暢讀三國勵志人生

前言

　  中國是四大文明古國之一，中華五千年的文明史就像一座雄偉的豐碑一樣屹立在世界文化之林。中國四大古典文學(xué)名著不僅僅是中國文學(xué)史上的璀璨明珠，也是中華民族的智慧結(jié)晶。數(shù)百年來，它穿越時空，至今仍是家喻戶曉、千古傳誦的經(jīng)典作品，對中國文化的發(fā)展和進步產(chǎn)生了深刻的影響?！? 《三國演義》，全稱《三國志通俗演義》，又稱《三國志傳》、《三國全傳》、《三國英雄志傳》等，作者羅貫中，元末明初小說家，名本，字貫中，生于杭州，祖籍太原?！度龂萘x》是我國古典歷史小說中成就最高的一部，是作者根據(jù)有關(guān)三國的歷史、雜記、逸聞軼事等豐富資料，通過在戲曲、平話等民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上加工、豐富、提高，巧妙吸收了群眾藝術(shù)的營養(yǎng)，又考據(jù)史實，創(chuàng)造性地把紛亂的三國歷史按年代、事件、人物有層次地組織起來，寫成這部巨著。　  《三國演義》的內(nèi)容，描寫的是從東漢靈帝中平元年（公元184年）到西晉武帝太康元年（公元280年）的近百年的歷史故事。開篇寫的是東漢末年統(tǒng)治階級昏庸、腐敗造成的社會總危機，人民生活無著落，紛紛起來反抗，形成以張角為首的農(nóng)民大起義。接著寫了董卓的惡毒兇殘，引起了其他軍閥的不滿，十七鎮(zhèn)諸侯聯(lián)合起來對他聲討。董卓被殺，曹操當(dāng)權(quán)，挾天子以令諸侯，削平北方的抗拒力量，并進兵江南。孫、劉聯(lián)合抗曹，赤壁一戰(zhàn)打敗了曹操，奠定三國鼎立的局面。自此魏、蜀、吳三國互有戰(zhàn)爭，也各有勝負，最后西晉滅蜀、伐魏、滅吳，復(fù)歸一統(tǒng)?！? 當(dāng)前，社會的競爭越來越激烈，對高端人才的需求也越來越迫切。為此，青少年朋友們需要做好準備，從素質(zhì)的培養(yǎng)、性格的塑造、心理承受力的加強到思維方式的形成、智力的開發(fā)以及意志的鍛煉，都是需要提高和完善的。而閱讀，尤其是閱讀名著，是一個能迅速并且有效地增強青少年人生修養(yǎng)和知識儲備的方法?；谶@一點，我們從《三國演義》一書中抽取出25個具有教育與啟迪意義的故事，進行了巧妙的譯釋和再解讀，在盡可能保留原著風(fēng)格的基礎(chǔ)上，著重于凸顯故事的勵志性?！? 作者以勵志為主、以解讀故事為輔的形式對《三國演義》這本名著進行再解讀，以這些故事中隱藏和包含的最閃光、最經(jīng)典的，超越時空的人生哲理和處世哲理來指引青少年朋友樹立正確的人生觀、世界觀、處世觀。　  書中所選取的這25個故事通俗易懂，恰到好處的改寫和提煉增強了故事的可讀性、勵志性，便于青少年朋友深刻地了解故事內(nèi)容。同時，也便于家長在輔導(dǎo)孩子閱讀名著的時候，對孩子進行勵志教育。這是一套不同于其他類似的名著解讀的書，非常值得一看?！? 本書專為青少年讀者精心改編，故事情節(jié)生動曲折，人物形象栩栩如生，勵志性強。希望這套書能讓孩子們開闊視野，激發(fā)想象力，提高孩子們的欣賞品位，增加生活情趣和人生智慧，在閱讀和解讀本書的過程中，得到精神的陶冶，從而提高、完善自己。愿借助本書引導(dǎo)孩子們將讀書與思考、做人與處世很好地結(jié)合起來，讓他們能在生活中實踐自己從書中所領(lǐng)悟到的知識，這是作者寫此書的目的?！? 真心預(yù)祝每一個青少年朋友都能在閱讀的過程中，汲取精神養(yǎng)料，拓展知識面，早日成為有利于社會和國家的棟梁之才。

內(nèi)容概要

縱觀三國，不難看出，作者總是自覺不自覺地把“擁劉反曹”作為全書的主線。這種思想，在統(tǒng)治階級腐敗、政治黑暗、貪官污吏橫行不法、民不聊生的時代，起過積極的社會作用，鼓舞著貧苦大眾奮起反抗暴政、昏君，鼓舞著社會弱勢群體進行武裝斗爭。這種思想中所包含的民族意識、民族自尊、民族情結(jié)。是鼓舞人民群眾愛國愛家、抗擊侵略者斗爭的重要因素。
“從來沒有一艘船能像一本書。也從來沒有一匹駿馬能像跳躍的詩行那樣，將我們帶向遠方?！痹陟o寂的時刻，捧一本書，任思緒飄蕩在字里行間，將靈魂帶入思想的空間，體昧世間冷暖、人生況味，感悟生活的真諦，尋回心靈的震顫，不正是一次難得的精神之旅嗎？

作者簡介

張振華，男，31歲，魯迅文學(xué)院簽約作家，原高校教師。
著有電影劇本：《冷床》、《真愛無悔》、《末路迷情》、《小刀子》等。
著有教育勵志類圖書：《感動青少年一生的16本世界文學(xué)名著》、《激勵青少年一生的16本世界文學(xué)名著》、《百年中國》、《人脈為鼎》、《博弈人生的江湖藝術(shù)》、《建國大業(yè)——開國那些事》、《父親影響女兒的一生》、《父親影響兒子的一生》等圖書。
關(guān)注現(xiàn)實世界，對青少年教育、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)有較為系統(tǒng)的研究。擅長細膩、尖銳、深刻的心理剖析與人文寫作，語言風(fēng)格嚴肅、深沉、充滿熱情，具有知識分子的人文精神。

書籍目錄

前言
一、桃園結(jié)義
二、鞭打督郵
三、曹操獻刀
四、溫酒斬華雄
五、連環(huán)計
六、轅門射戟
七、割發(fā)代首
八、煮酒論英雄
九、千里走單騎
十、官渡之戰(zhàn)
十一、越溪脫險
十二、三顧茅廬
十三、單騎救主
十四、舌戰(zhàn)群儒
十五、蔣干盜書
十六、草船借箭
十七、火燒赤壁
十八、義釋嚴顏
十九、大意失荊州
二十、敗走麥城
二十一、曹植作“七步詩”
二十二、火燒連營
二十三、七擒孟獲
二十四、空城計
二十五、揮淚斬馬謖

章節(jié)摘錄

　  聽了此人的一番話，劉備心里尋思，難道上天猜到了我的心思，派人來助我了嗎？連忙說：“我本來是漢室的宗親，因家庭變故，落魄到這般田地，現(xiàn)在聽說黃巾軍如此猖獗，政局混亂，國家平亂無方。想做一番事業(yè)，讓人民過上幸福安寧的日子，但無奈我心有余而力不足，所以才會在此嘆氣啊。”張飛見劉備也在關(guān)心國家大事，這和自己想到一處了，很是高興，就說：“正好，我也正有此意，我家境還好，家里有一片莊園。你說得對，一個人的力量確實單薄，不如這樣，咱們一起干吧，還可以再招募一些勇士共同干一番大事業(yè)。這樣好了，我請你去喝酒，咱們邊喝邊聊！”于是，兩人一拍即合，相邀一起到酒店商量?！? 劉備、張飛點了幾個小菜，擺上幾碗清酒，一邊吃飯，一邊分析著當(dāng)前的政治局勢，談得酣暢淋漓。這時，一個長胡子大紅臉的大漢，推著一輛車子來到店門口，人店后對酒保說：“小二，快點倒酒，我要抓緊吃了飯去城里投軍！”劉備留神一看，不由暗暗稱奇，這人有九尺多高，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，長著一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武雄偉，于是劉備連忙起身，邀請他一起吃酒，并請問他姓甚名誰，只見他用袖子擦了一把頭上的汗，毫不客氣地坐下，說：“不瞞二位，我叫關(guān)羽，因為鄉(xiāng)里有個惡霸與官府勾結(jié)，仗勢欺人，我一氣之下把他殺了。這些年我一直避難，四處奔波了五六年，正好現(xiàn)在軍隊招兵，我想去試試運氣，說不定能實現(xiàn)自己的想法呢。”劉備、張飛聽了都很敬佩，毫無保留地將自己的打算告訴了關(guān)羽，關(guān)羽也正想找些志同道合的人一起謀事，三人一拍即合，興奮地手舞足蹈?！? 酒至酣處，張飛說：“我家后面有個桃園，現(xiàn)在園中桃花開得正盛，景色也很好，既然我們都有共同的想法，明天我們就在那兒結(jié)拜為異姓兄弟吧，我們同心協(xié)力做大事。”劉備和關(guān)羽都說：“那真是太好了。”第二天，他們?nèi)齻€人約好在桃園相會，張飛已經(jīng)把一切都準備好了，長長的案子上鋪著紅布，上面擺著烏牛白馬，青銅的酒杯里裝著烈酒，背后是滿樹的桃花，隨風(fēng)紛揚。園中只有他們?nèi)齻€人，此時的場景顯得神圣而莊重?！? 這三個人，祭告天地，焚香跪拜，三人一起盟誓：“今天，劉備、關(guān)羽、張飛，雖然是異姓，既然結(jié)為了兄弟，以后則同心協(xié)力，救困扶危，上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌裢?，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮！”按照年齡，劉備為兄長，關(guān)羽第二，張飛最小，做了弟弟?！? 結(jié)拜完，三個人一刻不停，馬上請來鐵匠打造兵器，劉備打造了雙股劍，關(guān)羽打了把八十二斤的青龍偃月刀，張飛造了一支丈八點鋼矛，各人又造了一身堅固的鎧甲，然后一起聚集了鄉(xiāng)中五百多壯士，浩浩蕩蕩地結(jié)伴到涿郡去應(yīng)募。從此，兄弟三人開始了四處征戰(zhàn)的光輝歲月?！? 因為朝廷的黑暗，盡管劉備、關(guān)羽、張飛三人戰(zhàn)功赫赫，備受擁戴，卻并沒有得到應(yīng)得的獎賞，反而處處受阻，吃盡了苦頭。無奈之際，劉備決定搖旗獨立，自己占一分天下，從而形成了三足鼎立的局面。如今，桃園三結(jié)義，仍然是被人們廣為傳頌的經(jīng)典美談。　  ……

編輯推薦

　　《暢讀三國 勵志人生》一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運。一樣的《三國》，不一樣的解讀，全新視角揭示勵志的三國。不一樣的閱讀，不一樣的品位，走進三國那些人那些事?！　‘?dāng)前，社會競爭越來越激烈，對高端人才的需求也越來越迫切。為此。青少年朋友們需要全方位地學(xué)習(xí)與成長。從素質(zhì)的培養(yǎng)、性格的塑造、心理承受力的加強到思維方式的形成、智力的開發(fā)以及意志的鍛煉，都是需要提高和完善的。而閱讀。尤其是閱讀名著。是一個能迅速有效地增強青少年人生修養(yǎng)和知識儲備的方法。愿青少年朋友們在閱讀《暢讀三國 勵志人生》的過程中，得到閱讀的快樂與精神的陶冶。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    暢讀三國勵志人生 PDF格式下載

---