兒童成長(zhǎng)監(jiān)測(cè)手冊(cè)

內(nèi)容概要

這個(gè)小禮物是我們?yōu)閯倓偝蔀楦改傅呐笥褌儨?zhǔn)備的。我們?cè)趨⒖即罅康馁Y料后精心設(shè)計(jì)了育兒方案，它包含了從新生兒開始到兒童成長(zhǎng)的方方面面，內(nèi)容涵蓋了兒科醫(yī)生豐富的臨床及保健經(jīng)驗(yàn)，讓年青的父母在輕松的閱讀中，一看就會(huì)，為養(yǎng)育出一個(gè)健康茁壯的寶寶提供了可參考的書籍。

作者簡(jiǎn)介

鄒麗萍，教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師。瑞典皇家卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院獲得博士學(xué)位?，F(xiàn)任中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院兒童醫(yī)學(xué)中心主任，原首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科和康復(fù)中心主任。中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒科康復(fù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員；中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)神經(jīng)組成員：中

書籍目錄

孕媽媽的照片寶寶出生檔案寶寶手印、腳印生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖第1個(gè)月  本月養(yǎng)育要點(diǎn)  體格發(fā)育監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)  智能發(fā)育監(jiān)測(cè)指標(biāo)    粗大運(yùn)動(dòng)    精細(xì)運(yùn)動(dòng)    語(yǔ)言    認(rèn)知能力    社會(huì)交往能力第2個(gè)月第3個(gè)月第4個(gè)月第5個(gè)月第6個(gè)月第7個(gè)月第8個(gè)月第9個(gè)月第10個(gè)月第11個(gè)月第12個(gè)月第13～15個(gè)月第16～18個(gè)月第19～21個(gè)月第22～24個(gè)月2歲～2歲6個(gè)月2歲7個(gè)月～3歲

章節(jié)摘錄

　　1.粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平無(wú)法隨意運(yùn)動(dòng)，不能改變自己身體的位置，寶寶的動(dòng)作多為無(wú)規(guī)則、不協(xié)調(diào)的動(dòng)作。仰臥位時(shí)，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)占優(yōu)勢(shì)，且以頸直反射姿勢(shì)為主。寶寶仰臥時(shí)，頭大多轉(zhuǎn)向一側(cè)，同側(cè)的上下肢伸直，對(duì)側(cè)的上下肢屈曲。安靜時(shí)可見到不對(duì)稱的頸緊張等無(wú)條件反射。俯臥位時(shí)，寶寶臂部高聳，兩膝關(guān)節(jié)屈曲，兩腿蜷縮在下方，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，臉貼在床面上。如將寶寶側(cè)轉(zhuǎn)的頭移至中線位置，逗引寶寶舉頭，有時(shí)面部剛好離開床面少許距離。如果將寶寶手臂放在胸下不動(dòng)，寶寶的兩腿有時(shí)會(huì)做交替蠕動(dòng)。坐位時(shí)，拉腕坐起，寶寶的頭會(huì)向前傾，下頦靠近胸部，背部彎曲呈“C”形。如握住寶寶雙手，邊逗引邊輕拉坐起時(shí)，寶寶的頭明顯滯后。平俯臥懸空位時(shí)，如果大人用手托起寶寶的胸腹部，則寶寶的頭及下肢經(jīng)常下垂到軀干水平以下，呈倒“U”形?！　?.智能發(fā)商測(cè)評(píng)試驗(yàn)　　讓寶寶仰臥在床，大人站在其腳前，面對(duì)寶寶先彎下腰，對(duì)著他微笑、說(shuō)話，直到寶寶注視大人的臉。然后，大人輕輕握住寶寶的兩只小手腕，將其拉起，觀察寶寶頭部是否能豎直。

圖書封面

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