人力資源管理

內(nèi)容概要

　　《人力資源管理》是為高職高專院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)編寫的人力資源管理課程教材。全書共十章，分別講述人力資源管理導(dǎo)論、人力資源規(guī)劃、職務(wù)管理、員工招聘與錄用、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考評、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、職業(yè)發(fā)展以及人力資源測評。

書籍目錄

第一章 人力資源管理導(dǎo)論 第一節(jié) 人力資源管理概述 第二節(jié) 人力資源管理的演變 第三節(jié) 人力資源管理的內(nèi)容、職能和組織結(jié)構(gòu) 課后練習(xí) 本章小結(jié) 第二章 人力資源規(guī)劃 第一節(jié) 人力資源規(guī)劃概述 第二節(jié) 人力資源需求預(yù)測 第三節(jié) 人力資源供給預(yù)測 第四節(jié) 人力資源規(guī)劃的編制 第五節(jié) 人力資源信息系統(tǒng) 課后練習(xí) 本章小結(jié) 第三章 職務(wù)管理 第一節(jié) 工作分析概述 第二節(jié) 工作分析的程序 第三節(jié) 工作分析的方法 第四節(jié) 工作說明書 課后練習(xí) 本章小結(jié) 第四章 員工招聘與錄用 第一節(jié) 員工招聘概述 第二節(jié) 人力資源招募 第三節(jié) 人力資源的甄選與測試 第四節(jié) 人員錄用 第五節(jié) 招聘評估 課后練習(xí) 本章小結(jié) 第五章 培訓(xùn)與開發(fā) 第一節(jié) 人力資源培訓(xùn)與開發(fā)概述 第二節(jié) 人力資源培訓(xùn)流程 第三節(jié) 人力資源培訓(xùn)方法 第四節(jié) 人力資源培訓(xùn)與開發(fā)評估 課后練習(xí) 本章小結(jié) 第六章 績效考評 第七章 薪酬管理 第八章 勞動(dòng)關(guān)系管理 第九章 職業(yè)發(fā)展 第十章 人力資源測評 參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一章　人力資源管理導(dǎo)論　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　通過本章的學(xué)習(xí)，理解人力資源管理的概念及特點(diǎn)；了解人力資源管理理論的形成和發(fā)展；理解人力資源管理的基本原理；重點(diǎn)掌握人力資源管理的職能；了解人力資源管理的內(nèi)容；掌握人力資源管理的組織結(jié)構(gòu)和人員類型?！　　局攸c(diǎn)問題】　　重點(diǎn)掌握人力資源管理的職能和重要性，人力資源管理的組織結(jié)構(gòu)和人員類型?！　　倦y點(diǎn)問題】　　人力資源管理的職能。　　【引例】　　B縣經(jīng)銷商呂老板在建材行業(yè)摸爬滾打近10年，成功完成了資本的原始積累。眼看公司一天天發(fā)展壯大，家族管理弊端日益嚴(yán)重，自己又不能像年輕時(shí)那樣事必躬親，他一心想請來個(gè)能人委以重任，但物色多次，人家總是嫌他的廟小、不規(guī)范，不肯屈就。呂老板真是愁腸百結(jié)，好在“皇天不負(fù)苦心人”，后來他終于挖來了縣水泥廠銷售科的王科長。過程是這樣的：去年這個(gè)時(shí)候，呂老板聽說縣水泥廠瀕臨破產(chǎn)，立即意識到挖人才的機(jī)會來了。該水泥廠銷售科的王科長是個(gè)人才，42歲，有多年的銷售和管理經(jīng)驗(yàn)，為人誠實(shí)守信，非常敬業(yè)，在銷售崗位上有過突出貢獻(xiàn)，在業(yè)內(nèi)赫赫有名。呂老板以前和他接觸過幾次，有意請他過來幫忙，都被他婉言謝絕了。這次水泥廠即將破產(chǎn)，王科長面臨失業(yè)，而他的兒子第二年就要參加高考等著用錢。雖然縣城的消費(fèi)水平相對較低，但是每月的食物消費(fèi)、水電費(fèi)、交通費(fèi)和通訊費(fèi)等加起來也是一筆不小的開支?！　卫习宄脵C(jī)找到王科長，有意請他來公司當(dāng)副總，一人之下、眾人之上，主管銷售，實(shí)行年薪制，年薪6萬元。在王科長最困難的時(shí)刻，這么誘人的條件，猶如雪中送炭，王科長感激得不知如何報(bào)答，他將此恩銘記于心?！　≡嚪治觯簠卫习宓慕?jīng)驗(yàn)說明了什么?　　……

編輯推薦

　　《人力資源管理》全書特別注重教材的使用對象，加強(qiáng)教材的針對性、實(shí)用性和可操作性，突出體現(xiàn)教材本身的實(shí)務(wù)性特征，并且適用于人力資源管理職業(yè)資格考試。在內(nèi)容的選擇上力求理論分析的精煉，突出“必需”和“夠用”的原則。實(shí)務(wù)及案例的選擇注重較強(qiáng)的實(shí)效性、代表性和典型性。語言表述通俗易懂、便于理解。體列編排簡潔明了、結(jié)構(gòu)緊湊。思考題和練習(xí)題具有鮮明的實(shí)戰(zhàn)性特征。

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