羅斯蒙德歡樂(lè)育兒書

內(nèi)容概要

近來(lái)，似乎為人父母之道變化越多，就越能繼續(xù)變化。如今的家長(zhǎng)都在試圖與孩子建立良好的關(guān)系。而我們的祖先卻不這樣，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了小孩子首先需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，親子關(guān)系不可能變“壞”，如果把精力過(guò)多地放在如何與孩子維持“良好”關(guān)系上面，就不能培養(yǎng)孩子合適的領(lǐng)導(dǎo)力。要耐心等待。    今天的媽媽總是圍著孩子轉(zhuǎn)，使出渾身解數(shù)讓孩子開心。而在過(guò)去，媽媽卻是孩子關(guān)注的焦點(diǎn)，還教孩子如何自食其力。今天的媽媽盡可能多地為孩子做點(diǎn)事情。而在過(guò)去，媽媽有意識(shí)地少為孩子做事，此外，還堅(jiān)持讓孩子為媽媽和家庭分擔(dān)家務(wù)。今天的媽媽是孩子的奴隸，孩子對(duì)其依賴性很強(qiáng)，而且依賴的時(shí)間逐漸變長(zhǎng)。而在過(guò)去，媽媽可是當(dāng)家的，經(jīng)常分配各種家務(wù)活兒。今天的媽媽總為孩子忙個(gè)不停，以為只有服務(wù)周到的媽媽才算好媽媽。而在過(guò)去，孩子長(zhǎng)到3歲的時(shí)候，媽媽總讓孩子幫她們干活，一位好媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。    再談?wù)劷裉斓母赣H們。在今天的美國(guó)，理想的父親必須是孩子最好的朋友。而在過(guò)去，父親在家里說(shuō)了算，也是孩子的導(dǎo)師。他教孩子變魔術(shù)、騎自行車、使用鐵錘、訓(xùn)狗，等等。他知道，父親的身份在先，而后才能成為朋友；孩子一旦解放、獨(dú)立，如果做父親的還是一味等待孩子的決定，那么父親就不再是孩子的好朋友了。    在過(guò)去，夫婦彼此相愛(ài)，結(jié)為連理。他們本能地認(rèn)為夫妻關(guān)系要比任何一方與孩子的關(guān)系更為緊密。而在如今典型的美國(guó)家庭里，親子關(guān)系遠(yuǎn)比夫婦關(guān)系緊密，這也是為什么很多婚姻在最后一個(gè)孩子離開家庭后開始瓦解。    在過(guò)去，家長(zhǎng)按照常識(shí)和傳統(tǒng)去養(yǎng)育孩子，這也是他們沒(méi)有抱怨養(yǎng)育孩子是世界上最困難的事情的原因。而今天的家長(zhǎng)，常識(shí)早被心理學(xué)理論或術(shù)語(yǔ)代替，這也是為什么這么多家長(zhǎng)告訴我養(yǎng)一個(gè)孩子讓他們身心俱疲的主要原因。    在過(guò)去，家長(zhǎng)很關(guān)注教育方式，而不是溺愛(ài)孩子。如今的家長(zhǎng)往往太把孩子和如何養(yǎng)育孩子當(dāng)回事兒。頭一種態(tài)度是保證親子關(guān)系健康發(fā)展的關(guān)鍵。而后一種態(tài)度則把問(wèn)題嚴(yán)重化了，失去了養(yǎng)育孩子的樂(lè)趣，從而給家長(zhǎng)平添了很多包袱。    為什么今天的父母要比40多年前的父母對(duì)孩子的行為表現(xiàn)和在校成績(jī)要求更為苛求？原因很簡(jiǎn)單，真的。因?yàn)槟悴荒苡脙煞N截然不同的方式來(lái)對(duì)待養(yǎng)育子女的問(wèn)題，還想得到相同的結(jié)果。    你決不會(huì)在本書中看到心理學(xué)理論方面的術(shù)語(yǔ)。這不是一本探討兒童心理學(xué)的書籍?！白宰稹睂⒃诘?堂課的第3段提到，順便提一下，附錄里也講到。這是一本探討如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)性格的書，孩子生活的這個(gè)世界需要孩子有顆堅(jiān)強(qiáng)的心。這就需要家長(zhǎng)同樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力，要讓孩子今后向你們看齊。    有位父親曾告訴我，他不愿意讓孩子照著某個(gè)模式生括、成長(zhǎng)，因?yàn)樗幌矚g那樣做。我告訴他，要成為一個(gè)好家長(zhǎng)，有時(shí)需要做不喜歡的事情。當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)，不是說(shuō)根據(jù)你的好惡來(lái)培養(yǎng)孩子，而是看能否滿足孩子真正想要的，無(wú)論家長(zhǎng)喜不喜歡。    寫這本書的目的，就是要幫助家長(zhǎng)重新振作起來(lái)，搞清楚輕重緩急，從而擺脫那些晦澀難懂的所謂的教育理論。另一個(gè)目的是讓人們重新拾起常識(shí)性的觀念，發(fā)現(xiàn)教育孩子的樂(lè)趣，這曾經(jīng)是當(dāng)家長(zhǎng)最重要的責(zé)任，而且也是最令人欣慰、最見(jiàn)成效的責(zé)任。    先提個(gè)醒：我試圖讓時(shí)間回到過(guò)去。正如保羅·麥卡特尼說(shuō)的那樣，“我相信昨天”。毫無(wú)疑問(wèn)，我絕對(duì)相信50年前的父母要比今天的父母當(dāng)?shù)煤茫阅菚r(shí)的孩子也比今天的孩子更優(yōu)秀。同時(shí)，我也相信，今天的父母完全有可能按照傳統(tǒng)的方式來(lái)養(yǎng)育孩子。    每當(dāng)我這樣說(shuō)時(shí)，總會(huì)有人反駁說(shuō)：“時(shí)代不同了！”的確，時(shí)代是變了，但這并不意味著教育孩子基本原則的改變。雖然，今天的世界與1787年(《美國(guó)憲法》誕生)的世界有著天壤之別，但200多年前憲法的原則在今天仍舊適用。同樣，50年前的為人父母之道在今天也是適用的。     問(wèn)題是，今天的很多父母欣然接受了許多新的原則。心理學(xué)家和其他所謂的“專家”把這些新原則強(qiáng)加在我們固有的傳統(tǒng)之上，長(zhǎng)達(dá)50年之久，這足以看出這些新原則沒(méi)什么作用。50年前，家長(zhǎng)們都繼承這祖祖輩輩傳下來(lái)的育子之道，孩子們獨(dú)立完成家庭作業(yè)。而今天，媽媽通常坐在孩子旁邊，看孩子做作業(yè)，結(jié)果當(dāng)媽媽的卻替孩子做了起來(lái)；50年前，孩子很少頂嘴，如今的孩子一天能頂好幾次嘴；50年前，家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，孩子們非常淘氣，而如今的孩子無(wú)論家長(zhǎng)在不在場(chǎng)，都調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有片刻安生。     不管你相信與否，在如今的家庭里，仍可以教出好孩子：可以獨(dú)立完成功課，偶爾頂嘴；會(huì)淘氣，但僅僅是天性使然。     我寫這本書，就是為了讓您也能教出這樣的好孩子。

作者簡(jiǎn)介

約翰·羅斯蒙德是美國(guó)著名的親子教育心理學(xué)家和作家。他曾出版過(guò)十本有關(guān)育兒的暢銷書，并作為美國(guó)辛迪加專欄評(píng)論作家，在美國(guó)二百多家報(bào)紙及平面媒體上發(fā)表家庭教育專欄文章。他希望藉此幫助更多的父母學(xué)會(huì)如何理智地教育自己的孩子。 
    羅斯蒙德是“傳統(tǒng)”育兒觀念

書籍目錄

致謝簡(jiǎn)介第1堂課  夫妻關(guān)系是家庭的核心第2堂課  家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)恩威并施第3堂課  責(zé)任的根源第4堂課  挫折的果實(shí)第5堂課  正確選擇玩具和游戲第6堂課  電視、電腦和電子游戲的危害要點(diǎn)附錄約翰·羅斯蒙德式《孩子的人權(quán)法案》關(guān)于約翰·羅斯蒙德

章節(jié)摘錄

無(wú)數(shù)家長(zhǎng)告訴我，養(yǎng)孩子是他們做過(guò)的最難的一件事兒。聽(tīng)到這種抱怨，我感覺(jué)到一種充滿矛盾的“榮耀感”，仿佛家長(zhǎng)們認(rèn)為養(yǎng)孩子就應(yīng)該是一件不易的事兒，這才算真正擔(dān)負(fù)起了做家長(zhǎng)的責(zé)任。他們似乎覺(jué)得，孩子越難養(yǎng)，就應(yīng)該投入越多的精力，這樣才是真正負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。于是，家長(zhǎng)們總認(rèn)為，誰(shuí)不覺(jué)得孩子特別難養(yǎng)，誰(shuí)就沒(méi)足夠盡心盡責(zé)。被孩子們折騰得精疲力竭是時(shí)下家長(zhǎng)們的通病。然而，40年前，家長(zhǎng)們可一點(diǎn)兒也不覺(jué)得孩子難養(yǎng)，事實(shí)上他們做得相當(dāng)好，我說(shuō)的就是我父母那代人。我跟很多家長(zhǎng)交流過(guò)他們教育子女的經(jīng)歷，還讓他們大致描述一下。果不其然，描述驚人的相似。他們告訴我，作為一個(gè)人來(lái)講，養(yǎng)育孩子的責(zé)任重大，同時(shí)也帶來(lái)很多樂(lè)趣。不能一概地把養(yǎng)育孩子與“壓力”、“挫敗”、“焦慮”、“痛苦”和“犯罪感”等詞匯聯(lián)系起來(lái)。需要提醒的是，在20世紀(jì)50年代的大多數(shù)家庭里，每家的孩子都要比現(xiàn)在的多。一位90歲的老婦說(shuō)：“養(yǎng)育孩子只是生活的一部分?！彼⒉皇窍氲B(yǎng)育孩子的重要性，而是強(qiáng)調(diào)這只是作為成人的眾多責(zé)任之一；這不是她生活的全部，也沒(méi)花過(guò)多的精力，因此，算不上壓力。正是因?yàn)檫@些家長(zhǎng)有正確的養(yǎng)子觀，才顯得很從容，也很享受這個(gè)過(guò)程。他們從不圍著孩子轉(zhuǎn)，相反，孩子卻圍著他們轉(zhuǎn)。不久以前，家庭中最重要的關(guān)系是夫妻關(guān)系。婚姻是第一位的，夫妻都想白頭偕老、天長(zhǎng)地久。孩子只是婚姻生活的過(guò)客。的確，孩子也是夫妻婚姻生活中最重要的來(lái)客，不過(guò)也只是過(guò)客。而一個(gè)人的配偶卻絕不是過(guò)客。孩子一旦長(zhǎng)大成人，離開父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

讓數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的父母學(xué)會(huì)如何和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)父母的責(zé)任，不是為了讓孩子快樂(lè)，而是教給他們今后如何快樂(lè)生活的技能?！　　s翰·羅斯蒙德

編輯推薦

《羅斯蒙德歡樂(lè)育兒書:父母教會(huì)孩子快樂(lè)生活的6堂課》：父母的責(zé)任，不單是為了讓孩子快樂(lè)，還要教給孩子未來(lái)獲取快樂(lè)生活的技能。夫妻關(guān)系是一個(gè)家庭中最重要的關(guān)系，即使是再婚家庭也是如此。挫折對(duì)孩子并非百分之百不利。事實(shí)上，一定量的挫折對(duì)于孩子健康性格的形成和情商的發(fā)展是至關(guān)重要的。發(fā)揮想象力不僅是一種真正鍛煉孩子創(chuàng)新能力的游戲，也是孩子們童年最珍貴的記憶，更是人類不斷進(jìn)步的源泉。

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