天一文化·2013全國(guó)各類成人高考應(yīng)試專用教材

內(nèi)容概要

　　《語(yǔ)文（高中起點(diǎn)升本?？?012版全國(guó)各類成人高考應(yīng)試專用教材）》融合復(fù)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容于一體，不僅有助于考生復(fù)習(xí)并掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，而且有利于考生把握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。在內(nèi)容的編排上，不僅緊扣考試大綱，而且注重貼近考試實(shí)際，可以使考生在扎實(shí)掌握教材的基礎(chǔ)上，從容應(yīng)對(duì)考試，是考生復(fù)習(xí)應(yīng)考的最佳選擇。

書籍目錄

第一部分  課文閱讀  第一章  記敘文閱讀    一、荷塘月色    二、故都的秋    三、雨中登泰山    四、石縫間的生命    五、記念劉和珍君    六、瑣憶    七、書桌    八、相思正是吐黃時(shí)    記敘文知識(shí)  第二章  議論文閱讀    九、在馬克思墓前的講話    十、拿來主義    十一、歷史的回聲——汴京包公湖情思    十二、請(qǐng)客    十三、我國(guó)古代小說的發(fā)展及其規(guī)律    十四、重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地    十五、千篇一律與千變?nèi)f化——音樂、繪畫、建筑之間的通感    議論文知識(shí)  第三章  說明文閱讀    十六、語(yǔ)言的演變    十七、跨世紀(jì)的展望與思考    十八、走向21世紀(jì)的機(jī)器人    十九、神奇的極光    二十、眼睛與仿生學(xué)    二十一、南州六月荔枝丹    二十二、景泰藍(lán)的制作    二十三、杭州西湖生成的原因    二十四、海洋與生命    說明文知識(shí)  第四章  小說閱讀    二十五、藥    二十六、荷花淀    二十七、林教頭風(fēng)雪山神廟    二十八、項(xiàng)鏈    小說知識(shí)  第五章  文言文閱讀    二十九、燭之武退秦師    三十、鄒忌諷齊王納諫    三十一、寡人之于國(guó)也    三十二、勸學(xué)    三十三、廉頗藺相如列傳    三十四、師說    三十五、石鐘山記    三十六、岳陽(yáng)樓記    文言文知識(shí)  第六章  古詩(shī)詞閱讀    三十七、過故人莊    三十八、山居秋暝    三十九、登金陵鳳凰臺(tái)    四十、登高    四十一、蜀道難    四十二、兵車行    四十三、琵琶行(并序)    四十四、虞美人·春花秋月何時(shí)了    四十五、念奴嬌·赤壁懷古    四十六、永遇樂·京口北固亭懷古    詩(shī)詞曲賦知識(shí)第二部分  語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)  第一章  語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用  第二章  現(xiàn)代文閱讀  第三章  古代詩(shī)文閱讀和鑒賞  第四章  寫作2010年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試高起點(diǎn)語(yǔ)文試題參考答案2011年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試高起點(diǎn)語(yǔ)文試題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   有時(shí)候風(fēng)過云開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠(yuǎn)；緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中；更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。蹬過中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪，一片大水漫過一畝大小的一個(gè)大石坪，光光的石頭刻著一部《金剛經(jīng)》，字有斗來大，年月久了，大部分都讓水磨平了?；氐秸?，雨不知道什么時(shí)候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快。說巧也巧，我們正好走進(jìn)一座柏樹林，陰森森的，亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，不但汗下去了，還覺得身子發(fā)冷，無怪乎人把這里叫做柏洞。我們抖擻精神，一氣走過壺天閣，登上黃峴嶺，發(fā)現(xiàn)沙石全是赤黃顏色，明白中溪的水為什么黃了。 靠住二天門的石坊，向四下里眺望，我又是驕傲，又是擔(dān)心。驕傲我已經(jīng)走了一半的山路，擔(dān)心自己走不了另一半的山路。云薄了，霧又上來。我們歇歇走走，走走歇歇，如今已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了。困難似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年輕人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年輕了一樣，有說有笑，跟在他們后頭。 我們?cè)诓恢挥X中，從下坡路轉(zhuǎn)到上坡路，山勢(shì)陡峭，上升的坡度越來越大。路一直是寬整的，只有探出身子的時(shí)候，才知道自己站在深不可測(cè)的山溝邊，明明有水流，卻聽不見水聲。仰起頭來朝西望，半空掛著一條兩尺來寬的自帶子，隨風(fēng)擺動(dòng)，想湊近了看，隔著遼闊的山溝，走不過去。我們正在贊不絕口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來到一座石橋跟前，自己還不清楚是怎么一回事，細(xì)雨打濕了渾身上下。原來我們遇到另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提防，幾乎和它撞個(gè)正著。水面有兩三丈寬，離地不高，發(fā)出一瀉千里的龍虎聲威，打著橋下奇形怪狀的石頭，口沫噴得老遠(yuǎn)。從這時(shí)候起，山澗又從左側(cè)轉(zhuǎn)到右側(cè)，水聲淙淙，跟我們跟到南天門。 過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。南天門應(yīng)該近了，由于山峽回環(huán)曲折，反而望不見了。野花野草，什么形狀也有，什么顏色也有，挨挨擠擠，芋芊莽莽要把峻巖的山石裝扮起來。連我上了一點(diǎn)歲數(shù)的人，也學(xué)小孩子，掐了一把，直到花朵和葉子全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟在山澗里，隨水漂去。但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而天矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。 有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，它們都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，誰(shuí)少了誰(shuí)，都像不應(yīng)該似的。霧在對(duì)松山的山峽飄來飄去，天色眼看黑將下來。我不知道上了多少石級(jí)，一級(jí)又一級(jí)，是樂趣也是苦趣，好像從我有生命以來就在登山似的，邁前腳，拖后腳，才不過走完慢十八盤。我靠住升仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長(zhǎng)梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級(jí)窄窄的，擱不下整腳。怪不得東漢應(yīng)劭引馬第伯《封禪儀記》這樣形容：“仰視天門窒遼，如從穴中視天。直上七里，賴其羊腸逶迤，名日環(huán)道，往往有緶索可得而登也。兩從者扶掖，前人相牽，后人見前人履底，前人見后人頂，如畫重累人矣。

編輯推薦

這本《語(yǔ)文(高中起點(diǎn)升本?？?012版全國(guó)各類成人高考應(yīng)試專用教材)》由楊三成和張麗雪主編，本教材融合復(fù)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容于一體，不僅有助于考生復(fù)習(xí)并掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，而且有利于考生把握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。在內(nèi)容的編排上，不僅緊扣考試大綱，而且注重貼近考試實(shí)際，可以使考生在扎實(shí)掌握教材的基礎(chǔ)上，從容應(yīng)對(duì)考試，是考生復(fù)習(xí)應(yīng)考的最佳選擇。

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