電學領域申請文件撰寫的審查

前言

　　本教材介紹了關于電學領域申請文件撰寫的問題。由于涉及申請文件撰寫的各個法條不僅具有它們各自的特點，而且它們彼此之間還存在關聯(lián)，因此在確定各法條的適用范圍時容易混淆。為了幫助讀者正確地理解上述法條及其之間的關系，適當?shù)夭捎蒙鲜龇l解決相關問題，專利局電學發(fā)明審查部于2008年年初成立了申請文件撰寫教研組。在教研組全體成員的共同努力下，從資料收集、理論分析、小組討論、分類、整理，到征求意見，歷經(jīng)近一年時間，終于將《電學領域申請文件撰寫的審查》教材編寫成功?！　”窘滩木帉懼踔荚诠＠蛛妼W發(fā)明審查部部內新審查員進行基礎培訓使用。然而，隨著知識產權事業(yè)發(fā)展的變化，公眾對于專利知識的需求日益增加。為了進一步幫助公眾理解這些法條的內涵，提高電學領域撰寫申請文件的水平，特將本教材向公眾出版?！　”窘滩木帉懛止と缦拢骸　≈骶帲汗谰铡　?zhí)筆人：洪巖（第一章）　　徐穎（第二章）　　陶應磊（第三章）　　尹璐曼（第四章）　　趙穎（第五章）　　郭永菊（第六章）　　審核人：李永紅　　在本教材的編寫過程中，電學發(fā)明審查部部領導親自參與了教材初稿的審閱，各位同事給予了大力支持和熱心幫助，在此對他們表示衷心的感謝！雖然本教材歷經(jīng)編寫審閱，凝結了所有參與人員的經(jīng)驗和心血，但是由于編寫者能力有限，教材中仍可能存在不當之處.歡迎批評指正。

內容概要

　本書主要通過實際案例分析，對涉及申請文件撰寫的各個法條（《專利法實施細則》第20條第1款、第21條第2款，《專利法》第26條第4款、第26條第3款、第33條）的適用以及它們之間的關系給出了一定的解釋和說明，對新審查員的審查工作能夠起到一定的指導作用。

書籍目錄

第一章 “權利要求是否清楚”的審查（R20.1）　第一節(jié) 相關的法律規(guī)定　　一、法律依據(jù)　　二、《審查指南》的相關規(guī)定　第二節(jié) 審查重點　第三節(jié) 案例分析　　一、權利要求的類型不清楚　　二、權利要求的保護范圍不清楚第二章 “權利要求中缺少必要技術特征”的審查（R21.2）　第一節(jié) 相關的法律規(guī)定　　一、法律依據(jù)　　二、《審查指南》中的相關規(guī)定　第二節(jié) 審查重點　第三節(jié) 案例分析第三章 “權利要求書應當以說明書為依據(jù)”的審查（A26.4）　第一節(jié) 相關的法律規(guī)定　　一、法律依據(jù)　　二、《審查指南》的相關規(guī)定　第二節(jié) 審查重點　　一、“得到”　　二、“概括得出”　第三節(jié) 案例分析　　一、權利要求的技術方案與說明書的記載不一致　　二、權利要求的技術方案概括不當　　三、獨立權利要求得到說明書的支持并不意味著從屬權利要求也必然得到說明書的支持　　四、審查意見通知書撰寫時應注意的問題第四章 “說明書充分公開”的審查（A26.3）　第一節(jié) 相關的法律規(guī)定　　一、法律依據(jù)　　二、《審查指南》的相關規(guī)定　第二節(jié) 審查重點　　一、清楚　　二、完整　　三、能夠實現(xiàn)　第三節(jié) 案例分析　　一、由于缺乏解決技術問題的技術手段而被認為無法實現(xiàn)的5種情況　　二、符合《專利法》第26條第3款即說明書滿足“充分公開”的例子第五章 “修改超范圍”的審查（A33）　第一節(jié) 相關的法律規(guī)定　　一、法律依據(jù)　　二、立法本意　第二節(jié) 審查重點　第三節(jié) 案例分析　　一、不允許的增加　　二、不允許的改變　　三、不允許的刪除第六章 相關法條之間的關系　第一節(jié) A26.4和R21.2之間的關系　　一、理論分析　　二、案例分析　第二節(jié) A26.3和A22.4之間的關系　　一、理論分析　　二、案例分析　第三節(jié) A33與相關法條之間的關系　　一、理論分析　　二、案例分析參考文獻

章節(jié)摘錄

　　本書是一套二專門為3～6歲幼兒準備的繪畫入門書。本書根據(jù)幼兒不同年齡階段的發(fā)展特點，按涂色的難易程度科學合理地分為6階，內容循序漸進。生動的圖畫、鮮艷的色彩能讓幼兒體驗到涂色的快樂，進而而掌握繪畫的基礎。本書專門從幼兒的視角選擇了日常生活中一些清新明亮的畫面作：勾涂色的主體。每一幅畫面都配有涂色步驟來引導幼兒進行訓練。并配有關于色彩搭配的提示和注意事項，培養(yǎng)幼兒的動手能力和邏輯思考能力，使幼兒從盲目的繪畫狀態(tài)中脫離出來，逐步掌握繪畫和涂色的技巧。愿本書成為小朋友學習涂色的最佳選擇。二、權利要求的技術方案概括不當【案例4】權利要求1：一種動態(tài)調整碼分多址系統(tǒng)通信質量的方法，其特征在于，在基站控制器為其控制的每個基站保存一組以上功率控制和切換判決參數(shù)，并將基站的負荷量劃分為一個以上等級，然后設置各組功率控制和切換判決參數(shù)與不同負荷量等級一一對應；所述方法包括以下步驟：　　a、基站控制器實時監(jiān)視基站上報的負荷量參數(shù)，并根據(jù)當前上報的負荷量參數(shù)確定該基站當前的負荷量等級；　　b、基站控制器根據(jù)步驟a所確定的負荷量等級，將與該負荷量等級對應的功率控制和切換判決參數(shù)發(fā)送給基站及該基站管理的所有移動臺，所述基站及移動臺使用接收的功率控制和切換判決參數(shù)調節(jié)發(fā)射功率或切換判決參數(shù)，然后返回步驟a。.案情分析：權利要求1中的技術特征“在基站控制器為其控制的每個基站保存一組以上功率控制和切換判決參數(shù)，并將基站的負荷量劃分為一個以上等級”既涵蓋了：（1）“在基站控制器為其控制的每個基站保存大于一組功率控制和切換判決參數(shù)，并將基站的負荷量劃分為大于一個等級”，又涵蓋了：（2）“在基站控制器為其控制的每個基站保存一組功率控制和切換判決參數(shù)，并將基站的負荷量劃分為一個等級”。　　根據(jù)說明書的記載，本申請所要解決的技術問題是解決現(xiàn)有技術中“在基站負荷量不同的情況下，由該基站管理的移動臺所能獲得的通信質量都是基本相同的”的技術問題，“提供一種動態(tài)調整cDMA系統(tǒng)通信質量的方法，能根據(jù)基站當前負荷的大小，一定程度的調整基站覆蓋范圍內所有移動臺的通信質量”。對于上述第（2）種技術方案，當只有一組功率控制和切換判決參數(shù)，以及只有一個負荷量等級時，無論負荷量較大還是較小，基站管理的移動臺所能獲得的通信質量只有一種，因而無法調整基站覆蓋范圍內各個移動臺的通信質量，從而無法解決本發(fā)明所要解決的技術問題，無法達到相應的技術效果。因此，權利要求1涵蓋的技術方案（2）無法解決其技術問題，權利要求1沒有得到說明書的支持。　　【案例5】　　權利要求1：一種用于顯示濾光器的外界光屏蔽層，所述外界光屏蔽層包括：　　基本透明樹脂基部；以及多個光屏蔽圖案，所述多個光屏蔽圖案形成在基本矩陣上并以預定的間隔彼此分開，其中形成在光屏蔽圖案的傳輸方向和矩陣的長側之間的偏角（僅）在5?！?0。的范圍中，外界光屏蔽層被設置以朝向包括多個像素的面板組件，當所述偏角（儀）在5°～10°的范圍中，所述面板組件具有0.5 ～2.5mm的像素節(jié)距，光屏蔽圖案具有0.07～0.11mm的節(jié)距。

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