從素描到設計

前言

　　我院藝術基礎部的教師們多年來一直辛勤地從事著藝術類設計專業(yè)的基礎教育工作，并在這個領域不懈地進行學術研究和探索。目前國內(nèi)眾多綜合性、多科性高校都開設有相關的藝術類專業(yè)，這在凸顯藝術基礎教育的重要性的同時，事實上也把一場嚴峻的考驗擺到了藝術基礎教育的面前：藝術基礎教育是簡單地延續(xù)過去的模式，還是與時俱進、大膽改革創(chuàng)新？這也是圈內(nèi)的同行們較長時間里一直熱議不休的話題。我們學院從事藝術基礎教育的老師們，大多數(shù)都有較豐富的教學經(jīng)驗，有的已經(jīng)執(zhí)教二十余年。他們勤于思考、善于總結(jié)、不斷創(chuàng)造。為了推進藝術類專業(yè)基礎教育的改革與創(chuàng)新，他們投入了大量的精力和時間，廣泛調(diào)研、深入討論、積極實踐。他們密切關注、認真分析國內(nèi)外藝術基礎教育的前沿動態(tài)，在此基礎上總結(jié)出了適應綜合性、多科性大學藝術類設計專業(yè)藝術基礎教育的方法和經(jīng)驗。他們的體會是前衛(wèi)的：藝術基礎教學首先要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，要圍繞著設計為先的指導原則，充分調(diào)動學生參與學習的自主性，以開發(fā)學生發(fā)散性思維為教學目標，鼓勵學生樹立勇于創(chuàng)新的精神。我們藝術基礎部的老師們認為，純藝術與設計因為二者功能不同，所以在培養(yǎng)方向上存在一定的差別。功能性設計在某種程度上是受外界條件制約的藝術，與非功能性設計的不同之處在于它是純美學和純粹審美欣賞的藝術。因此需要更多地考慮制作工藝與材料手段等技術層面的影響。因此，設計與純藝術，或者說功能性設計與非功能性設計將朝著不同的研究目標前進，它們既相互滲透又相互區(qū)分。

內(nèi)容概要

本書以親切、自然、循序漸進的方法對設計素描的概念、觀察方法、思維方法、形式構(gòu)成原則以及幾種表現(xiàn)方法進行了深入細致地分析，其中列舉的大最的古代、現(xiàn)代藝術大師們精美的作品為本書的理念提供了有力的證據(jù)。與一般設計素描教材不同之處在于它觀念新穎、定位準確，闡述詳盡、條理清晰。通過設計素描這個窗口，了解視覺造型的基本語境、托展觀察與思考的方法，為提升審美修養(yǎng)以及發(fā)展技能和釋放創(chuàng)造力指明方向。作為綜合性、多科性大學藝術類的參考書，為藝術學子們提供準確的、寬泛的、富有啟發(fā)性的指導。

書籍目錄

第一章　設計素描的意義何在　一、關于設計素描　二、設計素描的主要任務　三、設計素描的階段學習　四、設計素描的教學形式第二章　在觀察中尋找創(chuàng)造的樂趣　一、歷史給予我們的啟迪　二、基于觀察方法的探討　三、由觀察而引申的其他思考第三章　如何拓展你的思維　一、關于立體主義　二、立體主義創(chuàng)作特點分析　三、它曾經(jīng)解放了一種創(chuàng)造力第四章　關于形式構(gòu)成的研究　一、關于形式的探討　二、形式作品分析　三、形式與構(gòu)成　四、形式的再創(chuàng)造第五章　結(jié)構(gòu)素描　一、認識結(jié)構(gòu)素描　二、從自然中學習結(jié)構(gòu)　三、能力的培養(yǎng)　四、結(jié)語第六章　材料質(zhì)感與表現(xiàn)　一、借鑒　二、觀察　三、工具　四、畫法　五、練習第七章　線造型的強化與表現(xiàn)　一、感悟經(jīng)典的線造型　二、由畫素描到寫素描　三、創(chuàng)造和諧的線第八章　設計素描的空間創(chuàng)構(gòu)　一、傳統(tǒng)素描中的空間模式　二、現(xiàn)代設計素描中的空間模式　三、創(chuàng)構(gòu)現(xiàn)代空間模式與設計素描表現(xiàn)技法第九章　學生作品

章節(jié)摘錄

　　第一章　設計素描的意義何在　　四、設計素描的教學形式　　設計素描的教學形式是由理論到觀摩、由實踐到認識、由思考到提高、由交流互動到相互促進這樣一個循環(huán)過程。根據(jù)設計素描的教學特點，可分為講授觀摩、輔導練習、評比總結(jié)和展示交流等項內(nèi)容。對于同學們來說，了解教學形式以及整個教學過程同樣也是很重要的，便于把握學習的節(jié)奏、教與學的方法，有利于學習效率的提高。　　1．講授與觀摩　　教師根據(jù)課時安排進行相關環(huán)節(jié)的內(nèi)容介紹，針對不同階段的學習，制定相應的學習目標。通過講課，對本單元知識點進行認真的闡述，選擇相關的國內(nèi)外優(yōu)秀作品進行對照分析；也可根據(jù)需要在練習期間穿插介紹與練習相關的作品進行觀摩輔導。通過介紹作品的風格及表現(xiàn)手法，拓展學生的思維。講授的部分是單元的重點，也是練習的主要內(nèi)容，圍繞重點收集的作品都應是具有代表性的?！　?．實踐與指導　　實踐是設計素描的最重要環(huán)節(jié)。一切造型的手段都需要通過表現(xiàn)來體現(xiàn)。表現(xiàn)的好與差決定了學生掌握與理解知識點的多與少。在實踐過程中，教師的指導是至關重要的。教師通過實踐把知識點的內(nèi)容滲透、融化到學生的實踐中，學生將通過實踐把知識點的內(nèi)容消化并體現(xiàn)到作品之中。在實踐中與教師互動交流，是設計素描也是一切造型基礎課的教學方法之一?！　　?/pre>








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