影響世界的成才故事

內(nèi)容概要

《影響世界的成才故事》遴選了世界歷史上最富影響力和借鑒意義的名人成才故事，詳細(xì)講述他們的成才經(jīng)歷，剖析成才典范，揭示成才奧秘，解讀成功的經(jīng)驗(yàn)，從而引導(dǎo)青少年走上成才之路，幫助家長樹立正確的成才觀和教育思想，為孩子設(shè)計(jì)科學(xué)的成才之路，并以正確的方法促進(jìn)孩子成長、成才?？茖W(xué)簡明的體例、豐富精美的圖片、極具藝術(shù)美感的版式設(shè)計(jì)、多種視覺要素有機(jī)結(jié)合，使讀者在全方位接近名人，深層次品讀成才智慧的同時(shí)，獲得更多的審美享受、想象空間和文化熏陶。

書籍目錄

1. 蘇格拉底——以身作則的哲學(xué)家 2. 阿基米德——憑借一個(gè)支點(diǎn)就能撬動(dòng)地球 3. 馬可?波羅——理想讓他不老 4. 達(dá)?芬奇——從畫蛋起步的藝術(shù)大師 5. 哥白尼——勇往直前創(chuàng)立“日心說” 6. 哥倫布——絕不偏離航向 7. 培根——仕途坎坷也無畏 8. 伽利略一好學(xué)善思，不懼權(quán)威 9. 莎士比亞——從牽馬人到文學(xué)巨匠 10. 笛卡兒——興趣廣泛，勤于思考 11. 莫里哀——熱衷戲劇表演的“滑稽小子” 12. 牛頓——從“愣小孩”到科學(xué)巨匠 13. 伏爾泰——用希望減輕生命的負(fù)擔(dān) 14. 富蘭克林——捕捉閃電的科學(xué)狂人 15. 羅蒙諾索夫——一生只為能讀書 16. 盧梭——在苦難中成長的思想家 17. 瓦特——從徒工成長為大發(fā)明家 18. 歌德——與文學(xué)相伴一生的人 19. 莫扎特——“音樂神童”不負(fù)眾望 20. 道爾頓——在艱難中發(fā)奮成才 21. 拿破侖——少年就有將軍夢 22. 貝多芬——在磨難中成長的音樂天才 23. 黑格爾——讓理想高于才干 24. 帕格尼尼——天才的小提琴家 25. 高斯——出身貧寒的“數(shù)學(xué)王子” 26. 史蒂芬遜——沉迷于機(jī)器的童年 27. 格林兄弟——在民間文學(xué)中鍛造出來的童話大王 28. 拜倫——敢于面對任何風(fēng)暴 29. 法拉第——鐵匠之子成為“電機(jī)之父” 30. 舒伯特——大器早成的音樂家 31. 巴爾扎克——義無反顧地追求 32. 普希金——在詩中成長的偉大詩人 33. 雨果——誓與虛偽邪惡勢力斗爭到底 34. 安徒生——在荊棘中前行 35. 林肯——敢于承擔(dān)責(zé)任的美國精神之父 36. 布萊葉——幼年失明不誤前程 37. 達(dá)爾文——開創(chuàng)進(jìn)化論的科學(xué)巨匠 38. 肖邦——波蘭人民的靈魂和驕傲 39. 狄更斯——在磨礪中成長起來的大文學(xué)家 40. 馬克思——用信念支撐理想 41. 惠特曼——勇敢前行的“美國現(xiàn)代詩歌之父” 42. 南丁格爾——擁有天使般的心靈 43. 巴斯德——救世造福的農(nóng)奴后代 44. 法布爾——視昆蟲如摯友 45. 小斯特勞斯——不屈不撓的“圓舞曲之王” 46. 易卜生——學(xué)徒出身的戲劇大師 47. 托爾斯泰——富有同情心的文豪 48. 麥克斯韋——科學(xué)道路上一路前行 49. 諾貝爾——毅力與智慧的寵兒 50. 門捷列夫——時(shí)間就是生命

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    達(dá)?芬奇是個(gè)私生子，父親是佛羅倫薩市的一個(gè)法律公證人，母親是一個(gè)小鎮(zhèn)酒館里的招待。達(dá)?芬奇5歲時(shí)，被父親接回家。小達(dá)?芬奇從小跟l奶媽長大，奶媽是一個(gè)心靈手巧的人，她喜歡畫一些花草魚蟲給小達(dá)?芬奇看。后來奶媽見達(dá)?芬奇對繪畫很感興趣，就開始教他畫畫。小達(dá)?芬奇在繪畫方面很有天賦，看過的每一樣?xùn)|西他都能按大概模樣畫出來。小達(dá)?芬奇畫起東西從來不知道疲憊，經(jīng)常忘了吃飯，總是要奶媽和爸爸喊好多遍。 6歲那年，達(dá)?芬奇上學(xué)了。在學(xué)校，達(dá)?芬奇對老師講的內(nèi)容并不感興趣，有時(shí)不愛聽課便趴在桌上給老師畫速寫?；丶液?，達(dá)?芬奇便將畫的東西拿給父親看。父親對達(dá)?芬奇十分疼愛，他從不強(qiáng)迫達(dá)?芬奇做不喜歡的事。他見達(dá)?芬奇雖然成績不好，但在畫畫上那么有天賦，便有意在這方面培養(yǎng)他。有一次，父親讓他畫一塊木制盾牌送給鄰居。達(dá)?芬奇沒有匆匆下筆，而是先很認(rèn)真地進(jìn)行構(gòu)思。構(gòu)思好了才開始認(rèn)真地畫。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間盾牌畫成了。達(dá)?芬奇在盾牌上畫的是一個(gè)兩眼冒火、鼻孔生煙的妖頭。達(dá)?芬奇對這個(gè)盾牌畫很滿意，便讓父親來看。為了給父親一個(gè)驚喜，達(dá)?芬奇將屋里的門窗全都關(guān)好，只讓一縷光線照在這個(gè)面目猙獰的妖頭上。父親高興地來看達(dá)?芬奇的“新作”，但還沒進(jìn)門就看見達(dá)?芬奇的屋里有一個(gè)兇惡的妖怪，父親頓時(shí)嚇壞了，拉著達(dá)?芬奇便往外走。 “爸爸，別害怕，這是我完成的畫！”達(dá)?芬奇看見父親驚恐的樣子忙說道。 父親聽后，便走進(jìn)屋里認(rèn)真地看起來，達(dá)?芬奇畫得太好了，最后父親嘆了口氣說：“你以后好好學(xué)畫畫吧，只要努力一定會(huì)有成就的?！?16歲那年，父親送達(dá)?芬奇到佛羅倫薩著名藝術(shù)家委羅基奧那里專門去學(xué)畫畫。委羅基奧很喜歡這個(gè)極有天賦的學(xué)生，對達(dá)?芬奇要求十分嚴(yán)格。為了讓達(dá)?芬奇練好基本功，起初，他整天讓達(dá)?芬奇畫雞蛋。達(dá)?芬奇開始還感覺有意思，時(shí)間一長便感覺厭煩了。 “老師，為什么天天只是畫雞蛋呢？”達(dá)?芬奇問，“應(yīng)該學(xué)學(xué)畫別的東西了吧？” 委羅基奧耐心對他說：“孩子，練習(xí)畫蛋是在訓(xùn)練你的基本功，每個(gè)雞蛋其實(shí)都不相同，畫畫者的觀察角度不同，它們的形狀也不一樣。你要把它們的形狀一一畫出來，練到手能嫻熟地聽從大腦的指揮，功夫才算到家了?！?從那以后，達(dá)?芬奇便一心練習(xí)畫雞蛋，他每天都要畫上幾十個(gè)雞蛋。由于總是埋頭畫畫，一天下來脖子都疼得沒法轉(zhuǎn)動(dòng)。這種重復(fù)的練習(xí)很枯燥，但為了能夠在繪畫上有所成就，達(dá)?芬奇一天天堅(jiān)持下來。在一遍遍的練習(xí)中，達(dá)?芬奇最后終于練到了隨心所欲的地步，他從畫雞蛋中學(xué)習(xí)到了許多繪畫的技巧。

編輯推薦

《影響世界的成才故事》精美的圖片，包括人物畫像、著作書影、寫實(shí)照片等，多利，視覺元素與文字相輔相成，讓讀者在彩色的空間里享受閱讀的樂趣。版式設(shè)計(jì)、圖文編排注重文化與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，并將這種理念貫穿于制作的整個(gè)過程，全面提升《影響世界的成才故事》的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

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