青少年禮儀禮節(jié)知識

出版時間:2008-4  出版社:航空工業(yè)出版社  作者:郭漫  頁數(shù):201  字?jǐn)?shù):288000  
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內(nèi)容概要

本書是一本專門為青少年量身定做的禮儀讀本,全面介紹了各種現(xiàn)代禮儀規(guī)范,如舉止禮儀、社交禮儀、交往禮儀、特殊場合的禮儀、送花禮儀、饋贈的禮儀、在學(xué)校的禮儀、就餐禮儀、外出禮儀等,以及在各種場合交往的實用技巧。并導(dǎo)引出詳細(xì)周到的禮儀要點,針對性強,極具實用性。    本書在介紹禮儀要點的同時,還進行了相關(guān)的知識鏈接,并穿插大量古今中外的禮儀故事,讓青少年更清晰地了解各種禮儀的知識,加深理解和記憶。文中配有精美的圖片,讓抽象的文字更生動,青少年讀者可以在寓教于樂的閱讀過程中輕松掌握、輕松實踐。

書籍目錄

舉止禮儀  站姿的禮儀    當(dāng)你站立時    站立的兩種方法    向長輩、老師、同學(xué)問候或作介紹時    男孩站立時    女孩站立時  坐姿的禮儀    正確的入座方法  行姿的禮儀    給男孩的建議    給女孩的建議  手勢的禮儀    區(qū)域性差異    手勢宜少不宜多    揮手致意    避免出現(xiàn)的手勢  微笑的禮儀    當(dāng)你結(jié)識新朋友時    當(dāng)你想化解矛盾時    在不方便上前打招呼時社交禮儀  使用電話的禮儀  使用手機的禮儀  使用公用電話的禮儀  交談的禮儀  見面時的禮儀  握手的禮儀  介紹的禮儀  對待殘疾人的禮儀  對待老人的禮儀時  網(wǎng)絡(luò)禮儀交往禮儀  迎來送往  拜訪禮儀  邀請禮儀  謝絕邀請的禮儀  道歉的禮儀特殊場合的禮儀  男孩女孩聚會禮  聽音樂會和上尉院的禮儀  參觀展覽會的禮儀  參加婚禮的禮儀  參加葬禮的禮儀送花的禮儀  把握送花的時機  各國送花忌俗與禮節(jié)  送花的節(jié)日饋贈的禮儀  饋贈的原則  如何選擇禮品  家庭饋贈禮儀  受禮禮儀  國外的饋贈禮儀在學(xué)校的禮儀  課堂禮儀  服飾儀表  尊師禮儀  同學(xué)間的交往禮儀  住宿學(xué)生禮儀  校內(nèi)公共場所的禮儀就餐禮儀  餐前、餐中、餐后的禮儀  西餐禮儀  自助餐禮儀外出禮儀  公共場所的禮儀  乘公共交通工具的禮儀  入住賓館的禮儀  旅游的禮儀家庭、鄰里間的禮儀  家庭禮儀  與鄰里交往的禮儀各國傳統(tǒng)節(jié)日禮儀  中國傳統(tǒng)節(jié)日的禮儀  西方傳統(tǒng)節(jié)日的禮儀世界各國的禁忌  涉外活動禁忌  商業(yè)活動中的禁忌  日常風(fēng)俗中的禁忌  日常生活中的禁忌  對花朵的禁忌  外國人送花的禁忌

章節(jié)摘錄

  Part 2 社交禮儀  使用電話的禮儀  電話作為現(xiàn)代社會的一種通信工具,在我們的日常生活中起著十分重要的作用。人們在享用電話所帶來的便捷的同時,煩惱也隨之而來:香甜的美夢被鈴聲打斷、繁忙的工作被電話打擾……電話是把雙刃劍,運用得體,會幫助你成功;運用不當(dāng),它將成為你通往成功之路的絆腳石。因此,充分掌握電話禮儀,對于青少年來說,是一件對自身修養(yǎng)極其重要的事情?! ≡陔娫捴薪徽勈巧钪袠O其普遍的一件事,但要注意的是,通話內(nèi)容應(yīng)以雙方共同感興趣、需要商量的事為主,對別人不愿談及的事或容易引起悲痛傷心的事,應(yīng)盡量回避,如遇不得已而提及,話語應(yīng)婉轉(zhuǎn)含蓄;交談中要避免提及對方的生理缺陷,這是極其需要注意的一點;在交談中,如果無意涉及的某些話題刺傷了對方,應(yīng)立即道歉,請求原諒,這是交談中應(yīng)有的風(fēng)度?! 艽螂娫挼亩Y儀  選擇適當(dāng)?shù)臅r間  打電話要選擇合適的時間,換句話來講就是不打擾人家休息,睡覺、吃飯、節(jié)假日時最好不要打電話;晚上10點之后、早上7點之前,除非萬不得已不要打電話,如果有急事一定要打,要先向人表示歉意。另外,在撥打國際電話時,要注意時差問題?! ∵x擇適當(dāng)?shù)牡攸c  打電話要注意地點。什么意思呢?一般來講,私人電話就在家里打,辦公電話就在辦公室打。還有一點要注意,如果在公眾空間打電話實際上是一種噪聲騷擾,所以請盡量避免在公眾場所打電話?! ∫⒁馔ㄔ挼拈L度  在拿起聽筒前,首先應(yīng)明確通話后該說什么,如果內(nèi)容過多,可以先打個腹稿;通話時間宜短不宜長。電話禮儀有一個規(guī)則,叫做電話三分鐘原則。什么意思呢?就是通話時間應(yīng)該盡量控制在三分鐘之內(nèi),要長話短說,廢話不說,沒話別說。

編輯推薦

  隨著社會文明程度的進步和發(fā)展,人們的交往日益頻繁。禮儀作為聯(lián)系溝通交往的紐帶和橋梁,顯得更加重要。本書是一本專門為青少年量身定做的禮儀讀本,全面介紹了各種現(xiàn)代禮儀規(guī)范,如舉止禮儀、社交禮儀、交往禮儀、特殊場合的禮儀、送花禮儀、饋贈的禮儀、在學(xué)校的禮儀、就餐禮儀、外出禮儀等,以及在各種場合交往的實用技巧?!  爸袊嗌倌瓿砷L必讀”系列叢書,是我們在新時期為當(dāng)代學(xué)生量身定做、專業(yè)打造的一套融知識性、趣味性為一體的全方位提升學(xué)生素質(zhì)水平的優(yōu)秀圖書。它涵蓋了學(xué)生們在青年成長的重要時期下可或缺的百科知識,我們希望以此引領(lǐng)學(xué)生們探求無窮的智慧魅力,讓學(xué)生們在知識的渴求與完善中不斷成就更加完美的自我。

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用戶評論 (總計27條)

 
 

  •   禮儀禮節(jié)的學(xué)習(xí),無疑是當(dāng)代青少年迫切需要的課程,但是也很容易淪為青少年討厭的說教。但是此書印制精美、圖文并茂、內(nèi)容豐富、語言平易,讓人一看就喜歡。非常不錯的修養(yǎng)類書籍。
  •   我是一位小學(xué)教師,我們學(xué)校以禮儀教育為特設(shè),現(xiàn)在正在編寫禮儀校本教材。手頭資料比較少,所以就買了這本書作參考。我仔細(xì)閱讀后,覺得這本書非常適合我們小學(xué)生。里面的禮儀常識設(shè)計到很多方面,內(nèi)容也比較全面,不僅有學(xué)校禮儀,也有一些家庭禮儀和社交禮儀。特別是里面的一些禮儀故事比較能吸引學(xué)生,現(xiàn)在我就選擇這本書上的一些內(nèi)容上禮儀課,效果不錯。
  •   當(dāng)時是在新華書店看到這本書的,所以就買了一本,做為給孩子講禮儀知識時自己可以惡補的資料。后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡聽我講的關(guān)于禮儀的知識,從中我自己也學(xué)到了不少的知識。后來就幫別人也買了不少
  •   參閱其他,認(rèn)為這本是較孩子學(xué)習(xí)禮儀的一本好書.排版內(nèi)容孩子很喜歡!
  •   這本書非常適合青少年讀,我也買給我的孩子讀,受益匪淺。
  •   這本書編寫得不錯,內(nèi)容豐富,給16歲以上孩子讀更適合.
  •   小孩看后,有禮貌多了。
  •   幫同事買的,好像還不錯的樣子
  •   還好,好長西,范圍好廣,但具體的細(xì)節(jié)還有須改進
  •   這本書有幫助青少年禮儀上認(rèn)知
  •   我是給小學(xué)二年級的孩子買的,書中所寫的禮儀知識雖然在大人看來都是淺顯易懂的,但是孩子看到后的接受程度要比我整天對他嘮叨來的好,對小學(xué)生很適用,只是對高年級的同學(xué)來說淺了些。
  •   剛買還沒看完,大概瀏覽了下,書的裝幀很精美,里面的內(nèi)容都是彩頁,禮儀細(xì)節(jié)講的也挺細(xì)節(jié)的
  •   對孩子各方面的禮儀進行全面、正確地指導(dǎo),而且書的紙張質(zhì)量和內(nèi)容都很不錯,值得推薦。
  •   如名所示,針對青少年,賦世界禮節(jié)知識大全之小意,中學(xué)生可閱!開本適宜,比較大氣,拿在手上翻看比較舒服.膠版彩色印刷,如果是銅版效果可能就更精美.
  •   原本是送給孩子的圣誕禮物用的,共選了三本書,該本圖書封面不僅破損,而且皺折,作為偌大的圖書網(wǎng),庫存不可能只剩破舊書,況且你們可以退出版社的,不應(yīng)該給讀者送出如此樣的商品。希望能夠退換!?。?/li>
  •   很適合小孩子,紙張質(zhì)量也很好,查過很多同類書,覺得這一版最好,兒子也比較有興趣!對孩子的成長很有幫助!
  •   看起來很不錯。
  •   不錯的書!孩子看了長見識,你看了,也不枯燥,作為家有兒女的家中藏書,很合格!
  •   對教育小孩子有很大的幫助
  •   印刷和紙張質(zhì)量都很一般
  •   幫同事買的,聽說不怎么理想
  •   內(nèi)容比較大眾的,一些都知道的禮儀來說一說罷了,圖片一看就是搜的,加了一句話而已~沒什么意思。。而且封面紙張不好!
  •   一直想找一本禮儀方面的書給不太守規(guī)矩的兒子看,終于找到了,雖然有些方面還不夠具體,但是對小孩子來說,能夠懂得其中的道理就可以了,還是很喜歡的.
  •   聽有意思的譯本書,很不錯!
  •   這本書沒看過。自己以前學(xué)過金正昆的禮儀,看目錄這部書比較適合小朋友,于是買了一本送給表弟,應(yīng)該是不錯的!
  •   此書對我們?nèi)粘I钪屑?xì)小的舉動加以評價,對誰都有幫助
  •   不知道從何教起,讓孩子看看書,應(yīng)該有幫助
 

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