鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院校史

內(nèi)容概要

歲月洗卻歷史鉛華，和風(fēng)誦詠青春弦歌。展開芬芳的歷史畫卷，這是一部恢宏巨著：1949年10月21日，在偉大的中華人民共和國成立之初，在解放全中國的隆隆炮火聲中，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院的前身——平原省立財(cái)經(jīng)學(xué)校成立了，擔(dān)負(fù)起為國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和建設(shè)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理干部的光榮任務(wù)。在隨后的發(fā)展過程中，幾經(jīng)演變，1964年在與全國16所航空學(xué)校專業(yè)調(diào)整合并的基礎(chǔ)上建址鄭州，更名為鄭州航空工業(yè)學(xué)校。改革開放后，學(xué)校進(jìn)入一個(gè)較快的發(fā)展時(shí)期，1978年，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)校升格為鄭州航空工業(yè)管理?？茖W(xué)校，繼續(xù)為航空企業(yè)事業(yè)單位培養(yǎng)人才。1984年，鄭州航空工業(yè)管理?？茖W(xué)校進(jìn)一步升格為鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院（簡稱鄭州航院，鄭航），南校區(qū)投人使用，學(xué)校的辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。1999年，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院由中國航空工業(yè)部（總公司）主管劃轉(zhuǎn)為實(shí)行中央與地方共建、省管為主的辦學(xué)體制。

書籍目錄

第一篇 求索創(chuàng)業(yè)篇　第一章 鄭州航空工業(yè)學(xué)校的歷史沿革　　第一節(jié) 平原省立財(cái)經(jīng)學(xué)校與察哈爾會(huì)計(jì)?？茖W(xué)?！　〉诙?jié) 從華北財(cái)經(jīng)學(xué)校到張家口工業(yè)管理學(xué)?！　〉谌?jié) 鄭州航空工業(yè)學(xué)校的建立和改建為鄭州航空工業(yè)技工學(xué)?！　〉谒墓?jié) 合并整合后的鄭州航空工業(yè)學(xué)?！　〉谖骞?jié) 鄭州航空工業(yè)學(xué)校改為工廠和復(fù)?！〉诙?領(lǐng)導(dǎo)制度和行政組織　　第一節(jié) 黨的組織和黨的工作　　第二節(jié) 隸屬關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)人的變更　　第三節(jié) 學(xué)校行政組織　第三章 教學(xué)工作　　第一節(jié) 辦學(xué)方針與學(xué)制　　第二節(jié) 教學(xué)概況　　第三節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)　　第四節(jié) 體育與軍事訓(xùn)練　第四章 思想政治教育工作　　第一節(jié) 艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良校風(fēng)　　第二節(jié) 思想政治教育工作　第五章 教育革命與勤工儉學(xué)　　第一節(jié) 教育革命　　第二節(jié) 勤工儉學(xué)　　第三節(jié) 貫徹八字方針和試行半工半讀　第六章 圖書館、基建、后勤及其他　　第一節(jié) 圖書館和資料室　　第二節(jié) 學(xué)校經(jīng)費(fèi)、基建和固定資產(chǎn)　　第三節(jié) 校園建設(shè)　　第四節(jié) 附屬工廠　　第五節(jié) 后勤工作　　第六節(jié) 衛(wèi)生保健工作第二篇 基礎(chǔ)發(fā)展篇　第七章 鄭州航空工業(yè)管理專科學(xué)校的成立　　第一節(jié) 鄭州航空工業(yè)管理?？茖W(xué)校的成立　　第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制和行政組織　第八章 黨建與思想政治工作　　第一節(jié) 黨的組織和黨的工作　　第二節(jié) 思想政治工作　　　第九章 教學(xué)工作　　第一節(jié) 教育方針、學(xué)制和專業(yè)設(shè)置　　第二節(jié) 教學(xué)工作　　第三節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)　　第四節(jié) 體育教學(xué)　第十章 教學(xué)系部　　第一節(jié) 財(cái)務(wù)管理系　　第二節(jié) 計(jì)劃管理系　　第三節(jié) 物資管理系　　第四節(jié) 科技檔案管理系　　第五節(jié) 基礎(chǔ)課部　　第六節(jié) 德育教研室　第十一章 成人教育　　第一節(jié) 干部培訓(xùn)　　第二節(jié) 函授教育　　第三節(jié) 職工教育　第十二章 科研工作　　第一節(jié) 科研管理　　第二節(jié) 科研成果　　第三節(jié) 學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)交流　第十三章 基建、后勤及其他　　第一節(jié) 校園建設(shè)　　第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)　　第三節(jié) 圖書館建設(shè)　　第四節(jié) 后勤工作　　第五節(jié) 勞動(dòng)服務(wù)公司　　第六節(jié) 附屬工廠第三篇 聚能蓄勢篇　第十四章 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院成立　　第一節(jié) 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院成立的過程　　第二節(jié) 學(xué)士學(xué)位授權(quán)的取得　　第三節(jié) “八五”、“九五”發(fā)展規(guī)劃　　第四節(jié) 組織機(jī)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)體制　第十五章 黨的建設(shè)　　第一節(jié) 黨的建設(shè)　　第二節(jié) 整黨　　第三節(jié) 第一次黨代會(huì)　　第四節(jié) 第二次黨代會(huì)　第十六章 教學(xué)工作　　第一節(jié) 教學(xué)工作中心地位的確立　　第二節(jié) 教學(xué)改革　　第三節(jié) 教學(xué)管理　　第四節(jié) 課程建設(shè)　　第五節(jié) 校風(fēng)建設(shè)　　第六節(jié) 體育教學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)　第十七章 科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)　　第一節(jié) 科研管理工作　　第二節(jié) 科研成果與科技開發(fā)　　第三節(jié) 學(xué)科建設(shè)　第十八章 師資隊(duì)伍建設(shè)　　第一節(jié) “七五”師資隊(duì)伍建設(shè)　　第二節(jié) “八五”師資隊(duì)伍建設(shè)　　第三節(jié) 教師隊(duì)伍情況(1995-1998年)　第十九章 思想政治教育與學(xué)生工作　　第一節(jié) 德育工作　　第二節(jié) 學(xué)生工作　　第三節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)　　第四節(jié) 學(xué)生社團(tuán)　第二十章 本科教學(xué)工作合格評價(jià)　　第一節(jié) 自評工作　　第二節(jié) 國家教育部本科教學(xué)工作評價(jià)　　第三節(jié) 整改工作　第二十一章 成人教育　　第一節(jié) 多層次辦學(xué)方式　　第二節(jié) 成人教育中心成立……　第二十二章 基建及后勤保障第四篇 乘風(fēng)騰飛篇后記

章節(jié)摘錄

插圖：平原省立財(cái)經(jīng)學(xué)校以省合作總社為主，與省財(cái)政廳、商業(yè)廳合辦。校長由平原省委委員、省供銷總社主任安法乾兼任。副校長薛歐風(fēng)主持學(xué)校工作。建校初期，主要是為各業(yè)務(wù)部門培養(yǎng)中級技術(shù)人才，特別是因?yàn)楹献魃缡切碌牟块T更感人才缺乏。因此在開辦時(shí)，先設(shè)合作社會(huì)計(jì)專業(yè)，后又增加財(cái)政會(huì)計(jì)、商業(yè)會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)和合作統(tǒng)計(jì)專業(yè)。這個(gè)時(shí)期專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)是：有哪個(gè)業(yè)務(wù)主管部門，就設(shè)相應(yīng)的對口專業(yè)。1950年3月，學(xué)校在社會(huì)上正式招生。第一期招收四個(gè)合作會(huì)計(jì)班180人（男152人，女28人）。第二期招收合作會(huì)計(jì)班五個(gè)，財(cái)政會(huì)計(jì)班一個(gè)，商業(yè)會(huì)計(jì)班一個(gè)，共招收351人（男297人，女54人）。1951年招收合作統(tǒng)計(jì)班兩個(gè)93人。暑假第三期招生八個(gè)班345人（合作班兩個(gè)77人，財(cái)政班四個(gè)、商業(yè)班兩個(gè)共268人）。1952年3月招收新生七個(gè)班共333人（中級班一個(gè)34人，初級班六個(gè)299人）。9月又招收中級班兩個(gè)共計(jì)107人，另有旁聽生7人。早期招收的學(xué)生，文化程度參差不齊，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的程度均有，而年齡則由十幾歲到三十幾歲不等。為此，不得不將文化程度較低的學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化一年后再上專業(yè)課。1951年暑假在招收第三期學(xué)生后，學(xué)校根據(jù)形勢的發(fā)展與需要將學(xué)制改為二年制。根據(jù)政務(wù)院《中等技術(shù)學(xué)校暫行實(shí)施辦法》（修正草案）的規(guī)定，，培養(yǎng)目標(biāo)被定為培養(yǎng)具有一般文化、科學(xué)的基本知識(shí)、掌握現(xiàn)代技術(shù)、身體健康、全心全意為人民服務(wù)的初級和中級技術(shù)人才。課程以會(huì)計(jì)為主，其他課程為財(cái)政法令、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)、中國革命和中國共產(chǎn)黨、社會(huì)發(fā)展史等。業(yè)務(wù)課教材的編寫則是根據(jù)上級的政策法令指示和吸取蘇聯(lián)和東北地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和教材的基礎(chǔ)知識(shí)，從實(shí)踐中摸索進(jìn)行的。政治課則采用全國統(tǒng)一發(fā)行的教材。平原省立財(cái)經(jīng)學(xué)校成立初期，師資較少，后陸續(xù)從政府機(jī)關(guān)抽調(diào)一批大學(xué)畢業(yè)生，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來一批教師，又從高等學(xué)校分配一批畢業(yè)生，從社會(huì)上招聘一部分知識(shí)分子，并從原有教師中選送一批到高等學(xué)校深造，就這樣建立了一支來自四面八方的師資隊(duì)伍。

后記

經(jīng)過一年的緊張工作，《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院校史》終于完稿付梓了。欣喜忐忑之余，心潮難以平靜！一是寫史的工作艱巨而光榮，深深感謝組織對我們的信任。二是因?yàn)閷W(xué)校歷史時(shí)間跨度60年，今日學(xué)校早已斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，其難度可想而知。三是好在許多老干部、老教師雖已退休，但身體健康，對往事記憶猶新，寫史立志，時(shí)不我待。四是寫史是為學(xué)校60年校慶溯源固本，繼往開來，凝聚人心的盛世之舉。一年來，我們本著還原歷史，緬懷歷史的態(tài)度，夜以繼日，細(xì)心工作。由于校史觸及到前賢先師們的創(chuàng)業(yè)歷程、才調(diào)風(fēng)骨，再加上資料散失、殘缺不全，我們絲毫不敢懈慢。去年6月，學(xué)校籌劃建校60周年慶?；顒?dòng)，決定成立60周年校史編纂委員會(huì)，并專門成立編寫小組。由于學(xué)校歷經(jīng)數(shù)次易名、數(shù)次遷移，校史資料很不完整，接到任務(wù)后，校史編寫小組全體成員展開了漫長而又艱苦的史料搜集活動(dòng)。我們翻閱了學(xué)校的全部文書檔案，通過各種渠道搜集了數(shù)百萬文字資料。在占有大量資料的基礎(chǔ)上，采取編年紀(jì)事本末體的寫作手法，以橫為主，平列章節(jié)，縱在其中，史志結(jié)合的寫作方法，同時(shí)考慮到學(xué)校的特點(diǎn)，兼采用斷代史的寫作方法，將《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院校史》共分四篇：第一篇從平原省立財(cái)經(jīng)學(xué)校到鄭州航空工業(yè)學(xué)校。記錄了從1949年建校到1978年的一段歷史，介紹了學(xué)校在艱難的歲月中肇建、數(shù)次遷移、數(shù)次更名求索創(chuàng)業(yè)的歷史進(jìn)程。第二篇記錄了1978年4月22日鄭州航空工業(yè)學(xué)校升格為?？茖W(xué)校以后所經(jīng)歷的七個(gè)年頭，四個(gè)教學(xué)周期的學(xué)校高等教育的基礎(chǔ)發(fā)展階段。

編輯推薦

《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院校史(1949-2009年)》由航空工業(yè)出版社出版。嵩岳巍巍，黃河湯湯。九州通衢，學(xué)府堂堂。篳路藍(lán)縷，先輩拓荒。矢志航空，獻(xiàn)身國防。六秩耕耘，桃李芬芳。欣逢盛世，民安國強(qiáng)。興教育賢，再譜新章。

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