2010執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試歷年考點(diǎn)串講與例題精選

內(nèi)容概要

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是護(hù)理學(xué)專業(yè)資格考試三個(gè)層次中最基礎(chǔ)的考試之一，是每一個(gè)護(hù)士嚴(yán)格而明確的目標(biāo)。但考試結(jié)果表明，雖然許多護(hù)士已用心復(fù)習(xí)，閱讀了多種復(fù)習(xí)資料，但執(zhí)業(yè)資格考試通過率一直與理想情況有差距。這說明護(hù)士在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)方法上與考試要求有一定的差距。本書編寫的初衷也希望通過此書來幫助廣大考生了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在有限的時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃、有選擇地復(fù)習(xí)，同時(shí)將我們的教學(xué)和應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)介紹給廣大考生，希望能為廣大考生過關(guān)帶來幫助。    一、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試作為國(guó)家級(jí)考試，考題難度范圍嚴(yán)格遵照大綱，考題的信度和效度都經(jīng)過嚴(yán)格檢測(cè)。考生必須切實(shí)掌握大綱要求的知識(shí)內(nèi)容，腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)，不要抱僥幸心理去猜題。    二、根據(jù)考試大綱分析，試題中容易、中等難度、偏難的分配比例基本為6：3：1，可見，基礎(chǔ)知識(shí)占了絕大部分，只要考生掌握了作為一名護(hù)士所要求掌握的基本知識(shí)，過關(guān)相當(dāng)容易。許多考生過多地鉆研難題、偏題，忽視了基本知識(shí)的掌握，結(jié)果顧此失彼。不能一次順利過關(guān)。    三、目前有關(guān)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書充斥市場(chǎng)，讓考生無所選擇。實(shí)際上護(hù)士資格考試根本無須題海戰(zhàn)術(shù)，大綱要求的考核知識(shí)點(diǎn)萬變不離其宗。本書的[考點(diǎn)總結(jié)]詳細(xì)羅列了其中的絕大部分，考生只需認(rèn)真研讀，熟記掌握，應(yīng)對(duì)考試自然輕松。    四、在熟悉教材以后再適當(dāng)選擇些練習(xí)題做，對(duì)鞏固知識(shí)非常必要。本書的[大綱要求考點(diǎn)例題精選]就圍繞考核知識(shí)點(diǎn)提煉了一些針對(duì)性強(qiáng)的習(xí)題，考生應(yīng)該舉一反三，做錯(cuò)的題反復(fù)研讀，直至明白，這樣比打題海戰(zhàn)術(shù)效果更好。    五、在閱讀本書過程中，將自己認(rèn)為的難點(diǎn)、難題做適當(dāng)標(biāo)注，有時(shí)間話一定要回過頭復(fù)習(xí)，不要把題做過去就不管了，特別是曾經(jīng)做錯(cuò)的題，回頭多溫習(xí)幾遍，對(duì)應(yīng)考非常有益。    護(hù)士資格考試內(nèi)容是一個(gè)護(hù)士應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，護(hù)士工作緊張，復(fù)習(xí)時(shí)間少，所以要通過考試，必須明白哪些內(nèi)容是考點(diǎn)，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，熟記考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，一次過關(guān)可以說并非難事。

書籍目錄

第一篇　基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第二篇　內(nèi)科護(hù)理學(xué)第三篇　外科護(hù)理學(xué)第四篇　婦科護(hù)理學(xué)第五篇　兒科護(hù)理學(xué)

章節(jié)摘錄

第一篇 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第一章　緒論【本章考點(diǎn)總結(jié)】一、護(hù)理學(xué)的發(fā)展史（一）護(hù)理學(xué)的形成和發(fā)展1.護(hù)理學(xué)經(jīng)歷了人類早期的“自我保護(hù)”式的醫(yī)療照顧，醫(yī)護(hù)不分的家庭護(hù)理，迷信、宗教與醫(yī)藥混合在一起，醫(yī)巫不分，以及集醫(yī)藥于一身的原始醫(yī)生的形成，醫(yī)巫分開的護(hù)理；中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生護(hù)理；現(xiàn)代護(hù)理誕生后以疾病為中心的護(hù)理到以病人為中心的整體護(hù)理，再到以人的健康為中心的護(hù)理的發(fā)展歷程。2.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展是從19世紀(jì)中葉開始，南丁格爾首先開辟了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)，這成為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是護(hù)理專業(yè)化的開始。現(xiàn)代護(hù)理學(xué)主要經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人的健康為中心的3個(gè)主要發(fā)展階段。（二）南丁格爾對(duì)近代護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)1.南丁格爾1820年5月12日生于父母旅行之地——意大利佛羅倫斯。她出生于英國(guó)一富有家庭。2.1854年3月，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，英國(guó)與法國(guó)共同派兵參加了戰(zhàn)爭(zhēng)，以對(duì)付沙皇俄國(guó)對(duì)土耳其的入侵。南丁格爾自愿率護(hù)士赴前線。她的積極服務(wù)精神贏得了醫(yī)護(hù)人員的信任和傷員的尊敬。士兵們稱頌她為“提燈女神”、“克里米亞天使”。由于她和全體護(hù)理人員的努力，在短短的半年時(shí)間內(nèi)使英國(guó)前線傷員的死亡率從50％降到2.2％。

圖書封面

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