北京八中高中古詩文校本教材

內(nèi)容概要

　　《北京八中高中古詩文校本教材》使學生能夠在初中古詩文學習的基礎(chǔ)上，循序漸進地掃除文字障礙，而不是在字字落實的翻譯中興趣盡失。找出一種更適合于當今學生的學習實際，更有利于師生操作的方法。激發(fā)學生學習興趣，起始時降低難度，終結(jié)時提升高度，充分利用課堂教學（當然可以自學，《北京八中高中古詩文校本教材》配有光盤和詳細的使用說明），不加重學生課業(yè)負擔，注重對古詩文語感的培養(yǎng)，強調(diào)潛移默化、潤物無聲。《北京八中高中古詩文校本教材》提出“從聽說讀寫入手學習古詩文”的理念，構(gòu)建古詩文學習體系。力圖在現(xiàn)有的條件下，還原語言學習的本來的面貌，遵循語文學習的規(guī)律，教給學生一些閱讀古詩文的方法，培養(yǎng)學生的能力，從而提高學生的語文素養(yǎng)。擁有這種素養(yǎng)之后，主動閱讀古典著作就會成為生命的渴求、成長的需要，而不僅是應(yīng)試的備考。

書籍目錄

習文格物
　第一部分　文言聽力
　第二部分　文言句讀
　第三部分　文言閱讀
　第四部分　文言寫作
品詩養(yǎng)心
　第一部分　中國古代詩歌發(fā)展史
　第二部分　中國古代詩歌作品選
　第三部分　中國古代詩歌作家作品簡介
　第四部分　中國古代詩歌鑒賞

章節(jié)摘錄

　　6．人目不見青黃曰盲耳不聞宮商曰聾鼻不知香臭曰癰癰聾與盲不成人者也人不博覽者不聞古今不見事類不知然否猶目盲耳聾鼻癰者也儒生不覽猶為閉暗況庸人無篇章之業(yè)不知是非其為閉暗甚矣此則土木之人耳目俱足無聞見也涉淺水者見蝦其頗深者察魚鱉其尤甚者觀蛟龍　　答案：人目不見青黃曰盲，耳不聞宮商曰聾，鼻不知香臭曰癰。癰聾與盲，不成人者也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。儒生不覽，猶為閉暗，況庸人無篇章之業(yè)，不知是非，其為閉暗甚矣！此則土木之人，耳目俱足，無聞見也。涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍?！　參考譯文]人的眼睛看不見顏色叫盲，耳朵聽不到聲音叫聾，鼻子不知道香臭叫癰?！　∮邪b、聾和盲，就成不了健全的人。人不博覽群書，不通古今，不能識別各種事物，不懂得是非，就像眼瞎、耳聾、鼻癰的人一樣。儒生不博覽群書，尚且是閉塞不明，何況俗人沒有讀過書，不知道是非，他們就更是閉塞不明了！這就是些泥塑木雕的人，耳朵眼睛都齊全，就是聽不見看不見。淌過淺水的人能看見蝦子，淌過稍微深水的人能看見魚鱉，到過深淵的人能看見蛟龍。　　7．賈島初赴舉在京師一日于驢上得句云鳥宿池邊樹，僧敲月下門又欲推字煉之未定于驢上吟哦引手作推敲之勢觀者訝之時韓退之權(quán)京兆尹車騎方出島不覺行至第三節(jié)尚為手勢未已俄為左右擁止尹前島具對所得詩句推字與敲字未定神游象外不知回避退之立馬久之謂島曰敲字佳遂并轡而歸共論詩道留連累日因與島為布衣之交　　答案：賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟巴啤弊?，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節(jié)，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳?！彼觳⑥\而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交?！　　?/pre>








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