醫(yī)學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　我國已進入現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的關(guān)鍵階段和黃金發(fā)展時期。國家把職業(yè)教育放在更加突出的位置，尤其是大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。醫(yī)學(xué)教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，面對我國人口老齡化、家居養(yǎng)老和人民群眾日益增長的、多樣化的衛(wèi)生需求的今天，大力發(fā)展中等衛(wèi)生職業(yè)教育尤為重要。目前，我國衛(wèi)生類中等職業(yè)教育各專業(yè)物理學(xué)教材，有的沿用高中模式，只注重基礎(chǔ)理論知識，不利于職業(yè)技能的培養(yǎng)；有的過于專業(yè)，壓縮了必要的醫(yī)學(xué)相關(guān)物理知識，又不利于畢業(yè)生進一步深造。為了改變此種現(xiàn)狀，我們堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)”的現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育基本指導(dǎo)思想，結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗和體會，編寫了這本中等衛(wèi)生類各專業(yè)使用的《醫(yī)學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)》教材?！　”緯孕l(wèi)生部《關(guān)于加強衛(wèi)生職業(yè)教育的指導(dǎo)意見》的精神為指導(dǎo)，以最新“全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育物理教學(xué)計劃和教學(xué)大綱”為依據(jù)，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和實用性的原則。在編寫過程中，首先考慮了我國中等衛(wèi)生職業(yè)教育的現(xiàn)狀和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知接受能力，在知識講述上做到循序漸進，通俗易懂；在編排形式上做到生動活潑，圖文并茂。其次，注重理論聯(lián)系實際。突出用物理學(xué)的理論對生命現(xiàn)象的解釋；突出用物理學(xué)的技術(shù)、方法和設(shè)備在醫(yī)學(xué)診斷和治療中的應(yīng)用；突出前沿知識與課程內(nèi)容的恰當(dāng)結(jié)合；力求提高學(xué)生把物理知識應(yīng)用到醫(yī)學(xué)實際的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書包括力牛頓運動定律、功和機械能、機械振動機械波、液體的表面現(xiàn)象與流動、分子熱運動熱和功、氣體的性質(zhì)、靜電場、直流電、電流磁場和交流電、幾何光學(xué)、物理光學(xué)和原子核基礎(chǔ)知識共13章，綜合練習(xí)13個，物理實驗13個?！　”窘滩脑诰帉戇^程中借鑒和參考了劉發(fā)武主編的《物理》，邵長泰主編的《物理》（上、下冊），由蕓主編的《物理》，宋大衛(wèi)主編的《物理應(yīng)用基礎(chǔ)》，梁路光和趙大偉主編的《醫(yī)用物理學(xué)》，潘志達主編的《醫(yī)用物理學(xué)》，明紀(jì)堂主編的《醫(yī)用物理學(xué)》，胡運惠主編的《醫(yī)用物理學(xué)》，潘百年主編的《物理學(xué)》，王林森主編的《物理學(xué)》，李迅主編的《放射物理與防護》，王振常主編的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，王懷生主編的《解剖生理學(xué)》，郭奕玲、沈慧君主編的《物理學(xué)史》，劉鴻文主編的《材料力學(xué)》和閻金鐸、田世昆主編的《中學(xué)物理教學(xué)概論》等教材。在此對這些專家和老師表示衷心的感謝?！　”緯m于中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校各專業(yè)使用?！　∮捎诰幷咚接邢蓿瑫r間倉促，對書中存在的不妥之處，敬請有關(guān)專家、師生及廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書以衛(wèi)生部《關(guān)于加強衛(wèi)生職業(yè)教育的指導(dǎo)意見》的精神為指導(dǎo)，以最新“全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育物理教學(xué)計劃和教學(xué)大綱”為依據(jù)，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和實用性的原則。本書共分  個章節(jié)，主要內(nèi)容包括功和機械能、機械振動機械波、液體的表面現(xiàn)象與流動、分子熱運動熱和功、氣體的性質(zhì)、靜電場、直流電、電流磁場和交流電、幾何光學(xué)、物理光學(xué)和原子核基礎(chǔ)知識等共13章，綜合練習(xí)13個，物理實驗13個?？晒└鞔髮Ｔ盒Ｗ鳛榻滩氖褂茫部晒氖孪嚓P(guān)工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

緒論  一、物理學(xué)的研究對象  二、物理學(xué)的研究方法和學(xué)習(xí)方法  三、物理學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系第一章  力牛頓運動定律  第一節(jié)  力和物體的平衡    一、力的概念    二、常見的三種力    三、共點力的合成與分解    四、物體的平衡  第二節(jié)  牛頓運動定律    一、牛頓第一定律    二、牛頓第二定律    三、牛頓第三定律  第三節(jié)  動量動量守恒    一、動量沖量  動量定理    二、動量守恒定律  本章知識要點  綜合練習(xí)題第二章  機械運動  第一節(jié)  直線運動    一、基本概念    二、變速直線運動瞬時速度    三、勻變速直線運動    四、勻變速直線運動的公式    五、自由落體運動  第二節(jié)  勻速圓周運動    一、勻速圓周運動的概念    二、勻速圓周運動的特征物理量    三、向心力  向心加速度    四、離心現(xiàn)象  第三節(jié)  萬有引力定律  本章知識要點  綜合練習(xí)題二第三章  功和機械能  第一節(jié)  功功率    一、功    二、功率  第二節(jié)  機械能    一、動能動能定理    二、勢能  第三節(jié)  機械能守恒定律  本章知識要點  綜合練習(xí)題三第四章  機械振動機械波  第一節(jié)  機械振動    一、簡諧振動    二、描述振動特征的物理量    三、受迫振動共振  第二節(jié)  機械波    一、機械波    二、波長、周期(或頻率)和波速的關(guān)系  第三節(jié)  聲波    一、聲音的傳播    二、聲強、聽覺區(qū)域和聲強級    ……第五章  液體的表面現(xiàn)象與流動第六章  分子熱運動熱和功第七章  氣體的性質(zhì)第八章  靜電場第九章  直流電第十章  電流磁場和交流電第十一章  幾何光學(xué)第十二章  物理光學(xué)第十三章  原子與原子核基礎(chǔ)知識學(xué)生實驗附錄

章節(jié)摘錄

　　世界是物質(zhì)的，盡管物質(zhì)是多種多樣的，但可分為兩種基本形態(tài)：一種是實物，即作用于人的感官而引起感覺的東西，如大至日月、星辰，小至分子、原子、核子等實體物質(zhì)；另一種是場，場是一種特殊物質(zhì)，它看不見摸不著，其本身具有力的作用和能，可通過客觀現(xiàn)象或科學(xué)實驗間接地感受到它的存在，它如同煙霧一樣彌漫在一定空間內(nèi)，如引力場、電磁場、核力場等特殊物質(zhì)。實物和場這兩類物質(zhì)不可分割地聯(lián)系在一起，如地球周圍彌漫著重力場、電荷周圍彌漫著電場、磁體和電流周圍彌漫著磁場等。實物和場盡管存在的形式不同，但它們都是不依賴于人的意識而客觀存在的，并且能被人類認(rèn)識和利用?！　∫磺形镔|(zhì)都處于永恒不停地運動之中，其運動形式是多種多樣的，從簡單的物體位置變化（如河水的流動、汽車的行駛等）到生命有機體的復(fù)雜運動（如心臟的跳動、血液的循環(huán)、新陳代謝、遺傳繁衍、大腦思維等）都是物質(zhì)運動的不同表現(xiàn)形式，它們既有共同的規(guī)律，又有各自的特點。物質(zhì)運動的各種形式是相互聯(lián)系的、相互滲透的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。如機械運動可轉(zhuǎn)化為熱運動，熱運動又可以轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械運動；電磁運動可轉(zhuǎn)化為機械運動，機械運動又可以轉(zhuǎn)化為電磁運動等?！　∥锢韺W(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究物質(zhì)最普遍的、最基本的運動規(guī)律和基本結(jié)構(gòu)及基本性質(zhì)的科學(xué)，主要包括機械運動、分子熱運動、電磁運動、原子和原子核的運動等。物理學(xué)所研究的這些運動廣泛地存在于各種有生命和無生命的、復(fù)雜的、高級的運動形式之中，如萬有引力定律和能量轉(zhuǎn)換與守恒定律存在于自然界的一切運動過程中。由于物理學(xué)所研究的運動形式和規(guī)律具有極大的普遍性，所以物理學(xué)成為其他自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)也不例外，物理學(xué)也是醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)。

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