軍事醫(yī)學(xué)系列教材

前言

在世界新軍事變革的大背景下，中國特色軍事變革正加速推進(jìn)，信息化條件下一體化聯(lián)合作戰(zhàn)對(duì)后勤保障提出了新的需求。為適應(yīng)我軍新時(shí)期后勤變革的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事醫(yī)學(xué)人才，第三軍醫(yī)大學(xué)注重深化教學(xué)改革，著眼更新教學(xué)內(nèi)容，定期修訂出版軍事醫(yī)學(xué)教材。今年，由校長王登高教授擔(dān)任總主編，組織校內(nèi)外知名專家編寫的第二輪軍事醫(yī)學(xué)系列教材即將出版。這是第三軍醫(yī)大學(xué)貫徹落實(shí)十七大精神和胡主席重要指示、推進(jìn)軍事理論創(chuàng)新、做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的具體體現(xiàn)，也是該校鮮明軍事醫(yī)學(xué)特色的反映。該套教材體系完整，特色鮮明：一是在內(nèi)容上體現(xiàn)了軍事變革和科技發(fā)展對(duì)軍事醫(yī)學(xué)教育的需求。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，軍事科技、武器裝備、戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、作戰(zhàn)樣式和軍事理論深刻變化、相互影響、共同促進(jìn)，使軍事醫(yī)學(xué)教育面臨重大抉擇，對(duì)軍事醫(yī)學(xué)人才群體結(jié)構(gòu)和知識(shí)、能力和素質(zhì)提出了新的要求。二是在定位上適應(yīng)了聯(lián)合作戰(zhàn)條件下衛(wèi)生聯(lián)勤保障對(duì)軍事醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的要求。前瞻性地將培養(yǎng)目標(biāo)定位在三軍一體化保障需要的“綜合性全職能型”軍事醫(yī)學(xué)人才上，加強(qiáng)了衛(wèi)勤保障中應(yīng)急反應(yīng)能力、醫(yī)療后送能力、衛(wèi)生防疫防護(hù)能力的培養(yǎng)。三是在編寫體例上形成了25部組成的第二輪軍事醫(yī)學(xué)系列教材，注重創(chuàng)新與繼承相結(jié)合，既體現(xiàn)了世界軍事醫(yī)學(xué)研究的最新動(dòng)向，又體現(xiàn)了我軍軍事醫(yī)學(xué)教育本土化特征。我相信，這套系列教材能夠較好地滿足院校、部隊(duì)需求，必將對(duì)我軍軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，深化院校教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量起到極大的推動(dòng)作用。我希望軍事醫(yī)學(xué)系列教材能在軍隊(duì)高等醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新、發(fā)展、完善，為推進(jìn)我軍軍事醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、為國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

內(nèi)容概要

軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)是軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)的骨干學(xué)科，是軍人的職業(yè)衛(wèi)生學(xué)。軍人在其職業(yè)活動(dòng)中，可能接觸到特有的嚴(yán)寒、酷熱、高原、沙漠等地域、氣候大環(huán)境和武器裝備如坦克、雷達(dá)、坑道、數(shù)據(jù)處理室等具體作業(yè)小環(huán)境，大小環(huán)境中的物理與化學(xué)因素對(duì)人員精神、心理狀態(tài)及智力、體力均產(chǎn)生影響。本書主要介紹軍人在執(zhí)行軍事任務(wù)的職業(yè)工作時(shí)，特殊的職業(yè)環(huán)境對(duì)軍人的工作效率與健康可能產(chǎn)生的影響，進(jìn)而提出衛(wèi)生學(xué)防護(hù)對(duì)策與評(píng)價(jià)，預(yù)防職業(yè)危害因素，并采取相應(yīng)的技術(shù)措施，提高軍人對(duì)人－機(jī)－環(huán)境的適應(yīng)性、保障工作效率、增強(qiáng)身體素質(zhì)。    本書適用于作為軍醫(yī)與預(yù)防醫(yī)學(xué)本科學(xué)員專業(yè)教材，并可作為教員教學(xué)和部隊(duì)衛(wèi)生科技人員的參考書。

書籍目錄

第一章　緒論  第一節(jié)　軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)概述　  一、軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)　  二、軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵問題  第二節(jié)　職業(yè)衛(wèi)生學(xué)概述　  一、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)的定義　  二、職業(yè)性有害因素的來源　  三、職業(yè)性有害因素的健康危害第二章　軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)  第一節(jié)　軍事體力作業(yè)的生理調(diào)節(jié)與適應(yīng)　  一、軍事體力作業(yè)時(shí)的能量代謝　  二、軍事體力作業(yè)時(shí)機(jī)體的生理調(diào)節(jié)　  三、動(dòng)力作業(yè)和靜力作業(yè)　  四、影響軍事體力作業(yè)能力的因素　  五、軍事勞動(dòng)強(qiáng)度分級(jí)　  六、軍事體力作業(yè)疲勞與預(yù)防　第二節(jié)　軍事腦力作業(yè)的調(diào)節(jié)與適應(yīng)　  一、腦力作業(yè)過程及代謝特點(diǎn)　  二、影響腦力作業(yè)能力的因素　  三、腦力疲勞的評(píng)價(jià)　  四、腦力疲勞的預(yù)防　第三節(jié)　軍事作業(yè)心理的調(diào)節(jié)與適應(yīng)　  一、社會(huì)心理因素　  二、軍事作業(yè)環(huán)境因素　  三、軍事作業(yè)性質(zhì)因素第三章　軍事作業(yè)環(huán)境的有害因素　第一節(jié)　軍事作業(yè)環(huán)境有害因素概述　  一、軍隊(duì)職業(yè)性有害因素　  二、與職業(yè)有害因素有關(guān)的其他因素　第二節(jié)　作業(yè)有害因素進(jìn)入機(jī)體的途徑與代謝　  一、作業(yè)有害因素進(jìn)入機(jī)體的途徑　  二、化學(xué)性有害因素在體內(nèi)的代謝過程及影響因素　第三節(jié)　軍事作業(yè)環(huán)境有害因素對(duì)健康的影響　  一、對(duì)神經(jīng)、精神系統(tǒng)的影響    二、對(duì)呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的影響    三、對(duì)消化系統(tǒng)的影響    四、對(duì)免疫系統(tǒng)的影響    五、對(duì)血液系統(tǒng)的影響    六、對(duì)肌肉骨骼系統(tǒng)的影響    七、對(duì)皮膚的影響    八、對(duì)泌尿系統(tǒng)的影響    九、對(duì)生殖系統(tǒng)的影響    十、職業(yè)性腫瘤    十一、職業(yè)性傳染病    十二、職業(yè)性口腔疾病  第四節(jié)　軍事作業(yè)環(huán)境有害因素的識(shí)別、評(píng)價(jià)與控制    一、作業(yè)有害因素接觸評(píng)定與危險(xiǎn)度評(píng)定    二、作業(yè)有害因素監(jiān)測(cè)    三、作業(yè)場(chǎng)所衛(wèi)生安全評(píng)價(jià)    四、作業(yè)場(chǎng)所有害因素控制第四章　軍事作業(yè)環(huán)境物理性有害因素與健康  第一節(jié)　軍事作業(yè)中的噪聲　  一、軍事噪聲作業(yè)環(huán)境　  二、聲的物理特性　  三、噪聲對(duì)機(jī)體的影響　  四、噪聲的評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)　  五、噪聲的防護(hù)原則  第二節(jié)　軍事作業(yè)中的振動(dòng)    一、軍事振動(dòng)作業(yè)環(huán)境    二、振動(dòng)的物理特性    三、全身振動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響與防護(hù)    四、局部振動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響與防護(hù)  第三節(jié)　軍事作業(yè)中的微波輻射    一、微波環(huán)境中的軍事作業(yè)    二、微波的物理特征    三、微波的生物學(xué)作用    四、微波輻射的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)    五、微波輻射的防護(hù)  第四節(jié)　軍事作業(yè)中的激光    一、激光的物理特性    二、激光的生物學(xué)作用    三、激光的防護(hù)第五章　軍事作業(yè)環(huán)境化學(xué)性有害因素與健康　……第六章　特殊環(huán)境軍事作業(yè)衛(wèi)生第七章　軍事訓(xùn)練衛(wèi)生第八章　特殊軍事作業(yè)衛(wèi)生保障第九章　軍隊(duì)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)病防治第十章　新概念武器損傷與醫(yī)學(xué)防護(hù)中英文對(duì)照表

章節(jié)摘錄

插圖：一、軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)是軍隊(duì)衛(wèi)生學(xué)的重要分支學(xué)科，實(shí)際上是軍人的職業(yè)衛(wèi)生學(xué)（occupationalhealth），而不是單純強(qiáng)調(diào)體力勞動(dòng)的衛(wèi)生學(xué)。軍人從事的職業(yè)活動(dòng)多種多樣，即使戰(zhàn)士的日常訓(xùn)練活動(dòng)也不單純是體力勞動(dòng)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智力型勞動(dòng)愈益重要，尤其在高技術(shù)條件下，武器裝備的現(xiàn)代化，要求軍人付出更多的智力活動(dòng)。當(dāng)然體力活動(dòng)也的確存在，只是在不同的職業(yè)崗位上，依據(jù)工作需要，腦.體勞動(dòng)各有側(cè)重，但智力型活動(dòng)的比例將日益加大。由于建國以來一直沿用“勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)”這一名稱，故稱軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)，但其內(nèi)涵和覆蓋的領(lǐng)域已有了很大的拓展。軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)是研究軍人在執(zhí)行腦.體勞動(dòng)的職業(yè)工作時(shí)，特殊的職業(yè)環(huán)境對(duì)軍人的工作效率與健康可能產(chǎn)生的影響，進(jìn)而提出衛(wèi)生學(xué)防護(hù)對(duì)策與評(píng)價(jià)，預(yù)防職業(yè)危害因素，并采取相應(yīng)的技術(shù)措施提高軍人對(duì)人一機(jī)一環(huán)境的適應(yīng)性、保障工作效率、增強(qiáng)身體素質(zhì)的一門學(xué)科。軍人在其職業(yè)活動(dòng)中，可能接觸到特有的嚴(yán)寒、酷熱、高原、沙漠等地域、氣候大環(huán)境和武器裝備如坦克、雷達(dá)、坑道、數(shù)據(jù)處理室等具體作業(yè)小環(huán)境，大小環(huán)境中的物理和（或）化學(xué)因素對(duì)人員精神、心理狀態(tài)及智力、體力均產(chǎn)生影響。軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)既研究這類因素對(duì)軍人的職業(yè)危害和衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)，同時(shí)也研究在這樣的環(huán)境中人與武器裝備怎樣更有效的結(jié)合，以便充分發(fā)揮武器效能并避免危害因素和預(yù)防職業(yè)損傷，從而提高戰(zhàn)斗力。隨著當(dāng)代信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、新生物技術(shù)的蓬勃發(fā)展，形成了多層次多領(lǐng)域的新技術(shù)挑戰(zhàn)。當(dāng)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)更使人們清醒地認(rèn)識(shí)到，要打贏一場(chǎng)現(xiàn)代技術(shù)，尤其是高技術(shù)下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，提前須做好各方面的準(zhǔn)備工作，這對(duì)軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)的研究內(nèi)容和發(fā)展方向提出了相應(yīng)的要求。二、軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵問題研究軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)應(yīng)重視的幾個(gè)問題。1.衛(wèi)生學(xué)本身的目的是保障人群的健康，在軍事領(lǐng)域中應(yīng)考慮在滿足軍事作業(yè)需要的前提下權(quán)衡風(fēng)險(xiǎn)與安全。因?yàn)檐娙说穆殬I(yè)特性決定了其在作業(yè)和戰(zhàn)場(chǎng)中必然會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，在經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件許可的情況下，應(yīng)高度重視軍人的安全與健康，以便更好地發(fā)揮工作效率。

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《軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)(第2版)》：軍事醫(yī)學(xué)系列教材

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