做一名有責(zé)任感和使命感的員工

出版時(shí)間:2011-10  出版社:中國(guó)言實(shí)  作者:白莉紅//易凡  頁(yè)數(shù):220  

內(nèi)容概要

每一個(gè)工作崗位都是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。把職業(yè)當(dāng)成你的事業(yè)來看待,心懷責(zé)任感和使命感才能做好工作。只要我們用對(duì)待事業(yè)一樣的態(tài)度對(duì)待我們的工作,每個(gè)人都能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。有鑒于責(zé)任感和使命感在工作中的重要意義,《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》對(duì)責(zé)任感和使命感進(jìn)行了精彩論述,通過一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)真實(shí)的故事和案例,闡述了在現(xiàn)代職場(chǎng)我們?yōu)槭裁匆蔀橐幻胸?zé)任感和使命感的員工。
《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》是企業(yè)員工與職場(chǎng)人士自我修煉提高的最佳培訓(xùn)教材。希冀本書的經(jīng)驗(yàn),能夠引導(dǎo)讀者改善自己的心理狀態(tài),修煉自己的職業(yè)精神,提升自己的工作理念,成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和使命感的優(yōu)秀員工。本書由白莉紅、易凡編著。

作者簡(jiǎn)介

白莉紅
人力資源經(jīng)濟(jì)師,在合理利用現(xiàn)有資源降低用工成本、充分培養(yǎng)員工的責(zé)任感與使命感、如何調(diào)動(dòng)員工的工作熱惰、完善公司人力資源結(jié)構(gòu)以及如何促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展等方面進(jìn)行了深入研究并具有自己獨(dú)到的見解。
易凡 高級(jí)人力資源管理師,中級(jí)人力資源經(jīng)濟(jì)師,長(zhǎng)期從事人力資源管理工作,對(duì)如何提升企業(yè)員工綜合素質(zhì)具有非常實(shí)用的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

第一章  工作意味著責(zé)任,有責(zé)任才有責(zé)任感
1.選擇了工作就是選擇了責(zé)任
2.每一個(gè)崗位都有一份責(zé)任
3.有責(zé)任感的員工最受企業(yè)歡迎
4.世上沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人
5.負(fù)起你的責(zé)任,不逃避不退縮
6.讓責(zé)任感成為自己的工作習(xí)慣
第二章 無論職位高低,責(zé)任不可推卸
1.責(zé)任感是職業(yè)的生命線
2.成功,從意識(shí)到責(zé)任感開始
3.對(duì)工作負(fù)責(zé),就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
4.多一份責(zé)任感就少一份借口
5.躲得了責(zé)任,躲不過后果
6.心懷責(zé)任感,做好每一天的工作
第三章 責(zé)任在肩,以專業(yè)做好本職工作
1.責(zé)任感,就是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己
2.業(yè)績(jī)是做好工作的底線
3.專業(yè)提升能力,責(zé)任創(chuàng)造價(jià)值
4.干一行,愛一行,通一行
5.機(jī)遇來自責(zé)任感,責(zé)任感讓我們脫穎而出
6.不斷學(xué)習(xí),讓自己成為企業(yè)的核心員工
第四章 落實(shí)任務(wù),先要落實(shí)責(zé)任
1.心有責(zé)任感,才能把本職工作做好
2.責(zé)任感在心,智慧創(chuàng)造價(jià)值
3.工作沒有“分內(nèi)分外”一說
4.說到做到,行動(dòng)見成效
5.第一次就把工作做到位
6.今天的工作今天要完成
第五章 細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任感,責(zé)任感決定工作成敗
1.責(zé)任感無處不在
2.每個(gè)細(xì)節(jié)都是責(zé)任鏈上的一環(huán)
3.用“零缺陷”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的工作
4.成功奧妙在細(xì)微處,細(xì)節(jié)中產(chǎn)生效益
5.在崗一分鐘,負(fù)責(zé)六十秒
6.生命第一,用責(zé)任感筑起安全生產(chǎn)的大堤
第六章 責(zé)任承載著使命,你的職責(zé)就是你的使命
1.你的職責(zé)就是你的使命
2.使命感是現(xiàn)代職業(yè)精神的靈魂
3.使命感的魔力比金錢更厲害
4.讓使命感驅(qū)動(dòng)員工不斷前進(jìn)
5.從點(diǎn)滴做起,從自己的崗位做起
6.自動(dòng)自發(fā)地完成你的工作
第七章 工作的最高境界——帶著使命感工作
1.工作境界有多高,人生世界有多大
2.喚醒沉睡的使命感,你是在為自己工作
3.幸福生活來自于好好工作
4.把工作當(dāng)成自己的事業(yè),全身心的投入
5.使命在身,讓工作盡善盡美
6.平凡的崗位可以做出不平凡的成績(jī)
第八章 使命感意味著忠誠(chéng),忠誠(chéng)比能力更重要
1.企業(yè)需要忠誠(chéng)的員工
2.忠誠(chéng)決定你在企業(yè)的地位
3.忠誠(chéng)體現(xiàn)員工最珍貴的情感付出
4.服從紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮
5.保守企業(yè)秘密,恪守職業(yè)道德的準(zhǔn)則
6.盡職盡責(zé),用忠誠(chéng)來捍衛(wèi)你的職業(yè)使命
第九章 一個(gè)成功的企業(yè),一定具有使命感的土壤
1.使命感是整個(gè)企業(yè)的精神核心
2.使命感是凝聚團(tuán)隊(duì)力量的最有效的方法
3.使命感有多大,事業(yè)就有多大
4.單打獨(dú)斗是對(duì)使命感的褻瀆
5.有使命感的隊(duì)伍才能戰(zhàn)無不勝
6.有使命感的企業(yè)造就個(gè)人,有使命感的個(gè)人成就企業(yè)
第十章 將使命感根植于內(nèi)心,與企業(yè)一同成長(zhǎng)
1.企業(yè)是員工生存和發(fā)展的平臺(tái)
2.心懷使命感,不要“腳踏兩只船”
3.看淡薪水,成長(zhǎng)比薪水更重要
4.認(rèn)同企業(yè),樹立企業(yè)榮譽(yù)感
5.以主人翁的心態(tài)貢獻(xiàn)自己的力量
6.與企業(yè)一同成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏

章節(jié)摘錄

  在這個(gè)世界上,我們每一個(gè)人都有責(zé)任。責(zé)任伴隨著我們生命的始終。從我們來到人世間,到我們離開這個(gè)世界,我們每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任:對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)生命的責(zé)任。這些責(zé)任都是我們推脫不掉的。  責(zé)任體現(xiàn)著一個(gè)人存在的價(jià)值。我們的家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭更充滿愛。我們的社會(huì)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。無論你所做的是什么樣的工作。只要你能勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,你所做的就是有價(jià)值的,你就會(huì)獲得尊重和敬意?! ∝?zé)任是一種擔(dān)當(dāng),一種約束,一種動(dòng)力,一種魅力。責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。在這個(gè)世界上,沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作,相反,你的職位越高、權(quán)利越大,你肩負(fù)的責(zé)任就越重。只要是你的責(zé)任,你就要勇敢地承擔(dān)。面對(duì)你的職業(yè)、你的工作崗位,請(qǐng)你記?。哼@就是你的工作,你要為自己的工作負(fù)責(zé)?! ∪~志平是四川省安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)?! ∽鳛橐幻胀ǖ膶W(xué)校校長(zhǎng),他上任后遇到的第一個(gè)難題就是一座建筑質(zhì)量很差的教學(xué)樓。葉志平發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的樓板縫中填的不是水泥,而是水泥紙袋;教學(xué)樓華而不實(shí),有很沉重的磚欄桿;更嚴(yán)重的是22根承重柱子明顯過細(xì)。  葉志平看到這棟樓后,一股強(qiáng)烈的責(zé)任感襲上心頭,他暗自下了一個(gè)決心:一定要修好這棟樓,讓孩子們能安全地上課。因此,他找來正規(guī)建筑公司重新灌注混凝土;換上輕巧結(jié)實(shí)的鋼管欄桿;將整棟樓的22根承重柱子加粗并重新灌注水泥。這棟建設(shè)時(shí)才花了17萬元的教學(xué)樓重新加固卻花了40多萬元。加固舊樓沒有錢,他就不斷向教育局借;借到的錢有限,沒辦法一下子全部維修好,他就一部分一部分地修。這樣歷時(shí)三年,那棟危險(xiǎn)的教學(xué)樓才終于維修好?! ∪~志平對(duì)于新建的教學(xué)樓要求更嚴(yán),比如大理石墻面別人都是貼上去,他卻怕掉下來砸到學(xué)生,讓施工者在每塊大理石板上打四個(gè)孔,然后用四個(gè)金屬釘釘在外墻上,再粘好。八級(jí)大地震時(shí),這些大理石墻面愣是沒有掉下來一塊?! 〕鲇趯?duì)工作的高度責(zé)任感,葉志平校長(zhǎng)還對(duì)緊急疏散的地震演習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。這類常規(guī)性的演習(xí)由于實(shí)用率很低,所以常常會(huì)成為走過場(chǎng)的游戲,老師不認(rèn)真、學(xué)生敷衍了事,所以一般收效甚微。但是葉志平校長(zhǎng)則嚴(yán)格要求,每次演習(xí)都必須按照預(yù)先制訂的方案一步不漏地進(jìn)行。比如兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯,每班必須排成單行;一個(gè)班的學(xué)生通常是9列8行座位,前4行從前門撤離,后4行從后門撤離,每列走哪條通道,甚至要求在2樓、3樓教室里的學(xué)生要跑得快些,以免堵塞逃生通道;在4樓、5樓的學(xué)生要跑得慢些,否則會(huì)在樓道中造成人流堵塞,等等,這類細(xì)枝末節(jié)都在葉志平的考慮和安排之內(nèi)。當(dāng)時(shí)這些活動(dòng)遭到了不少師生的不解和反對(duì),葉志平校長(zhǎng)便一邊解釋一邊照做不誤,將此當(dāng)做一項(xiàng)工作每學(xué)期做一次,堅(jiān)持做了多年?!  ?/pre>

編輯推薦

  責(zé)任感和使命感是最可貴的精神財(cái)富。一個(gè)人無論從事何種職業(yè),都應(yīng)該有責(zé)任感和使命感,這不僅是工作的哲理,也是人生的準(zhǔn)則?! 钠胀ǖ絻?yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越,從卓越到成功,窮盡一切把工作做到最好,抵達(dá)職業(yè)人生的巔峰。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   這本書寫的太好了,是一本很值得員工看的書。由于員工的素質(zhì)很不平等,我們要讓員工在思想和工作上都做到全面發(fā)展,所以這樣的書要多讀,也希望多出些此類的書。員工的發(fā)展我們做管理的要有耐心,用理論與實(shí)際相結(jié)合,把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣員工的素質(zhì)才能得到跟好的提高,這樣的書讀的越多思想素質(zhì)提高的越快。這樣才能有意于公司的發(fā)展壯大。。。。。。
  •   職場(chǎng)新人必讀,看后才明白新人是多么的膚淺
  •   剛收到,快遞神速,兩天,雖然還沒來得及看,單從包裝和質(zhì)量來說滿分。
  •   一本還成的書吧,沒什么好,也沒有什么不好
 

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