給男孩的21封信

前言

　　首先，要向讀者朋友說明的是，策劃人和譯者耗時數(shù)載來完成這本《 給男孩的21封信》的編輯出版工作，其初衷就是出于對這本書的發(fā)自內(nèi)心 的深深的喜愛，它是快樂的源泉。斗轉(zhuǎn)星移，隨著時代的變遷，我們希望 這本原版于100年前的名著能夠給今天的父母和孩子們帶來一些啟發(fā)。 少年人在看這本書的時候，可以相互交流其中的內(nèi)容，不要怕，也不 要羞怯。要相信，這些發(fā)生在你們心理和生理上的問題是正?，F(xiàn)象，你們 的父母也是從中走出來的。你們需要的幫助，在這本書里幾乎都有。 父母在看這本書的時候，也可以回想一下自己的青春期，如果你們曾 經(jīng)在生理和心理上經(jīng)歷過類似的挫折，是不是也可以像這本書所說的，想 到時時和孩子保持溝通，像小哈利的叔叔那樣，理解孩子的行為和態(tài)度， 讓孩子度過這段非常時期。 這是一本影響了歐美家庭教育近百年的經(jīng)典書籍。文中的寫作筆法是 如此親切而生動，充滿著真知灼見，以至于《蘇菲的世界》的作者都是借 鑒了這位大師的筆法，才和渴望了解知識和事物本源的孩子們走得如此之 近。自20世紀初，本書在美國誕生之日起，幾乎每一個美國家庭都會備上 一本，而學(xué)校教師和少年更是將這本書作為隨身指導(dǎo)。 目前，國內(nèi)教育界的有識之士都已經(jīng)認清教育中的一個重要問題：學(xué) 業(yè)好、智商高并不能給孩子一個健康快樂的人生，讓孩子全面健康地發(fā)展 才是當務(wù)之急。

內(nèi)容概要

　　由孩子變成大人，這是一個奇妙的過程：各種各樣有趣的生理變化和心理變化隨之而來。每當一種新的生理現(xiàn)象產(chǎn)生的時候，孩子便會惴惴不安，進而影響心理的健康。這些問題的私密性很強，盡管他們想從父母和老師那兒得到正確的答案，但父母和老師有時卻不能持正確的態(tài)度。在支支吾吾中，這些問題便被掩飾過去。殊不知，逃避這些敏感的話題容易讓孩子模糊對自身的認識，或者扭曲對人性的美好認識，以至于將來長大之后，難以妥善處理好人際關(guān)系，擔(dān)起責(zé)任。
　　本書是一本讓孩子與父母、老師共同認識這些生理、心理問題的奇書。它奇就奇在，可以代替父母來回答孩子們的私密問題，知心而平等：既從少年的視角來看待問題發(fā)生的過程，也從長輩的經(jīng)驗來告訴孩子怎樣度過這一個個關(guān)口。全書采用的是小哈利與其叔叔書信交流的方式，孩子心中積郁的苦悶無一不在其中獲得幫助。小哈利從起初的迷惑到認識問題后的重拾自信，內(nèi)心的迷茫一掃而空，因此建立一個自信、豁達、開朗的人生。

作者簡介

　　西爾萬努斯·斯托爾是哈佛大學(xué)教授，美國著名教育專家。本書是作者歷經(jīng)20年的精心鉆研和教學(xué)實踐而成，一經(jīng)面世就成為美國家庭教育的典范讀本，隨后此書傳入英國，被英國王室就讀的伊頓公學(xué)指定為學(xué)生必讀書目。之后，本書經(jīng)由歐美教育專家的推薦進一步在歐洲大陸得以普及。時至今日，《給男孩的21封信》不僅成為歐美上流社會學(xué)生行為規(guī)范的指導(dǎo)，更在平民大眾中產(chǎn)生了深遠的影響，幫助無數(shù)的孩子建立起健康、積極、豁達、開朗的人生觀，形成完美的人格！

書籍目錄

致父母的一封信
前言
內(nèi)容介紹
第一部分
　大自然創(chuàng)造植物、動物和人類的繁衍能力的目的
　卷軸（一）
　　生命本源的問題原本就是自然、正常和嚴肅的科學(xué)問題?；厮萑祟惖某跏茧A段。描述大自然創(chuàng)造人類的起源。生產(chǎn)和創(chuàng)造的本質(zhì)區(qū)別。大自然創(chuàng)造這個世界的萬事萬物。為了抑制一些力量，大自然創(chuàng)造出其他的力量。大自然賜予繁衍能力。這種能力近乎于創(chuàng)造力。
　卷軸（二）
　　在大自然的慈悲下，植物、動物和人類先后來到這個世界。大自然創(chuàng)造了亞當和夏娃。圣經(jīng)對于大自然給予人類繁衍能力的描述。人類并未　設(shè)置一部允許不道德行為存在的法典。思考一下大自然的初衷。生殖就像創(chuàng)造力。
　卷軸（三）
　　植物的父親、母親和子女?！靶坌院痛菩詣?chuàng)造出新的生命?！敝参锔赣H、母親源于同一株植物的莖。仔細觀察，當一株植物成熟以后就會生　產(chǎn)出它的種子。到麥田中去觀察一下。雌株帶須的穗及被風(fēng)和昆蟲傳播的花粉。如果大自然要毀滅植物的生殖力的話，那么所有的樹木、蔬菜就會消失，而動物和人類也將會在饑荒中滅亡。
　卷軸（四）
　　繁殖生命根據(jù)生殖器官不同可以分為有知覺、有感覺和無感覺三種。有知覺的生物通過產(chǎn)卵生殖而不用種子。魚爸爸、媽媽在牡蠣中自然結(jié)合。爸爸媽媽在魚群中自然分離。雌魚排出卵子；而雄魚則在魚群周圍釋放受精卵。小魚在水和陽光的作用下孕育而生。幼小的牡蠣和魚從一出生就是孤兒。
　卷軸（五）
　　種子是如何發(fā)育的。卵是如何孵化的。鳥的父母在孵化期間的習(xí)慣是什么。他們給小鳥幼仔所上的精彩的一課。暴露在外的幼鳥所面臨的危險。鳥爸爸、鳥媽媽從很遠的地方飛回來筑巢。動物被創(chuàng)造的先后順序。為什么動物不產(chǎn)卵。卵保存在動物媽媽的身體中。動物媽媽的身體奇異的構(gòu)造。經(jīng)過在母親體內(nèi)足夠長時間的成長后降生。出生后，仍要從母親的身體中吸取養(yǎng)分。牙齒發(fā)育完善后開始斷奶。越低等的動物發(fā)育速度越快，高等動物和人的發(fā)育過程最長。青少年期的價值。
　卷軸（六）
　　如果大自然像創(chuàng)造亞當和夏娃一樣創(chuàng)造整個世界，我們今天的世界將不可能存在。將不會有家庭、父母和孩子。小孩的童年沒有樂趣。所有的計劃都向大自然公開。由大自然來選擇最好的計劃。大自然給人類同他自身一樣的創(chuàng)造力。父母身份的純正。為何父母愛自己的孩子。小孩是兩個人的結(jié)合體。卵細胞。雄性生命的起源。生命是怎樣產(chǎn)生的。母親與孩子的談話。對親子關(guān)系產(chǎn)生敬畏和尊敬情感的研究。即使最聰明的人也不能完全理解和解釋生命的起源和成長現(xiàn)象。
　卷軸（七）
　　爸爸希望將談話繼續(xù)下去的請求。為什么小孩子的樣子看起來像他們的父母。父母將雙方的身體和性格特征遺傳給孩子。不健康的父母不可能有健康的孩子。有其父必有其子。男孩子對即將降生的小弟弟的義務(wù)。優(yōu)良的遺傳不值得夸耀。
“繼承并不等于宿命?！备纳埔延械南忍鞐l件的責(zé)任。
第二部分 辱罵孩子的行為會導(dǎo)致小孩的生殖器官受到傷害
……
第三部分
第四部分
第五部分
第六部分
第七部分

章節(jié)摘錄

　　親愛的小哈利： 應(yīng)你爸爸的要求，我很高興能夠繼續(xù)我們的談話。今晚，我想帶你去 關(guān)注一些動物之間的相似點，你或許以前沒有注意過這些。 我們提到動物，你就要想到人類也是一種動物，盡管是自然界中凌駕 于其他動物之上的最高等的動物。大自然賦予了人類智慧，因此人可以思 考，具有理性思維，具有道德感，具有辨別是非、美丑、善惡的能力。 許多人濫用自己的智慧，將它們用于邪惡的目的，去制造魔鬼，傷害 別人，甚至與大自然為敵。一個人可能減弱甚至完全泯滅自己的道德感， 就如同智力如果缺乏鍛煉也會降低一樣。不要以為這樣的事情與你無關(guān)， 其實，每個人都有可能誤入泥潭。一個經(jīng)常逃學(xué)的小孩子，其結(jié)果就是喪 失了接受紀律和道德教育的機會，最后很難逃避失敗的命運。再比如，你 將臥室的鬧鐘調(diào)到早晨5點鐘，第一天早晨鈴聲將你驚醒，如果你立即起床 ，更衣洗漱，那么此后的每天清晨，你都會伴著鬧鈴聞聲而起。相反，如 果你第一天聽到鈴聲醒來時對自己說，“再多睡一會吧”，然后又陷入昏 睡中，直到你的爸爸媽媽來叫醒你才會起床，那么接下來的第二天早晨， 你聽到鈴聲時可能又會翻個身繼續(xù)酣睡，日復(fù)一日，以后鬧鈴對你根本起 不到任何作用。 所以，我們心中要有信念。如果我們堅守信念，就會不斷進步；否則 ，如果你對自己的行為恣意放縱，而不加任何的控制，那么過不了多久， 你就會對生活失去信念。這并不是因為你的信念會受到譴責(zé)，你的鬧鐘不 再響起。而是因為，你將漸漸減弱乃至最后失去對警告的敏感，久而久之 ，你就會對一切批評都無動于衷，完全被邪惡的想法控制你的心靈，而對 其自己卻毫無知覺。 因此，人類高于其他動物的最大區(qū)別就是，人類有智慧，有情感，有 道德，這是大自然對人類的恩賜。 但是，我仍舊希望你能夠了解在人類與其他動物的身體之間存在的顯 著的相似點和區(qū)別。現(xiàn)在，如果你跪在地上，用手和膝蓋支撐自己的身體 ，你會發(fā)現(xiàn)自己和很多動物非常相像，比如說馬、牛、狗以及所有的四足 動物。這時候，你會注意到你的胳膊和手，在很大程度上，與這些動物的 前肢正好相對應(yīng)。而貓和狗腳趾末端的趾甲，也與你的手和腳的指甲相對 應(yīng)。而對于馬和牛來說，它們的趾甲被一顆厚厚的釘子固定在一起，從而 形成了它們的蹄。 現(xiàn)在你站起來挺直身體，把雙臂背到身后，將它們優(yōu)美地貼于你的背 上，你會感到，你此時的形體非常像一只小鳥：你的腿和腳與它們的腿和 腳對應(yīng)，你的胳膊與它們的翅膀?qū)?yīng)。這種對于人和動物的相似處的研究 ，在科學(xué)上稱之為比較解剖學(xué)。因此，你會發(fā)現(xiàn)人體的形式與結(jié)構(gòu)在很多 方面與動物非常相似。 但是人與動物相比，有一點非常特殊的地方——人類是大自然創(chuàng)造的 唯一的長著一雙漂亮的手的動物。即使我們?nèi)祟惥哂泻芨叩闹腔?，但是?如果大自然不創(chuàng)造出我們的雙手，那么，我們就沒有可能超越其他動物。 正是有了雙手，人類才可以準備食物，配制藥品，裁剪衣服，建筑房屋， 寫字出書，操作機器，修建鐵路和各種交通工具，通過它們我們可以毫不 費力的超越天空中的鳥，這一切都讓大自然感到愉快。 但是，由于人類在靈魂中具有邪惡和丑陋的一部分，因此，人類同時 又在使用雙手給自己的同胞施加痛苦。人們制造火炮艦艇，各種致命性武 器，在戰(zhàn)爭中用它們來摧毀同胞。一旦人類的心靈受到邪惡目的的驅(qū)使， 自己就完全成為了魔鬼的化身，于是便使用自己的雙手去實現(xiàn)許多違背大 自然意愿的事情。 說來真是奇怪，人類也許是世界上唯一的不停地褻瀆和摧殘自己身體 的動物。大自然給人類創(chuàng)造手的本意是希望幫助人類在地球上生存，沒想 到卻同時也給了人類制造邪惡的機會。 為了不讓人類的雙手被用來傷害自己或者同胞的身體，大自然又賦予 了人類智慧、道德和情感。因此，人類的雙手應(yīng)該是一種提供幫助、創(chuàng)造 快樂的源泉，而不應(yīng)是詛咒和傷害的手段。 P88-93

編輯推薦

　　獻給所有那些天真、可愛、渴求生命奧秘的孩子們，《給男孩的21封信》會真實、明了地為你解答這些父母們難以啟齒的科學(xué)問題，從而使你們避免由于物質(zhì)導(dǎo)致的犯罪，逐漸走向成熟的人生?！　〗獯鸶改鸽y以啟齒的問題　　本商品有兩種封面，隨機發(fā)貨！

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