迷思為何存在

出版時(shí)間:2011-3  出版社:金城出版社  作者:黃曉紅  頁數(shù):166  字?jǐn)?shù):118000  
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內(nèi)容概要

如同人類生存的壓力可能是自然生態(tài)惡化的原因,但不能成為人類任意破壞生態(tài)環(huán)境的借口一樣,激烈的商業(yè)競爭可能是新聞一時(shí)無顧倫理的原因,但不應(yīng)該成為新聞倫理道德肆意缺失的借口。
如同人類在自然的優(yōu)勝劣汰中逐漸學(xué)會為了自身的永續(xù)發(fā)展而自覺地保護(hù)生態(tài)環(huán)境一樣,即便新聞事業(yè)面臨市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭,新聞媒體也要理性地涵養(yǎng)自己的資源,走可持續(xù)發(fā)展之路,因?yàn)槿魏螌Y源的惡意傷害和肆意掠奪都將付出高昂的代價(jià),媒體也不能例外。

作者簡介

黃曉紅,女,1971年1月出生,湖北省鄂州市人,北京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副教授,法學(xué)博士。清華大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院哲學(xué)系訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域?yàn)椋厚R克思主義理論與思想政治教育,應(yīng)用倫理學(xué)。在《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》《當(dāng)代世界與社會主義》《晉陽學(xué)刊》《人口研究》等刊物上發(fā)表專業(yè)論文十幾篇。本書受北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教深化計(jì)劃2010年北京工業(yè)大學(xué)中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃資助,項(xiàng)目編號為:02200054R1001。

書籍目錄

前言 論應(yīng)用倫理學(xué)的問題意識
 一 從反思和批判中發(fā)現(xiàn)問題
 二 積極應(yīng)對沖突和難題的挑戰(zhàn)
 三 尋求解決問題的有效方案
第一章 倫理之于新聞的意義
 一 倫理、法律與新聞
 二 新聞事業(yè)是一種“國家精神”
第二章 新聞與公正
 一 公正:“一張普洛透斯似的臉”
 二 新聞公正:“一個(gè)古老而常新的話題”
 三 新聞公正與中國語境
第三章 媒體的社會責(zé)任
 一 表達(dá)之自由與社會之責(zé)任
 二 永恒之價(jià)值
第四章 新聞客觀性
 一 客觀性法則與客觀報(bào)道方式
 二 客觀性的爭議和質(zhì)疑
 三 客觀性的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)
第五章 隱私權(quán)與知情權(quán)
 一 隱私權(quán)侵犯
 二 權(quán)利的沖突與平衡
第六章 隱性采訪
 一 作為手段的隱性采訪
 二 作為目的的輿論監(jiān)督
 三 目的與手段的正義之辯
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:民主首先是一種制度,正是在制度民主的千年沿革中才慢慢沉淀出民主精神;或者說,民主制度和民主精神從來就是相互映襯的。建立一種中立的對話程序,提供一個(gè)交流的平臺,本身就是“民主真精神”的體現(xiàn),倘若沒有這種程序和平臺,民主真精神無從談起。就如同現(xiàn)代公正更多地應(yīng)是機(jī)會平等一樣,倘若連平等機(jī)會都沒有了,或尚未實(shí)現(xiàn),何談?wù)嬲饬x上的公正?倘若程序上就得不到公正的保障,何談結(jié)果的公正呢?按照法理學(xué)的研究成果,“程序”總是與正當(dāng)、正義、公正相關(guān)聯(lián),歷史上最早的正義要求就是一種程序上的正義要求。作為單個(gè)的倫理專家,或倫理委員會成員,可能更為重要的是自身是否抱有一種“民主真精神”,但是就整個(gè)以解決社會現(xiàn)實(shí)問題為宗旨的應(yīng)用倫理學(xué)來說,僅有此恐怕是不夠了,它還需要或是更為重要的是要有一種機(jī)制或程序,把眾多的有著“民主真精神”的倫理專家匯聚在一起,進(jìn)行精神的交鋒和價(jià)值觀的碰撞,并最終達(dá)成一個(gè)相對的共識而反饋社會。當(dāng)然,還要建立一個(gè)有效地反饋社會的機(jī)制,這種反饋機(jī)制的建立不僅僅是倫理專家的問題,還需要政府和媒體的支持和參與。如前所述,很多的倫理沖突和道德難題,之所以成為“倫理沖突和道德難題”,根本原因并不在于問題本身的復(fù)雜程度,而在于現(xiàn)代社會或現(xiàn)代人所不得不置身的多重景況和不得不考慮的多重利益所致。比如整體來看,汽車消費(fèi)不好,現(xiàn)代人卻大多努力掙錢而購之?!岸鄶?shù)人的共識”即主流價(jià)值觀,代表著現(xiàn)代社會的潮流和時(shí)尚,之所以能成為潮流和時(shí)尚,也是多數(shù)現(xiàn)代人趨之若騖的結(jié)果,這本身無可指責(zé),問題在于,這多數(shù)人趨之若鶩的潮流和時(shí)尚里,久而久之就會產(chǎn)生(或者從一開始就隱含著)一些非理性的成分,這些非理性的成分若是任由其擴(kuò)大化也許就會釀成現(xiàn)代文明的危機(jī),也正因?yàn)樗乾F(xiàn)代潮流和非理性的混合物,才最終形成“倫理沖突和道德難題”。這樣一來,應(yīng)用倫理學(xué)在試圖解決這些問題時(shí),就要進(jìn)行多方的考量:首先需要肯定的是,擁有個(gè)人自主性的每一個(gè)普通的現(xiàn)代人選擇何種行為方式,趨趕何種潮流和時(shí)尚,旁人無法予以貿(mào)然干涉和阻撓;對于追趕潮流和時(shí)尚所可能導(dǎo)致的某些嚴(yán)重后果(畢竟并非所有的潮流和時(shí)尚都會帶來嚴(yán)重后果),倘若他自己沒有或不能反思,也無可指責(zé)(因?yàn)樗瞧胀ㄈ?,不是智者)。其次,現(xiàn)代潮流和時(shí)尚,從主體來看,已經(jīng)是現(xiàn)代文明的組成部分,是現(xiàn)代人揮之不去的生活和行為方式,如果一味要求現(xiàn)代人逆潮而為,是否能夠?yàn)楝F(xiàn)代人所接受呢?當(dāng)然,這并不是說只能聽之任之了,因?yàn)楫?dāng)一種東西成為潮流的時(shí)候,可能恰恰缺乏或需要的正是某種反潮流的東西,如同現(xiàn)代人在遭遇各種媒介傳播的信息彌漫或泛濫時(shí),最想要聽到的恰恰是來自權(quán)威的聲音。

編輯推薦

《迷思為何存在:當(dāng)代媒體倫理研究》:哲學(xué)是智慧之學(xué)是帶著深沉反思和厚重智慧在薄暮降臨的黃昏時(shí)分悄然起飛的“密納瓦的貓頭鷹”。而倫理學(xué)在筆者看來,就像是一個(gè)和善的歷經(jīng)滄桑的老人平和地處理人世間的紛紛擾擾.或者就像一個(gè)智慧女神站在遙遠(yuǎn)的天際悠然微笑著維護(hù)宇宙的公平,是一門向善的學(xué)問,是一種傳承和弘揚(yáng)善的理論冠之以“應(yīng)用”二字,更增強(qiáng)了積極建設(shè)的意義這也是應(yīng)用倫理學(xué)特立于哲學(xué)門類之下的顯著特征。在這個(gè)意義上,應(yīng)用倫理學(xué)在應(yīng)對當(dāng)代多元社會的現(xiàn)實(shí)問題時(shí),所要傳承和延續(xù)的更多的應(yīng)是哲學(xué)的“問題精神和”問題意識——去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)問題,去研究和解決問題。

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   還好了,在書店看到這本書,于是從網(wǎng)上買來一本。沒時(shí)間看呢。
  •   迷思為何存在:當(dāng)代媒體倫理研究
 

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