那樣,在最后回過(guò)頭來(lái)審視和他們的理論相背離的異常情況,我們也可以回顧這些盒子里的信息,把它們?nèi)谌胱约旱挠^念里,也許最終會(huì)改變我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)人或某個(gè)事件的看法。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  懂得說(shuō)話之道、懂得與人交往,都會(huì)比較容易成功。但歸根結(jié)底,你要懂得思考。很多思維的盲區(qū)是我們自己都意識(shí)不到的,所以導(dǎo)致我們口不擇言,說(shuō)錯(cuò)話或者做錯(cuò)事。即使擁有高智商,還是容易犯低級(jí)錯(cuò)誤。  《盲點(diǎn)》從思維上糾正你的偏見,讓我們更清楚地了解自己,也更寬容地看待別人。如果你想讓自己或團(tuán)隊(duì)的思考發(fā)揮最大功效,你一定要讀這本書。現(xiàn)在就開始,讓你有更完整的視野吧!  《盲點(diǎn)》是一本充滿深思與勇氣的書,隱藏在每個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤和固執(zhí)的觀點(diǎn)背后的,就是每個(gè)自以為理性的人?! ?mdash;—《泰晤士報(bào)》

編輯推薦

《盲點(diǎn):為什么聰明人也犯傻》:是否感受別人在利用你?是否記不得自己牙刷的顏色?是否相信你的性格已由童年時(shí)的經(jīng)歷決定,無(wú)法改變?是否認(rèn)為雙魚座都優(yōu)柔寡斷而天秤座都是花花公子?是否覺得奧數(shù)冠軍一定比美術(shù)生智商高?你真的懂思考嗎?掀起全美“思維風(fēng)暴”!常青藤高校圖書館借閱排名第一現(xiàn)在,這是你重塑自己的最大契機(jī)!《泰晤士報(bào)》《獨(dú)立報(bào)》《觀察家報(bào)》聯(lián)合推薦。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   我花了十分鐘從頭到尾過(guò)目了一遍
  •   翻了一下,還沒(méi)細(xì)看。很有啟發(fā),能幫助我們正確認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人,比較滿意。
  •   這本書能教你很多,看懂它對(duì)你很有幫助。
  •     我們每個(gè)人在洞見自己時(shí),總有局限和盲點(diǎn)。
      樂(lè)嘉這句話,點(diǎn)明了一個(gè)從專業(yè)心理學(xué)角度得出的結(jié)果——認(rèn)識(shí)自己幾乎是世界上最難的事情,這不僅是心理學(xué)問(wèn)題,更是一個(gè)幾乎難倒所有人的哲學(xué)命題。上升到哲學(xué)高度有點(diǎn)夸張,但從平常生活中聊聊還是可以的。這本美國(guó)常青藤高校圖書館借閱排名第一的書,讀起來(lái)會(huì)怎么樣呢?如果你想看到各種艱澀心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)以標(biāo)榜自己多么淵博那還是合上書本去看弗洛伊德吧?,?shù)律?赫克是一個(gè)執(zhí)業(yè)心理醫(yī)師,同時(shí)也是一名教師,教師的循循善誘在她這本書里體現(xiàn)得淋漓盡致——從序言開始,到結(jié)語(yǔ),十一章用了十一個(gè)生活化的事例串聯(lián)起來(lái)。
      說(shuō)白了這就是一本低級(jí)錯(cuò)誤規(guī)避指南,讀到一半的時(shí)候想起去年一件事。我妹畢業(yè),我和她一起旅游。在車站我和她閑聊,說(shuō)到某個(gè)學(xué)者,老妹表示“不知道”,我表示嗤之以鼻“不是吧你剛考完高考,你這都不知道嗎?你好白癡啊!”很顯然的,老妹生氣:“我不知道而已,我為什么是白癡?”
      
      你這都不知道,你白癡??!
      我不知道而已,我為什么是白癡?
      
      這兩句話,是大部分人自然而然的思維邏輯。但細(xì)細(xì)想來(lái),后一種是對(duì)的。第一種,存在一種思維的盲區(qū),“不懂”就是一種愚蠢嗎?很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直把“不懂”等同于“愚蠢”,我相信大部分人也會(huì)這樣考量。比如學(xué)校里經(jīng)常聽到的“你連這都不懂你好笨”。愚蠢這個(gè)東西在字典里的解釋是“愚笨、不聰明”,但不聰明和不懂是兩個(gè)概念?,F(xiàn)在想來(lái),老妹是很精的,她不知道而已,她為什么是白癡?她當(dāng)然不是,在這思維的較量上她甚至表現(xiàn)得比我更聰明,更能分析。而我只是聽從了最簡(jiǎn)單也最直接當(dāng)然也最容易犯錯(cuò)的直覺。
      嘴比腦子快,說(shuō)話沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,當(dāng)然我和老妹的爭(zhēng)辯影響很小,要是當(dāng)初為了逞一時(shí)口舌而得罪了客戶、老板、上司、男朋友~~結(jié)果就不是那么樂(lè)觀了。
      在我自己的愚蠢經(jīng)歷中,無(wú)知占據(jù)了一部分,但是盲點(diǎn)也占據(jù)了一部分。其實(shí),人們的盲點(diǎn)并不在于他們不知道某個(gè)東西,而在于他們不清楚自己不知道那些東西。相當(dāng)可怕。甚至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家都會(huì)存在盲點(diǎn)。某種社會(huì)制度排斥另一種社會(huì)制度,某種體制排斥另一種體制,但未必被排斥的就是差的。很多時(shí)候人們無(wú)法總結(jié)出一種趨于完美的結(jié)論加以實(shí)施,只能是綜合各項(xiàng)東西的優(yōu)點(diǎn)。斷然、快速、盲目地下結(jié)論,總是會(huì)陷入隱形盲區(qū)。
      從思維方法上減少自己的盲區(qū),是這本書帶給我最大的益處。
      
  •     我有一個(gè)女朋友,非常搞笑,我給她看《盲點(diǎn)》這本書,是期望她注意到我折過(guò)的某一頁(yè),那里寫著“我的一生都在向那些從來(lái)都不會(huì)懷疑我的人證明自己”,我覺得就是在說(shuō)她,但很可惜她沒(méi)看到。
      
      要是她多想一想,就會(huì)意識(shí)到她一直在向?qū)λ俜职傩湃蔚娜颂翎?,總是張牙舞爪怒氣沖沖,總是證明自己有多好多靠譜,但是關(guān)鍵是,她證明來(lái)給誰(shuí)看啊?
      
      懷疑她的人她置之不理,相信她的人她反而一直針對(duì)著,就像《盲點(diǎn)》里提到的,“如果我多想一想……”
      
      現(xiàn)在我才意識(shí)到:
      我真應(yīng)該多待一天,這樣就不會(huì)遭遇暴風(fēng)雪帶來(lái)的交通堵塞。
      在極力跟他們交涉日程之前,我應(yīng)該消除參加會(huì)議的不滿情緒。
      其實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)生變化的跡象早就顯現(xiàn)出來(lái)了,可是我卻一直沒(méi)有在意。
      如果我能把兩個(gè)工藝流程聯(lián)合起來(lái),他們一定會(huì)干得更漂亮。
      我的一生都在向那些從來(lái)都不會(huì)懷疑我的人證明自己。
      
      我那個(gè)女朋友經(jīng)常會(huì)說(shuō):“當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮那么多,但是現(xiàn)在我意識(shí)到……”,現(xiàn)在才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的確是一個(gè)很好的思考時(shí)機(jī),但是卻沒(méi)有花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)考慮。如果她多想一想,何必整天在我們面前念叨她工作多么不如意心情多么差她付出那么多卻得到那么少,因?yàn)槲覀兌际钦驹谒@一側(cè)認(rèn)同她心疼她的人??!雖然是很好的朋友,但遇到這樣倒苦水倒垃圾的時(shí)刻,總是不由自主地逃避,而真正要看她過(guò)得好不好的人,她卻一直忽略~~~~
      
      其實(shí)我也經(jīng)常花很多時(shí)間做很多不對(duì)接的事,《盲點(diǎn)》這本書帶給我最大的好處就是真正開始反省一些自己的思維方式,其實(shí)笨人都比較踏實(shí),而所謂聰明人,耍小聰明居多。大智若愚的人在哪兒都是金子,那種沉默、沉靜的思考、沉下心來(lái)分析的態(tài)度,真的很難得?,F(xiàn)代人還有多少愿意慢活?還是喊著慢活標(biāo)榜品味但連思考都慢不下來(lái)?多少人嘴比腦子快?破口而出卻說(shuō)錯(cuò)話,最后也做錯(cuò)事。
      
      誰(shuí)也不承認(rèn)自己笨,但誰(shuí)也不想再做一些無(wú)用功浪費(fèi)生命了。
  •   很誠(chéng)懇的一篇書評(píng)啊
  •   我們不但看不到自己的盲點(diǎn) 還有他人的
  •   靠這種女朋友我身邊一大堆啊,明明關(guān)系很好,還是要跟我比誰(shuí)過(guò)得好!干嘛不花點(diǎn)時(shí)間想想誰(shuí)才是她真正的對(duì)手呢?。≠I一本這個(gè)書摔她臉上!
  •   ???、? i dont know what you said. about this book?
  •   書評(píng)引申的遠(yuǎn)了點(diǎn)。。。
    樓主真是學(xué)以致用呀
 

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