科研課題的研究設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析

前言

科研工作者在撰寫科研論文時(shí)，常感到統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)欠缺而底氣不足，非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的碩士和博士研究生在撰寫學(xué)位論文時(shí)，常因統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)比較貧乏而提心吊膽。其實(shí)，此時(shí)的懼怕是很不理智的，也是有害無(wú)益的！正確的思維方法應(yīng)將這種“懼怕”前移，移到科研工作尚未開始之前、移到學(xué)位論文的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查工作尚未啟動(dòng)之前。因?yàn)榇藭r(shí)若有“懼怕”心理，可以提醒和激勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)或經(jīng)常請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)工作者協(xié)助，盡可能把科研設(shè)計(jì)方案制定得正確完善，在理想的科研設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)下，高度重視實(shí)驗(yàn)或調(diào)查過(guò)程中的質(zhì)量控制，采用科學(xué)的方法收集和表達(dá)科研資料，運(yùn)用合理的統(tǒng)計(jì)分析方法處理科研資料，結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，解釋計(jì)算結(jié)果、作出令人信服的統(tǒng)計(jì)和專業(yè)結(jié)論，則是順理成章的事了。很多人所做的科研工作或?qū)懗龅恼撐慕?jīng)不起推敲，其結(jié)論經(jīng)不起時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)，根源在于科研設(shè)計(jì)不科學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)施過(guò)程中的質(zhì)量控制不嚴(yán)格、科研資料的收集整理不規(guī)范、科研資料的統(tǒng)計(jì)分析不正確。嚴(yán)重忽視統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的作用，完全依靠專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一切科研工作，是嚴(yán)重違背科研初衷的！本書從正面介紹了從事科研工作所必需掌握的科研設(shè)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)和統(tǒng)計(jì)軟件使用知識(shí)，還從反面揭示了忽視統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)撰寫出來(lái)的學(xué)位論文中存在的各種統(tǒng)計(jì)學(xué)錯(cuò)誤。這些正反兩方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)提高科研工作者和研究生的科研素質(zhì)、樹立正確的統(tǒng)計(jì)學(xué)思想、重視和掌握科研設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)都是大有裨益的。我們真誠(chéng)地希望所有生物醫(yī)學(xué)科研工作者、碩士和博士研究生、期刊編輯部的工作人員及其廣大論文作者與我們—道，千方百計(jì)、排除萬(wàn)難，為不斷改進(jìn)和提高我國(guó)生物醫(yī)學(xué)科研質(zhì)量、提高學(xué)位論文質(zhì)量、提高期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們還真誠(chéng)地希望我國(guó)科技政策制定和管理部門（特別是我國(guó)科技部、衛(wèi)生部、國(guó)家教委、國(guó)家基金委和我國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局等）能把我國(guó)生物醫(yī)學(xué)科研工作的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性擺到議事日程上去，為把我國(guó)建設(shè)成為科技強(qiáng)國(guó)多做一些實(shí)實(shí)在在的工作。

內(nèi)容概要

針對(duì)科研工作者所寫出的學(xué)術(shù)論文和碩士與博士研究生所寫出的學(xué)位論文在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面存在很多問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)，本書全面介紹了撰寫高質(zhì)量的論文所必需掌握的科研設(shè)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)和國(guó)際著名統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)（SAS軟件）使用知識(shí)，并針對(duì)生物醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域中一些主干學(xué)科的特點(diǎn)，分析了約15個(gè)主干學(xué)科碩士和博士研究生學(xué)位論文中存在的統(tǒng)計(jì)學(xué)錯(cuò)誤。從正反兩個(gè)方面，揭示科研設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析的重要性，有利于提高科研工作者和研究生的科研素質(zhì)、科研質(zhì)量和論文的水平。    本書適合于廣大科研人員、在讀的碩士和博士研究生、臨床醫(yī)生和雜志編輯以及高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校的師生學(xué)習(xí)和使用，也適合于生物醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的審批者、管理者、承辦者和評(píng)價(jià)者以及國(guó)家級(jí)與省市級(jí)各類科研基金評(píng)審和頒發(fā)部門的領(lǐng)導(dǎo)借鑒和參考。

書籍目錄

第一篇　如何正確制定科研設(shè)計(jì)方案　第1章　如何正確進(jìn)行科研設(shè)計(jì)　　1.1　問(wèn)題的提出　　1.2　科研設(shè)計(jì)的正確指導(dǎo)思想　　1.3　科研設(shè)計(jì)包括哪些具體內(nèi)容　　1.4　完善的統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)的標(biāo)志是什么　　1.5　統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)的要領(lǐng)和精髓　第2章　如何全面理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)　　2.1　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義　　2.2　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理　　2.3　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三要素　　2.4　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)四原則　　2.5　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　第3章　如何正確把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三要素　　3.1　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三要素之概述　　3.2　受試對(duì)象　　3.3　實(shí)驗(yàn)因素　　3.4　實(shí)驗(yàn)效應(yīng)　第4章　如何嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)四原則　　4.1　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四原則　　4.2　四原則方面案例的辨析與釋疑　第5章　如何合理選用單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　　5.1　與單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有關(guān)的概念　　5.2　如何合理選用單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　　5.3　假單因素多水平設(shè)計(jì)的三種原型及其標(biāo)準(zhǔn)型　第6章　如何合理選用無(wú)法考察交互作用的兩因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　　6.1　四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)　　6.2　四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的異同點(diǎn)　　6.3　四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用實(shí)例　　6.4　檢查定量資料是否滿足參數(shù)檢驗(yàn)的前提條件　第7章　如何合理選用無(wú)法考察交互作用的三或四因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　　7.1　三種無(wú)法考察交互作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)　　7.2　適合選用無(wú)法考察交互作用的這三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的場(chǎng)合　　7.3　應(yīng)特別關(guān)注攜帶效應(yīng)的考察　　7.4　三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)例　　7.5　三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別　第8章　如何合理選用析因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)類型　　8.1　析因設(shè)計(jì)的特點(diǎn)　　8.2　應(yīng)該使用析因設(shè)計(jì)的場(chǎng)合和不應(yīng)該使用析因設(shè)計(jì)的場(chǎng)合　第9章　如何合理選用具有重復(fù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　　9.1　具有重復(fù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)　　9.2　適合選用各種重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的場(chǎng)合　第10章　如何合理選用由析因設(shè)計(jì)派生的三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型　　10.1　四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及適用場(chǎng)合　　10.2　四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的異同點(diǎn)　　10.3　析因設(shè)計(jì)的部分實(shí)施　　10.4　正交與均勻設(shè)計(jì)實(shí)施的步驟及注意事項(xiàng)第二篇　如何合理選擇統(tǒng)計(jì)分析方法　第11章　如何合理選擇統(tǒng)計(jì)分析方法處理定量資料　　11.1　問(wèn)題的提出　　11.2　正確分析定量資料的關(guān)鍵點(diǎn)　　11.3　實(shí)例及解析　第12章　如何合理選擇統(tǒng)計(jì)分析方法處理定性資料　　12.1　定性資料及其統(tǒng)計(jì)分析方法概述　　12.2　如何合理選用統(tǒng)計(jì)分析方法處理2×2表資料　　12.3　如何合理選用統(tǒng)計(jì)分析方法處理R×C表資料　　12.4　如何合理選用統(tǒng)計(jì)分析方法處理高維列聯(lián)表資料　第13章　如何合理選擇統(tǒng)計(jì)分析方法處理相關(guān)回歸資料　　13.1　進(jìn)行相關(guān)回歸分析及多重回歸分析時(shí)應(yīng)把握的要領(lǐng)　　13.2　在進(jìn)行簡(jiǎn)單相關(guān)與回歸分析時(shí)常犯的錯(cuò)誤　　13.3　在進(jìn)行多重回歸分析時(shí)常犯的錯(cuò)誤第三篇　如何準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)位論文中統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的錯(cuò)誤　第四篇　如何有效提高科研論文質(zhì)量參考文獻(xiàn)附錄　胡良平專著簡(jiǎn)介

章節(jié)摘錄

插圖：第1章如何正確進(jìn)行科研設(shè)計(jì)1．1問(wèn)題的提出搞科研就是要探索前人未知的事物和現(xiàn)象，不僅僅是為了當(dāng)今人類自身的健康和發(fā)展，、而且還需要研究人類的起源、進(jìn)化和發(fā)展的歷史和進(jìn)程，需要研究自然界萬(wàn)物變化、生存：發(fā)展和消亡的規(guī)律，甚至還需要研究如何開發(fā)和利用宇宙空間、。海底世界、北極與南極、征服各種自然災(zāi)害及對(duì)付恐怖襲擊和少數(shù)人的不軌行為對(duì)人類造成的傷害等的對(duì)策和防范技術(shù)。綜上所述的方方面面，都屬于科學(xué)研究，簡(jiǎn)稱為科研。在科學(xué)技術(shù)尚不夠發(fā)達(dá)的國(guó)度里，人們較多的科研工作可能是在模仿科技發(fā)達(dá)國(guó)家。但從事科研活動(dòng)，絕對(duì)不能單靠模仿，需要有創(chuàng)造性的思維。在具有一定科技知識(shí)的基礎(chǔ)上，科技工作者應(yīng)破除“迷信”、解放思想，在充滿活力的思想上插上想象的翅膀。一旦科研目標(biāo)明確，科研思路清晰、正確且具有可操作性，就需要通過(guò)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)去驗(yàn)證，在這個(gè)過(guò)程中必需收集大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，通過(guò)去粗取精、去偽存真，方可揭示事物或現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律，從而透過(guò)事物表面現(xiàn)象把握其本質(zhì)。為了達(dá)此目的，從頭至尾需要周密而完善地考慮和安排，甚至需要全程質(zhì)量控制，整個(gè)過(guò)程中所想的和所做的可稱之為科研設(shè)計(jì)及具體實(shí)施。

編輯推薦

《科研課題的研究設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析;提高學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)學(xué)質(zhì)量的對(duì)策(第2集)》由軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社出版。

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