復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)和追趕－以中國(guó)通信設(shè)備制造業(yè)為例

內(nèi)容概要

　　《復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)和追趕：以中國(guó)通信設(shè)備制造業(yè)為例（管理學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）》以20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)初我國(guó)通信設(shè)備制造業(yè)的劇變過(guò)程為研究對(duì)象，利用復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)與追趕的相關(guān)理論，通過(guò)程控交換機(jī)的發(fā)展實(shí)例，揭示了后來(lái)企業(yè)在產(chǎn)品自主創(chuàng)新過(guò)程中實(shí)現(xiàn)追趕的成功機(jī)制?！稄?fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)和追趕：以中國(guó)通信設(shè)備制造業(yè)為例（管理學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）》是技術(shù)學(xué)習(xí)理論的延伸，為自主創(chuàng)新研究開(kāi)辟了新的思路?！稄?fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)和追趕：以中國(guó)通信設(shè)備制造業(yè)為例（管理學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）》適合大專(zhuān)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)廣大師生及通信制造主管理者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　楊志剛，1972年出生于河北邯鄲。先后就讀于天津大學(xué)和清華大學(xué)，2004年自清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)，獲管理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)在首鋼發(fā)展研究院工作，主要從事經(jīng)濟(jì)信息化與技術(shù)創(chuàng)新方面的研究。

書(shū)籍目錄

序前言第一章　導(dǎo)論1.1　研究背景與意義1.2　本書(shū)研究?jī)?nèi)容1.3　研究方法第二章　復(fù)雜技術(shù)理論2.1　復(fù)雜技術(shù)研究起源2.2　復(fù)雜技術(shù)基本概念2.3　復(fù)雜技術(shù)創(chuàng)新研究2.4　復(fù)雜技術(shù)研究小結(jié)第三章　復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)理論3.1　技術(shù)學(xué)習(xí)理論3.2　復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)的基本概念3.3　復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)的影響因素3.4　本章小結(jié)第四章　中國(guó)電信業(yè)的技術(shù)追趕與制度演變4.1　中國(guó)電信業(yè)發(fā)展概述4.2　中國(guó)電信業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織和制度演變4.3　中國(guó)通信設(shè)備制造業(yè)的追趕和演變4.4　本章小結(jié)第五章　復(fù)雜技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程5.1　程控交換機(jī)的技術(shù)體制5.2　程控交換機(jī)的技術(shù)學(xué)習(xí)路徑5.3　技術(shù)學(xué)習(xí)路徑比較5.4　技術(shù)能力差異與路徑依賴(lài)5.5　本章小結(jié)第六章　復(fù)雜技術(shù)追趕機(jī)制6.1　市場(chǎng)激勵(lì)與追趕6.2　后來(lái)企業(yè)的市場(chǎng)追趕6.3　關(guān)于后來(lái)者取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的解釋6.4　基于學(xué)習(xí)的博弈模型6.5　案例剖析6.6　追趕者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源6.7　本章小結(jié)第七章　結(jié)論與感悟7.1　本書(shū)結(jié)論7.2　研究感悟參考文獻(xiàn)后記

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