揣摩中國教育-商江教育論文續(xù)集

內(nèi)容概要

　　《揣摩中國教育：商江教育論文續(xù)集》作者以黨和國家關(guān)于教育的方針政策為指導(dǎo)，以國家黨政機關(guān)的權(quán)威數(shù)據(jù)為依據(jù)，以國家主要新聞媒體披露的事件為線索和證據(jù)，從經(jīng)濟和社會發(fā)展的角度研究教育工作?！洞χ袊逃荷探逃撐睦m(xù)集》特點是立足教育談教育，跳出教育談教育，勇于與名家教授、專家學(xué)者、記者編輯等探索社會熱點問題，樂于剖析似是而非的觀點輿論，用數(shù)字說話，用事實說話，對于澄清模糊觀念，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，有積極的釋疑解惑作用。

作者簡介

　　商江，男，1953年出生，黑龍江省大慶市人，1974年畢業(yè)于大慶師范學(xué)校（現(xiàn)已更名為大慶師范學(xué)院）數(shù)學(xué)專業(yè)，1985年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)主考的黨政干部基礎(chǔ)科（自學(xué)考試），1998年畢業(yè)于中共中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟管理專業(yè)。職稱，經(jīng)濟師。從事教育工作三十多年，從經(jīng)濟學(xué)角度研究教育問題。2002年擔(dān)任大慶廣播電視大學(xué)副校長以來，在高等學(xué)校學(xué)報和期刊雜志發(fā)表論文幾十篇。已經(jīng)出版專著《反思中國教育——商江教育論文集》、《評說中國教育——商江教育論文集》、《正視中國教育——商江教育論文選集》、《眺望中國教育——商江教育論文匯集》和《關(guān)注中國教育一商江教育論文合集》五部，在全國教育界產(chǎn)生一定影響。

書籍目錄

淺談中國教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想淺談中國制定教育發(fā)展規(guī)劃必須考慮的主要經(jīng)濟指標(biāo)淺談中國教育整體宏觀結(jié)構(gòu)淺談中國師范院校的宏觀發(fā)展趨勢淺談中國中小學(xué)特級教師待遇問題淺談全國教師不在雜志上發(fā)表“學(xué)術(shù)論文”的問題2001年～2006年全國各省市自治區(qū)人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費對比關(guān)于全國縣教育局長（正職）的職前身份問題淺談中國9年義務(wù)教育階段免費提供教科書問題淺談中國9年義務(wù)教育小班化的成本和經(jīng)費需求問題淺談中國化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題淺談制約中國義務(wù)教育階段教科書循環(huán)使用的主要因素淺談中國高中階段教育預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費問題淺談中國普通高中政府助學(xué)金淺談中國普通高中教育成本的分擔(dān)機制淺談中國普通高中免費的前提條件淺談中國中等（高中階段）教育結(jié)構(gòu)調(diào)整問題淺談中國普通高等學(xué)校引進人才的政策淺談中國大學(xué)校長的任職資格條件淺談中國普通高等學(xué)校接受社會捐助淺談中國普通高等學(xué)校生均建筑面積淺談中國各省市自治區(qū)2010年高等教育毛入學(xué)率對比淺談中國各省市自治區(qū)國民受教育程度對比淺談中國新聞高等教育問題淺談中國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)趨勢問題淺談中國研究生工資待遇水平問題淺談中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解國家公務(wù)員的特點淺談中國“貧寒子弟”進入上流社會階層問題淺談黑龍江省應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生報考清華大學(xué)和北京大學(xué)本科淺談中國高等教育自學(xué)考試編后話附錄大慶廣播電視大學(xué)商江基本情況

章節(jié)摘錄

　　淺談中國教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想　　提要：研究中國的教育發(fā)展，應(yīng)當(dāng)有大家共同遵守的指導(dǎo)思想。黨和政府的綱領(lǐng)性文件中有明確說法，研究和討論教育就必須以黨的教育方針政策為依據(jù)，防止跑偏。　　關(guān)鍵詞：中國；教育事業(yè)；發(fā)展；指導(dǎo)思想　　我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，這是從社會性質(zhì)和社會發(fā)展階段上對我國國情所作的總體性、根本性判斷。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義要從我國實際出發(fā)，首先要從這個最大的實際出發(fā)。黨的十七大再次強調(diào)社會主義初級階段問題，就是要求我們繼續(xù)把社會主義初級階段基本國情作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。　　一、黨中央制定的綱領(lǐng)性文件中有教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想　　2007年10月15日，胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》：“八、加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)”：現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會?！　?007年10月23日，新華網(wǎng)《中共中央政治局召開會議對學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神進行研究部署》：會議指出，黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會批準的胡錦濤同志代表十六屆中央委員會所做的報告，描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，為我們繼續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了前進方向，是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅定不移走中國特色社會主義道路、在新的歷史起點上繼續(xù)發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng)?！　　?/pre>








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