我在北大讀國際MBA

內(nèi)容概要

　　盡管只有十年，但北大國際（BiMBA）（英文簡稱BiMBA，讀音為：賓吧）不僅書寫了自己的歷史，還在中國商業(yè)史上留下了濃墨重彩的一筆。十年來，在林毅夫、周其仁等知名經(jīng)濟學家?guī)ьI(lǐng)下，北大國際以自己高端的學術(shù)平臺、縱深的宏觀視野、嚴謹?shù)慕虒W體系、高水平的學生素質(zhì)，在經(jīng)濟界、企業(yè)界產(chǎn)生了重要影響。本書匯聚數(shù)十位北大國際學子的親身經(jīng)歷與感受，為您提供觀察中國MBA進程的一個獨特視角。

作者簡介

　　劉世英，財經(jīng)暢銷圖書出版策劃人，北大國際（BiMBA）2008級EMBA學員。曾任中央電視臺熱播節(jié)目《贏在中國》推廣策劃顧問、亞洲資本論壇副秘書長，現(xiàn)任北京廣天響石企劃機構(gòu)董事長、贏智匯財經(jīng)出版中心總編輯。長期致力于財經(jīng)人物和企業(yè)案例研究，采訪過包括阿里巴巴、分眾傳媒、IDGVC、尚德電力、匯源、伊利、蒙牛、皇明太陽能、華西集團等數(shù)十家國內(nèi)外著名企業(yè)和企業(yè)領(lǐng)導人，著有《分眾的藍?！贰ⅰ恶R云創(chuàng)業(yè)思維》、《匯源內(nèi)幕》、《贏在華西》等。

書籍目錄

序第一章 認識北大國際MBA（一）北大校園的“紅樓”夢（二）“上北大，拿美國MBA”（三）“做有信仰的商學院”（四）商業(yè)領(lǐng)軍人物的搖籃第二章 為什么讀北大國際MBA（一）我恐懼經(jīng)驗枯竭的那一天（二）在辦公室，昕不到北大國際同學講的這些話（三）十幾年了，我想看看外面的世界（四）尋找和自己不一樣的那群人第三章 魅力教授團隊（一）林毅夫：“傳奇”背后的經(jīng)濟學人生（二）海聞：仰望星空，腳踏實地（三）周其仁：“周奇人”（四）胡大源：“辦學，必須清心寡欲”（五）楊壯：從北大本科生到北大教師（六）張黎：不走尋常路（七）馬浩：執(zhí)著追夢人第四章 另類教學：北大校園外的“教室”（一）重新認識自我和團隊：拓展（二）走出國門：海外游學（三）取法軍隊：中西方的默契（四）成功企業(yè)家必備社會責任感第五章 我從北大國際MBA學到了什么（一）培養(yǎng)戰(zhàn)略觀（二）管“理”和管“人”（三）跳？不跳？（四）創(chuàng)業(yè)是一種誘惑第六章 北大國際MBA卓越之謎（一）“i”的國際視野（二）一方心靈凈土（三）CCER的高端視野（四）桃李不言，下自成蹊（五）MBA人脈圈（六）大生意做的是人第七章 新征程：北大國家發(fā)展研究院的夢想（一）從經(jīng)濟學研究到國富民強（二）心系華夏，放眼全球（三）做中國改革開放的“智囊?guī)臁保ㄋ模┯煤暧^的、體系的方法論企業(yè)管理

章節(jié)摘錄

　　第一章 認識北大國際MBA　?。ㄒ唬┍贝笮@的“紅樓”夢　　走進北大的校園，一種幽深的氣質(zhì)撲面而來，而這其中最具代表性的應(yīng)該就是那些充滿著古色古香氣息的建筑。與其他建筑“喜好熱鬧”不同，有一座紅色的園林靜靜地偏安于北大的東北一角，但卻絲毫不能影響它獨具皇家殿宇的“神采奕奕”，它就是朗潤園——北大國際MBA教學辦公所在地。誰都無法想象，曾經(jīng)的它是一棟破敗不堪、衰草連天的小樓。十幾年前，以林毅夫為首的一群富有夢想的“拓荒者”來到了這里，他們建立了北大中國經(jīng)濟研究中心，繼而促成了北大國際的誕生，他們用行動一步步踐行著新的“紅樓”夢……　　談到朗潤園這座“紅樓”的變化，首先應(yīng)該提到的一個人就是林毅夫。如果當年沒有他爬上“紅樓”墻頭的舉動，也就不會有它今天如此的風光無限。如今，這里已經(jīng)成為中國經(jīng)濟政策研究的重鎮(zhèn)，被譽為一個半官方的重要經(jīng)濟決策咨詢機構(gòu)?！　?987年，當林毅夫毅然放棄國外的優(yōu)厚待遇，成為返回祖國的第一個經(jīng)濟學博士時，一些事情已經(jīng)冥冥注定。從青年時期起，林毅夫就有著“士不可以不弘毅，任重而道遠”的胸懷，為此他做出了從金門泅渡的驚人之舉。成功從臺灣到達祖國大陸后，他輾轉(zhuǎn)求學北大。1982年，林毅夫靠著出色的成績，成為諾獎得主舒爾茨的破例關(guān)門弟子，在“北大”獲得經(jīng)濟學碩士學位，后來到了芝加哥大學攻讀經(jīng)濟學博士學位?！　〔┦慨厴I(yè)后，林毅夫帶領(lǐng)妻兒毅然回國。回國后，林毅夫先后在國務(wù)院發(fā)展研究中心發(fā)展研究所、國務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村部工作，發(fā)表了一系列有重要價值的論文。但是，他始終在尋找著機會來實現(xiàn)自己多年來的心愿，林毅夫堅信“下個世紀將是中國經(jīng)濟學家的世紀”。一個偶然的邂逅使這一切成為了現(xiàn)實?！　?993年夏天，海南這個充滿亞熱帶風情的城市迎來一批特殊的客人——他們都是留學國外的海歸人士，留美經(jīng)濟學會年會的舉行，讓他們相隔萬里而聚集于此。大家坐在一起談笑風生，積極探討，踴躍發(fā)言，氣氛好不熱鬧。當林毅夫談到想在國內(nèi)成立一個獨立的學術(shù)中心時，立刻得到了易綱、海聞、張維迎、張帆和余明德等人的積極響應(yīng)。他們相互交換了一些看法，共同的理想使他們走到了一起，決定聯(lián)手創(chuàng)辦一個國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的經(jīng)濟學科研機構(gòu)和教學機構(gòu)?！　　皦糁牎钡?位主力隊員總算召集完成，個個是摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，準備轟轟烈烈大干一場。然而，現(xiàn)實遠比想象殘酷得多。　　夢想之旅剛剛開始，就遭遇了“觸礁”。一沒房二沒錢，最起碼的條件都不具備，眼睜睜地看著似乎事情陷入了困頓的狀態(tài)。但這些并沒有使林毅夫為首的創(chuàng)立者們退縮，為了心中的夢想，幾位創(chuàng)立者四處奔走，不辭辛苦地做籌備工作。經(jīng)過大家的共同努力，在北京大學校長吳樹青教授的支持下，1994年8月北京大學中國經(jīng)濟研究中心宣告成立?！　?chuàng)辦初期，條件很艱苦，但大家誰都沒有抱怨。當時重要的參與者董文俊老師對此深有感觸，他說：“最初我們一間房也沒有，是租的勺園的兩間房辦公，什么都沒有?！背鮿?chuàng)時，林毅夫與6位教員和3位行政人員擠在北京大學老地學樓的兩間半辦公室上班，學生來老師去，擁擠不堪。這些還能克服，屋漏偏逢連夜雨，中心從一開始在運轉(zhuǎn)資金上就嚴重不足。遇到資金很緊張的時候，林毅夫主動提出自己不拿工資?！　榱嘶I建中心、發(fā)展中心、擴大中心的影響，林毅夫數(shù)度南下香港、臺灣等地籌集辦學資金?！　』侍觳回摽嘈娜?，之后中心得到了福特基金會、洛克菲勒基金會、世界銀行和一些私人給予的捐資，其中林毅夫的哥哥也是重要私人捐助者之一。幾經(jīng)周折，資金終于有了著落。　　眼瞅著資金問題解決了，林毅夫心里開始盤算著解決中心的辦公處所問題，畢竟那小小的兩間半房不是中心長久發(fā)展之地。于是，他找到董文俊老師開始選新辦公室。林毅夫一眼就看中了寬敞的朗潤園，興奮之余，他還專門爬上了墻頭“縱覽”了一番，心里琢磨：地方雖然破爛，但有3處入口的四合院挺大的，就它了。就這樣，朗潤園成為中心的辦公地點。從1995年到1997年，經(jīng)過兩年的修繕，原本破爛的院子重現(xiàn)往日的風采。紅墻綠瓦，曲徑通幽，別有洞天。1997年4月25日，中心如愿以償，歡歡喜喜地遷人修葺后的皇家園林——朗潤園致福軒辦公新址。修葺一新的朗潤園，古雅秀麗，被稱為“全世界最美麗的經(jīng)濟研究機構(gòu)”?！　‰S著北大中國經(jīng)濟研究中心不斷發(fā)展壯大，中心的影響力也逐步增強。1996年林毅夫和蔡妨、李周共同完成了以“比較優(yōu)勢戰(zhàn)略”理論模型闡釋中國改革的專著《中國的奇跡：發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟改革》，3個月內(nèi)一銷而空，成了學習中國經(jīng)濟改革的一本必讀書，并且暢銷10年；1997年周其仁完成“體制轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)變化和城市就業(yè)”報告；盧鋒就自己的研究《我國糧食貿(mào)易的政策與糧食禁運風險分析》作了內(nèi)部報告；易綱受一家外企委托研究中國匯率走勢，在沒有任何內(nèi)部信息的條件下得出人民幣3年內(nèi)不貶值的結(jié)論，并在1997年開始的亞洲金融危機中經(jīng)受了考驗，以《人民幣匯率的決定因素及走勢分析》公開發(fā)表?！　∨c此同時，一些有識之士也紛紛加盟到這個團隊當中來，留美學者胡大源、趙耀輝、姚洋等先后回國到中心任教。一時間，北大中國經(jīng)濟研究中心聲名鵲起?！　。ǘ吧媳贝?，拿美國MBA”　　1998年1月8日，在頗具影響力的《中國青年報55的頭版頭條上出現(xiàn)了“上北大，拿美國MBA”這樣一則新聞，消息一經(jīng)刊出，就引起了一場不小的轟動。在國內(nèi)上學，卻獲得國外的MBA？這種好事還是頭一次聽說，這是怎么回事呢？　　原來這是北大中國經(jīng)濟研究中心為北大國際MBA項目啟動所撰寫的宣傳材料。之所以出現(xiàn)“上北大，拿美國MBA”這樣讓人看來似乎不可思議的字眼，是因為北大中國經(jīng)濟研究中心代表北大與美國26所商學院組成教育聯(lián)盟合作舉辦了北大國際MBA項目。即：北大中國經(jīng)濟研究中心負責日常招生、教學、培訓及管理工作，而由外方授予學位、參與辦學全過程，并派出教授承擔主要教學任務(wù)的“學位模式”?！　”贝髧HMBA采取的這種中外合作的辦學方式，在當時尚屬首創(chuàng)，是國務(wù)院學位辦于1997年批準的北京第一個中外合作工商管理碩士項目。為何在眾多辦學方式中選擇了這種史無前例的辦學方式呢？實際上這是以林毅夫為首的廣大中心人員經(jīng)過深思熟慮，考察比較后得出的結(jié)論。　　早在20世紀80年代初，中國對于MBA人才的培養(yǎng)就開始了。　　1984年，美國總統(tǒng)里根訪華，決定協(xié)助中國培養(yǎng)一批高級管理人才。全國728名考生中的40個人成為中國首批中外合辦MBA。經(jīng)過兩年的學習，這批人于1986年夏天赴美國完成最后一學期的實習。國家耗費如此大的代價本應(yīng)該讓他們到最需要他們的位置上去發(fā)揮才華，為國家做貢獻。而事實是：由于是公費出國，原單位不同意調(diào)離，更是絕對不可以自由流動，有的下車間，有的做翻譯，所學知識幾乎毫無用途。因為當時的中國計劃經(jīng)濟體制，導致了首批MBA學成后競英雄無用武之地的尷尬境地。《中國青年報55以《命運備忘錄》對他們的遭遇進行追蹤報道，后來國家教委、科委、人事部和經(jīng)委下文，要求對這批人能用就用，不能用就允許他們流動，他們中的相當一部分人終于流向了改革開放的前沿陣地——深圳?！　?0世紀90年代初，中國的非公有制經(jīng)濟迅速發(fā)展，跨國公司和中外合資企業(yè)對MBA需求增長。同時，公有制企業(yè)改革的深化也增加了對MBA人才的需求。而MBA教育到底怎么搞，國內(nèi)尚無經(jīng)驗，師資力量更是嚴重缺乏，管理學專業(yè)出身的老師幾乎沒有，老師大都是從經(jīng)濟管理或者運籌學專業(yè)半路出家，教學方法還是拘泥于傳統(tǒng)的課本教學，可想而知，培養(yǎng)出來的學生與用人單位的要求是相差甚遠?！　‘敃r，留洋回到國內(nèi)的博士還很少，1994年全國共回來10個，北大中國經(jīng)濟研究中心就占了6個；到第二年全國有20個，經(jīng)濟中心占12個。隨著市場經(jīng)濟的形成和經(jīng)濟管理體制改革的深化，北大中國經(jīng)濟研究中心敏銳地感覺到精通現(xiàn)代管理理論與技能的高級管理人才將成為決定市場競爭成敗的關(guān)鍵；特別是隨著WTO的臨近，迫切需要培養(yǎng)大量的具有國際化視野、熟悉國際運作規(guī)范的高層經(jīng)營管理人才。以林毅夫、易綱、海聞、周其仁等為首的有識之士們提出在中心舉辦MBA教育項目。然而，擺在眼前一個致命的困難，就是在國內(nèi)達到國際標準的MBA師資奇缺，并且這一狀況在短期內(nèi)尚難以根本改變，怎樣轉(zhuǎn)變這種局面呢？他們一時陷入深深的思索.

媒體關(guān)注與評論

　　我們對MBA和EMBA教育的認識是：中國人說要成就一件事，需要天時、地利、人和。對于中國這樣一個處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的發(fā)展中國家來說，"天時"等宏觀條件尤其重要。目前大的環(huán)境．制度的變化和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，帶來了很多的機會，這和許多西方經(jīng)濟發(fā)達國家有很大的區(qū)別。所以我們長期以來一直在研究中國大的制度變化，研究存在的機會，這些機會能存在多久等問題，向?qū)W生提供大的宏觀的視野，使得企業(yè)家和企業(yè)高級管理人員能夠站在把握中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢和商業(yè)環(huán)境變化規(guī)律這個高度上去研究企業(yè)具體的管理問題?！　×忠惴颉　?-世界銀行高級副行長北大國家發(fā)展研究院創(chuàng)始人北大國際（BiMBA）創(chuàng)始人　　北大國際（BiMBA）隸屬于北京大學國家發(fā)展研究院，旨在培養(yǎng)與國家發(fā)展同步成長的企業(yè)領(lǐng)袖?！　≈芷淙省　?-北大國家發(fā)展研究院院長北大國際（BiMBA）教授

編輯推薦

　　走進北大國際，領(lǐng)略名家風采，聆聽學員心聲，開啟未來思考。

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