龍脊雙寨

前言

　　歷史是一條流動(dòng)的河。20世紀(jì)30年代，中山大學(xué)為我國(guó)培養(yǎng)了第一批人類學(xué)碩士。1981年中山大學(xué)人類學(xué)復(fù)辦以后，成為我國(guó)第一個(gè)具有本科、碩士、博士的教學(xué)單位。20多年來(lái)培養(yǎng)的人類學(xué)本科、碩士和博士生超過(guò)1000名，其中不乏國(guó)內(nèi)人類學(xué)界的中堅(jiān)力量。一批批人類學(xué)畢業(yè)生，帶著探索人類從哪里來(lái)、人類將走向何方的夢(mèng)想踏入人類學(xué)的大門，又帶著或許更多韻追問(wèn)去開創(chuàng)21世紀(jì)中國(guó)人類學(xué)研究的新局面?！　』仡欀猩酱髮W(xué)人類學(xué)辦學(xué)近80年的歷史，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的田野調(diào)查已成為我們的傳統(tǒng)和特色。每次田野調(diào)查都會(huì)積累很多好的經(jīng)驗(yàn)，留下很多好的傳統(tǒng)和故事，有些至今還經(jīng)常被人提起。例如，1928年楊成志先生獨(dú)闖涼山對(duì)彝族進(jìn)行了一年多的調(diào)查，回到昆明時(shí)，時(shí)任云南省主席的龍?jiān)平o他題詞，稱之為“孤膽英雄”！哪怕是在抗戰(zhàn)時(shí)期。中山大學(xué)顛沛流離在澄江、坪石，人類學(xué)的學(xué)生們?nèi)陨钊胛髂系貐^(qū)調(diào)查瑤、傣、黎、壯等族。20世紀(jì)80年代初，梁釗韜先生雖年邁體弱，仍親自到四川為其博士生格勒選點(diǎn)并耳提面命田野調(diào)查的方法；容觀復(fù)先生68歲高齡時(shí)仍率學(xué)生到海南島深入黎族村寨進(jìn)行調(diào)查；1991年中山大學(xué)人類學(xué)系大三學(xué)生赴海南省通什毛陽(yáng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查，黃淑娉老師和龔佩華教授不顧年高，以頑強(qiáng)的毅力克服暈船帶來(lái)的折磨，跋山涉水，親率學(xué)生深入黎族群眾；2004年夏天，已經(jīng)是73歲高齡的黃淑娉教授親率兩名學(xué)生深入到海陸豐畬族地區(qū)——黃先生40年多前調(diào)查過(guò)的地方進(jìn)行回訪……這樣的故事，不勝枚舉。學(xué)生們?cè)谟鹨罢{(diào)查中，從老師身上學(xué)到的不僅僅是人類學(xué)的理論和方法，不僅僅是對(duì)社會(huì)文化的研究，更是一種對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著精神和做人的道理。

內(nèi)容概要

本書是中山大學(xué)人類學(xué)系師生深入西南少數(shù)民族地區(qū)調(diào)查研究的“中國(guó)田野調(diào)查叢書”之一。　　本書從經(jīng)濟(jì)生活模式、婚姻、家庭、宗族、醫(yī)療保健、社區(qū)權(quán)力與控制、教育、旅游等各方面展開調(diào)查，敘述了廣西龍勝各族自治縣大寨和古壯寨持續(xù)經(jīng)年、目前依然鮮活的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。豐富了人類學(xué)研究的資料庫(kù)，也為研究西部經(jīng)濟(jì)與少數(shù)民族文化提供了翔實(shí)細(xì)致的參考依據(jù)。

書籍目錄

總序第一編 總論　一、研究概述　二、研究所在地概況　三、龍勝縣民族分布情況　四、所研究之民族概況　五、制度沿革下的壯瑤雙寨　六、社會(huì)文化變遷中的壯瑤雙寨第二編 龍脊古壯　龍脊古壯的經(jīng)濟(jì)生活　　一、概況　　二、農(nóng)業(yè)　　三、手工業(yè)　　四、養(yǎng)殖業(yè)　　五、林業(yè)　　六、商貿(mào)類型　　七、其他收入來(lái)源的形式　　八、開發(fā)式扶貧　　附錄　龍脊古壯的婚姻與家庭　　一、調(diào)查范圍、時(shí)間及樣本的選取　　二、婚姻制度及特點(diǎn)　　三、婚姻禮俗及其變遷　　四、家庭制度　　五、計(jì)劃生育與教育　　六、家庭衛(wèi)生習(xí)俗及其禁忌　　七、結(jié)語(yǔ)　　附錄　龍脊村古壯寨的民間信仰　　一、龍脊村古壯寨概況　　二、對(duì)師公的信仰　　三、對(duì)道公的信仰　　四、對(duì)術(shù)數(shù)的信仰　　五、結(jié)語(yǔ)　龍脊村的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)　　一、前言　　二、龍脊村的基本情況　　三、龍脊村政治結(jié)構(gòu)的歷史與現(xiàn)狀　　四、鄉(xiāng)村存在的政治力量　　五、龍脊村宗族姓氏沖突　　六、龍脊村政治權(quán)力力量的分析　　七、龍脊村中兩種力量的權(quán)力來(lái)源　　八、龍脊村政治權(quán)力的類型　　九、結(jié)論　　附錄　龍脊古壯寨的傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代學(xué)校教育　　一、少兒教育　　二、小學(xué)教育　　三、女童教育現(xiàn)狀”　　四、中等教育　　五、高等教育　　六、成人教育　　七、對(duì)龍脊村教育現(xiàn)狀的思考與設(shè)計(jì)　　八、結(jié)語(yǔ)第三編 大寨紅瑤第四編 資源博弈中的鄉(xiāng)村秩序參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　龍脊古壯的婚姻與家庭　　陳競(jìng)　　本次田野調(diào)查報(bào)告是在查閱了解放初期對(duì)于廣西壯族的歷史社會(huì)調(diào)查和郭立新老師的有關(guān)龍脊村的多篇論著后完成的。自1998年以來(lái)，郭立新老師對(duì)龍脊村的婚姻及親屬稱謂、繼嗣、土地、房屋和喪葬等問(wèn)題的專題研究已經(jīng)相當(dāng)詳盡，田野調(diào)查報(bào)告想要在內(nèi)容上有所超越是極具挑戰(zhàn)性的。因此，本報(bào)告謹(jǐn)試圖對(duì)相關(guān)的歷史資料及其變遷情況進(jìn)行一些梳理，對(duì)前人學(xué)者所涉獵的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行一定補(bǔ)充，以期更全面地了解龍脊村古壯寨的現(xiàn)實(shí)狀況?！　∫?、調(diào)查范圍、時(shí)間及樣本的選取　　首次的田野調(diào)查來(lái)到位于享有“世界梯田之冠”美譽(yù)的龍脊梯田風(fēng)景區(qū)內(nèi)的龍脊村。龍脊梯田始建于元朝年間，于清初完工，至今已有650多年的歷史，綿延數(shù)十里的梯田層層環(huán)抱著山脊，景色壯麗而雋秀。龍脊村是這一帶最古老的寨子，平安和金竹的壯族就是從這個(gè)寨子分割出去的。事實(shí)上，龍脊梯田的“龍脊”二字也由龍脊村得名而來(lái)。龍脊村海拔800多米，距離已是旅游熱點(diǎn)、擁有“七星伴月”等景觀的平安村尚有約3公里長(zhǎng)的蜿蜒的石板路程，而距離縣城是大約30公里。從2005年7月11日至8月5日，在這個(gè)因未通公路而尚待旅游開發(fā)的古樸壯寨里，我們開展了歷時(shí)25天的田野調(diào)查?！　〈舜握{(diào)查的范圍在人口居住較為集中的龍脊村古壯寨內(nèi)。古壯寨的地理分布從上往下分別為廖家寨、侯家寨和潘家的兩個(gè)寨子。廖家寨最大，人口最多，歷史也最悠久。據(jù)說(shuō)600多年前，當(dāng)時(shí)他們的祖先因與漢人搶奪曬谷板，殺了人而從廣西的南丹經(jīng)過(guò)興安縣金石鄉(xiāng)逃來(lái)此地。最初來(lái)的時(shí)候是兄弟三人，后來(lái)其中兩個(gè)兄弟嫌這里太荒蠻，便搬到其他地方居住了，而剩下的一個(gè)便在此安家、開墾梯田，人丁逐漸地興旺了起來(lái)。傳說(shuō)村寨門旁風(fēng)雨橋的青石板上遺留著的“三魚同首”的石刻圖案，就是那三兄弟分手時(shí)留下的相認(rèn)標(biāo)記。

編輯推薦

　　《龍脊雙寨：廣西龍勝各族自治縣大寨和古壯寨調(diào)查與研究》講述了歷史是一條流動(dòng)的河。20世紀(jì)30年代，中山大學(xué)為我國(guó)培養(yǎng)了第一批人類學(xué)碩士。1981年中山大學(xué)人類學(xué)復(fù)辦以后，成為我國(guó)第一個(gè)具有本科、碩士、博士的教學(xué)單位。20多年來(lái)培養(yǎng)的人類學(xué)本科、碩士和博士生超過(guò)1000名，其中不乏國(guó)內(nèi)人類學(xué)界的中堅(jiān)力量。

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