胡濟(jì)民

前言

中華上下五千年，在數(shù)十個世紀(jì)的奮斗歷程中，中華兒女為祖國與世界的科學(xué)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，不斷地做出了重要的貢獻(xiàn)。古代的中華曾有過火藥、指南針、造紙術(shù)與印刷術(shù)等諸多重大的科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造，有力地推進(jìn)了中華文明與世界文明的發(fā)展。進(jìn)入15世紀(jì)以后、直到20世紀(jì)上半葉，中華民族受到了很多的侵害與打擊，長期居于世界領(lǐng)先地位的中華科學(xué)受到了極大的摧殘與阻滯，但中華學(xué)人在探求中華科學(xué)重新輝煌的艱難歷程中仍然做出了許多創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。進(jìn)入20世紀(jì)下半葉以來，中國兩岸四地的廣大學(xué)人始終堅持發(fā)展科學(xué)與教育，奮發(fā)圖強，努力創(chuàng)新，取得了舉世矚目的成就。20世紀(jì)的廣大中華學(xué)人及其從他們當(dāng)中成長出來的著名科學(xué)家們，不負(fù)民族使命，在長期的科學(xué)生涯中不斷堅定為民族貢獻(xiàn)力量和智慧的理想與抱負(fù)。他們有決心有恒心為加速提高中華科學(xué)的自主創(chuàng)新能力、為中華民族努力攀登世界科學(xué)高峰做出一番事業(yè)。他們數(shù)十年如一日地嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、發(fā)展教育。在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。他們的人生志向、科學(xué)思維、優(yōu)秀品格與科學(xué)成就，是愛國主義、民族精神與科學(xué)精神的生動體現(xiàn)，是他們?yōu)橹腥A民族與人類社會創(chuàng)造的寶貴物質(zhì)財富與精神財富。我們理當(dāng)將這些寶貴財富傳承下去、發(fā)揚光大，使之繼續(xù)成為中華和平崛起與人類文明發(fā)、展的巨大推動力量?！岸兰o(jì)中國著名科學(xué)家書系”正是根據(jù)這種科學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要而編著出版的。這套“書系”將選錄中國兩岸四地諸多的最高層次自然科學(xué)家、工程科學(xué)家、社會科學(xué)家。被選錄的每一位科學(xué)家都將由編委會和出版社為其編著出版?zhèn)戎赜诳茖W(xué)生涯的傳記性圖書一種。這些圖書將以科學(xué)家生平為線索，著重敘述貫穿科學(xué)家一生的科學(xué)成就和矢志不渝追求科學(xué)的精神和崇高品格，突出科學(xué)家的創(chuàng)新思維和科學(xué)成就對人類社會的貢獻(xiàn)與影響。因此，“書系”是一套面向大眾，能夠被圖書館珍藏，能夠向各界讀者展現(xiàn)一代著名科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、追求真理、為中華文明與人類文明貢獻(xiàn)畢生風(fēng)范的高品位讀物。這套“書系”將通過對一批最具代表性的工程科學(xué)家、社會科學(xué)家、自然科學(xué)家的人生經(jīng)歷、不懈追求、科學(xué)成就、突出故事的介紹，生動展現(xiàn)他們?yōu)橹腥A復(fù)興、人類福祉而表現(xiàn)出來的勤奮拼搏、勇于創(chuàng)新和赤誠奉獻(xiàn)的精神與品格，以榜樣的力量激勵人們奮發(fā)進(jìn)取，為中華科學(xué)和人類文明再創(chuàng)輝煌。這套“書系”將整體性地展示中華民族在推進(jìn)中國與世界的科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步方面所付出的辛勤勞動、聰明智慧、巨大能力和所取得的創(chuàng)造性成就及做出的重要貢獻(xiàn)；將充分體現(xiàn)中華民族尊重知識、尊重人才，兼容并包、海納百川，和平友善、精誠團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)；將很好地激勵中華民族為民族振興、社會發(fā)展、民眾福祉而大力發(fā)展各類科學(xué)、不斷攀登科學(xué)高峰的決心與信心，進(jìn)一步發(fā)揚民族自尊自強和為人類進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)的奮發(fā)精神；將具有集錦科學(xué)成就、珍儲科學(xué)史料的規(guī)模性科學(xué)檔案功能，定將存?zhèn)靼偈?，并為長遠(yuǎn)的多方面的用途提供一批具有代表性與系列性的精要藍(lán)本；同時將在普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、提倡科學(xué)創(chuàng)新、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展方面發(fā)揮重要和深遠(yuǎn)的影響。先進(jìn)科學(xué)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)與主要標(biāo)志。在21世紀(jì)的當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展的水平將被快速提升，同時將深刻地改變世界經(jīng)濟(jì)與人類社會的面貌。一心向上的中華學(xué)人理當(dāng)站在時代的前列，傳承民族創(chuàng)新精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大力增強自主創(chuàng)新能力，努力攀登世界科學(xué)高峰，并在這一大興科學(xué)與教育的奮斗歷程中，涌現(xiàn)出更多著名的社會科學(xué)家、自然科學(xué)家、工程科學(xué)家，與廣大學(xué)人一道，為創(chuàng)造更高的科學(xué)成就，為中華的未來非凡與人類的文明進(jìn)步，做出更大的貢獻(xiàn)。2007年8月

內(nèi)容概要

“20世紀(jì)中國著名科學(xué)家書系”選錄了20世紀(jì)以來中國高層次的自然科學(xué)家、社會科學(xué)家、工程科學(xué)家百余人，每人一傳，以生平為線索，側(cè)重反映科學(xué)家的科學(xué)生涯和奮斗歷程，重點介紹科學(xué)家突出的科研成就，充分表現(xiàn)科學(xué)家們矢志不渝追求科學(xué)的崇高精神和淡泊名利的人格魅力。本書系是一套面向廣大普通讀者的通俗性讀物，也是一套能夠充分展現(xiàn)20世紀(jì)中國著名科學(xué)家群體全貌的工具書。 本書為其系列之一的《胡濟(jì)民》分冊。

作者簡介

鐘云霄，女，浙江省浦江縣人，1930年生。1950年進(jìn)浙江大學(xué)物理系就讀，1952年院系調(diào)整后進(jìn)復(fù)旦大學(xué)。1953年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系，畢業(yè)后到浙江大學(xué)任教。1955年調(diào)到北京大學(xué)，1979年提升為副教授，1987年提升為教授?，F(xiàn)任北京大學(xué)技術(shù)物理系教授。歷年講授普通物理，理論力學(xué)，熱力學(xué)統(tǒng)計物理等基礎(chǔ)課，以及等離子體物理，溶液的統(tǒng)計理論，非平衡態(tài)統(tǒng)計等選修課。編寫了《熱力學(xué)與統(tǒng)計物理》一書，獲國家教委第二屆高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎。在科學(xué)研究方面，曾研究“強磁場中等離子的輸運過程”，“非電解質(zhì)溶液的統(tǒng)計理論”，“混合液晶相變的統(tǒng)計理論”，“核裂變的布朗運動模型”等等，發(fā)表論文三十余篇。得到國務(wù)院發(fā)給的政府特殊津貼。1995年退休，退休后與丈夫胡濟(jì)民院士合作寫《原子核宏觀模型》一書，并翻譯了德國W．顧萊納等人合著的《熱力學(xué)與統(tǒng)計物理》。

書籍目錄

第一章 混沌初開的小學(xué)與中學(xué)時代  1.1 不服輸?shù)暮⒆? 1.2 啟蒙的中學(xué)時代  1.3 初步懂得了關(guān)懷國家大事第二章 步人科學(xué)殿堂  2.1 不平常的文化長征  2.2 世道澆漓，人心不古，國將不國  2.3 深深地被奇妙的物理學(xué)所吸引  2.4 到底要走什么路一科學(xué)還是革命？第三章 去英國學(xué)習(xí)的前前后后  3.1 踏上了異國他鄉(xiāng)  3.2 進(jìn)入了核力研究的最前沿  3.3 祖國在召喚第四章 西子湖畔的新生活  4.1 把一切獻(xiàn)給黨  4.2 別具一格的師生戀  4.3 院系調(diào)整——師生戀的升華  4.4 黑云翻墨與白雨跳珠第五章 一切為了培養(yǎng)原子能的科技人才  5.1 從無到有的艱苦創(chuàng)業(yè)  5.2 一個皺巴巴的蘋果  5.3 為保護(hù)年輕的科教人才而斗爭  5.4 得來不易的空閑時間  5.5 熱核反應(yīng)與等離子體的研究第六章 科技工作的最困難時期  6.1 狂風(fēng)暴雨下的泰然自若  6.2 年輕學(xué)生的親切關(guān)懷  6.3 極端困難下的科學(xué)研究成果  6.4 最不能接受的罪名第七章 鯉魚洲上樂觀的一家人  7.1 秋水共長天一色  7.2 鯉魚洲的路與橋  7.3 清華、北大的偉大友誼  7.4 熱處理與冷處理  7.5 “活學(xué)活用毛澤東思想”的典型報告第八章 連城山下的日日夜夜  8.1 新生活在等待著胡濟(jì)民一家  8.2 冒著為“資本主義復(fù)辟”的危險給青年教師補課  8.3 以“只爭朝夕”的精神開展科學(xué)研究  8.4 去日已已，來日可追  8.5 “批林批孔”的風(fēng)波  8.6 “大地震”的考驗第九章 回到了偉大首都北京  9.1 科學(xué)研究的黃金時代  9.2 竭盡全力培養(yǎng)科學(xué)接班人  9.3 永遠(yuǎn)活躍在講臺上  9.4 認(rèn)真撰寫《原子核理論》教科書  9.5 圓明園的曉風(fēng)晨露  9.6 溫馨、平和、有原則性的家庭第十章 在最后的日子里  10.1 一個不愿意住院的病人  10.2 把醫(yī)院病房當(dāng)成了工作室  10.3 永遠(yuǎn)的遺憾——沒有實現(xiàn)的意愿  10.4 生活不以人的意志為轉(zhuǎn)移  10.5 說不盡的懷念附錄  F.1 胡濟(jì)民在非專業(yè)雜志上發(fā)表的部分文章選摘  F.2 親友悼念文章  F.3 胡濟(jì)民生平活動年表  F.4 胡濟(jì)民科學(xué)論著目錄

章節(jié)摘錄

第二章 步入科學(xué)殿堂2.1 不平常的文化長征1937年秋，胡濟(jì)民進(jìn)了浙江大學(xué)化學(xué)系，1937年對中國來說，是一個民族存亡的關(guān)鍵時刻，七七盧溝橋事變，日本帝國主義正大舉進(jìn)攻我國，國民黨政府終于改變了多年一心打內(nèi)戰(zhàn)的政策，在民族危機面前國共終于合作抗日了。當(dāng)時像胡濟(jì)民那樣的青年學(xué)生心情都非常激動，覺得只要全國人民團(tuán)一致，同仇敵愾，一定能把小日本趕出中國。但戰(zhàn)火一起，蔓延很快，杭州已不安全。浙江大學(xué)的校長竺可楨先生是一位很魄力的人，他決定帶著教師、學(xué)生、圖書、教具一起遷校。胡濟(jì)民進(jìn)浙大不到一個星期，就被學(xué)校用汽車從杭州運到西天目山的一個大和尚廟里。浙大把廟里的所有空房子都租賃下來，原來給香客或游客居住的較大的客房改成了教室，一間過堂大殿做了學(xué)生的體育館。一年級的大學(xué)生們就在這和尚廟里不但學(xué)起了科學(xué)，還翻筋斗，仰臥起坐，俯臥撐，鍛煉起身體來了。杭州有著名的南高峰和北高峰，天目山有東天目和西天目，因此大廟門口的對聯(lián)上寫的對聯(lián)：南高峰、北高峰、南北高峰齊俯首，東天目、西天目，東西天目照禪心。仿佛是這位竺老先生也是這群莘莘學(xué)子的寫照。

編輯推薦

《二十世紀(jì)中國著名科學(xué)家書系:胡濟(jì)民》為其個人傳記。他師承束星北；他是北京大學(xué)技術(shù)物理系的創(chuàng)始人；他為推動我國原子能科學(xué)技術(shù)及核物理學(xué)科的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)；他的很多博士生許甫榮、沈肖雁、安字、樊鐵栓、周善貴等現(xiàn)在都是各崗位的學(xué)術(shù)骨干；他的信念是“從大處著眼，從小處著手；要有多年的積累，不要急于求成：功夫不負(fù)有心人”！他就是中國科學(xué)院院士——胡濟(jì)民先生！

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