五立作文法

內容概要

一個將“科學學習法”運用于作文指導的作文法；
一個簡簡單單、一學就會的作文法；
一個已經(jīng)過多年實踐檢驗，確實有效的作文法。
這種全新的作文法一經(jīng)推出，即受到教育界的廣泛關注，各大媒體爭相報道。
一提起寫作文，為什么那么多的同學感到頭疼？從小學三年級就開始寫作文，為什么寫了那么多年還是寫不好，考試得不了高分？關鍵是沒有找到科學的方法。
李清振先生通過研究分析最近二十幾年高考作文大綱的演變和要求，對高考大綱的要求進行了深入系統(tǒng)的分類，把高考作文大綱所要求的“基礎等級”和“發(fā)展等級”兩方面所要求的26項內容，經(jīng)重新分類合并為五項要求，即立意、立題、立論、立我、立感，簡稱“五立”。
“五立作文法”的主要特點：
簡單——高考大綱26項要求簡化為5項要求
科學——科學學習法運用于作文指導
具體——五立就是提高作文成績的五條捷徑
快捷——五個目標，各個擊破，效果立竿見影
本書是李清振老師多年研究與培訓的總結，通過北京多所學校的課堂測驗證明：一堂“五立作文法”課，可以讓全班的作文成績平均提高5分以上。

作者簡介

李清振，1965年10月出生于江西省宜春市。1982——1987年就讀于重慶建筑工程學院（現(xiàn)并入重慶大學）機電系自動化專業(yè)，獲工學學士學位；1987——1993年在成都無縫鋼管廠建筑安裝公司任技術員、助理工程師、工程師，其間參與創(chuàng)辦倡導股份制與市場經(jīng)濟改革的《經(jīng)濟學消息報》；從1993——2006年先后任職于上海萬國證券公司、中國平安保險集團和招商銀行，從事投資銀行與投資工作；2007年至今，創(chuàng)辦了北京本果管理咨詢有限公司，從事科學學習法在學習中的應用研究與推廣，致力于提高學生的學習效率和創(chuàng)新能力。他提出的“科學學習法”、“ 五立作文法”的全新理念，受到教育界的廣泛關注，各大媒體爭相報道。

圖書封面

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