加州校園迷迭香

用戶評論 (總計(jì)38條)

•   真實(shí)樸素
  從第一頁開始看，原本以為是簡單的生活描述。其實(shí)透過日記，我們可以清晰的看到一個中國留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)留學(xué)生活的真實(shí)寫照，有內(nèi)心活動和教育體系方面的差異。
  
  積極向上
  文中，作者是一個非常積極向上的人，在很多方面都顯得比較成熟，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有很多留學(xué)生出國后很難適應(yīng)國外的生活。所以這一點(diǎn)也是很值得學(xué)習(xí)的。
  
  發(fā)人深思
  作者通過自己的切身體會和樸實(shí)的描述，展現(xiàn)出美國教育體制的特點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)。原本不稀飯上生物課的他，卻因?yàn)槔蠋煪?dú)特新穎的教學(xué)方式而喜歡上了這門課。
  
  很推薦同學(xué)們閱讀~
  我看了一半左右了~繼續(xù)看~
•   很好的書，挺真實(shí)的。
  但比較交流生是好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上沒什么困難
•   這本書的連載在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)看過，書出版后仍然買了，書中的內(nèi)容很吸引人，可以讓讀者很真實(shí)的感受到美國高中生的生活，感謝作者，收藏好這本書，等孩子大一點(diǎn)讓他認(rèn)真讀一遍。
•   這本書很詳細(xì)的介紹了joe的美國生活，十分吸引人！我很愛看。
•   介紹了一個少年在美國高中一年的生活！對即將要去美國讀書的孩子很用用處！
•   與中國很不同的學(xué)習(xí)生活！
•   此書寫得很好，能深入了解留學(xué)生在國外的學(xué)習(xí)和生活，推薦。
•   送貨挺快 挺好的
•   很甜啊
•   希望給孩子一個了解國外生活的途徑
•   親身經(jīng)歷 很大幫助
•   這本書寫的是美國真正的高中生活,沒有以往這類書的說教和教條。是一個當(dāng)代中國高中生眼中的美國。書送得有點(diǎn)慢，有點(diǎn)折痕。
•   我很后悔買了這本書 浪費(fèi)錢
•   　　很喜歡這本書，推薦給所有準(zhǔn)備送孩子出國的家長和孩子看。好的修養(yǎng)、堅(jiān)持不懈的毅力和明確的目標(biāo)是孩子在國外健康成長的基礎(chǔ)。
  　　
  　　中國現(xiàn)在有太多家長送孩子出國，有的孩子努力上進(jìn)、成績優(yōu)良，能很好的融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕?；有的孩子胸?zé)o大志、言語粗俗、或沉迷于游戲、或結(jié)交不良朋友，最后留學(xué)數(shù)年連英語也說不利索，這樣的例子也不在少數(shù)。
  　　
  　　
•   　　怎么沒有零顆星選啊朋友?。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　我要選零！?。。。。。。?！
  　　
  　　很差太抬舉你了?。。。。。?！
  　　
  　　就尼瑪那水平?。。。。。?br /> 　　
  　　
  　　
  　　我淡定。
  　　
  　　很多事情本來不屬實(shí)，被你夸張到好像親眼見過的一樣?。。。。。。。?！
  　　
  　　你的說話語氣語調(diào)，居然從來都沒變化？?。。。。。。。。。?！
  　　
  　　居然38塊錢啊？當(dāng)當(dāng)26.2，新華25.8都覺得太tm貴了?。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　人氣很足啊一剛，他們看完了么！?。。。。。。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　后悔了吧他們都！?。。。。。。。。。。。。。。。。。。?br /> 　　
  　　麻痹的后悔藥都特么被伊拉買光了?。。。?！
  　　
  　　沒話講哦。
  　　
  　　上海人啊，我為你驕傲啊?。。。?！
  　　
  　　太特么的驕傲了！?。。。。。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　恨不得我是鄉(xiāng)下人了?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?br /> 　　
  　　我看過你的博客了，
  　　
  　　真的?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　特認(rèn)真的看過了。
  　　
  　　你能不能有點(diǎn)新意啊朋友?。。。。。?！
  　　
  　　每天就那么點(diǎn)破逼事還尼瑪?shù)教幫拢。。。。?br /> 　　
  　　吐你妹?。。。。。?！
  　　
  　　吐槽知道么?。。。。。?br /> 　　
  　　我覺得我可善良了，
  　　
  　　我很少給低分的?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?br /> 　　
  　　但這次啊，
  　　
  　　真是不好意思了?。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　想給你六顆星呢?。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　都尼瑪是負(fù)的！?。。。。。。。。。。。。。。。。?br /> 　　
  　　我草?。。。。。。。。。。。。。。。。〔缓靡馑技恿耍。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　Sigh。
  　　
  　　
  　　真你媽逼虛偽?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
  　　
  　　
  　　【咆哮黨低調(diào)擼過】
•   　　給希望孩子成才的家長烹飪的心靈雞湯，在品味90后小作者用心記錄的日記中反思自己對孩子的教育是正確的？不足的？還是很糟糕的？
  　　
  　　孩子的心聲能幫助你走進(jìn)你孩子的心靈，家長完全可以成為孩子的良師益友。
  　　
  　　孩子的潛力是巨大的，別忽略自己孩子的潛質(zhì)?？纯催@位90后作者在美國做交流生一年是如果克服重重困難并最終實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的。
•   　　偶然的機(jī)會知道了作者的博客地址，我竟然被作者的博文迷住了，推薦給我的父母后，他們也愛上了Joe的博客，這是從未有過的事，我跟父母在很多事上有不同的看法，唯獨(dú)Joe的博客讓我們得到了統(tǒng)一。
  　　
  　　Joe教會了我很多成為好小孩的方法，也讓我父母知道什么樣的父母是孩子希望的，估計(jì)父母受到的教育比我還多，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們看了Joe的博客后對我寬容多了，真要謝謝Joe了。
  　　
  　　強(qiáng)烈建議家長和孩子好好看看這本書，估計(jì)在你被書中描寫的美國校園生活樂得哈哈大笑的同時，也會為Joe一年在美國的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷而灑下感慨的淚水。
•   　　今年上初一的兒子，被《加州校園迷迭香》迷住了，昨天是開學(xué)的第一天，他把書帶到學(xué)校里，只為了能在午休時間多看一會。兒子是個內(nèi)向的孩子，希望他看了這本書能像作者一樣成為一個陽光男孩。也謝謝作者能把美國游學(xué)的精彩生活帶給我們！
•   　　這是一本細(xì)膩感人的在美留學(xué)日記。處處可見17歲作者純真的少年情懷和自信陽光。
  　　
  　　短短的一年時光經(jīng)歷了很多的變化，他用真誠陽光、自立自強(qiáng)和善解人意的處事方式化解了在美生活的種種波折，有太多值得思考和學(xué)習(xí)的地方了。
  　　
  　　通過這本書，讓我們知道了美國高中生的學(xué)習(xí)生活，很喜歡。
  　　
  　　以后自己出去留學(xué)就有個好參照了。
•   　　作者簡介
  　　　　李逸超（Joe），筆名楓葉秋千，1991年出生于上海。中學(xué)就讀于華師大一附中。2008年7月赴美做交流學(xué)生。兩次獲得加利福尼亞州羚羊谷地區(qū)數(shù)學(xué)競賽第一名。
  　　　　陽光自信、誠實(shí)友善的性格和多才多藝的綜合素質(zhì)讓其贏得了美國老師和同學(xué)的關(guān)愛和支持。李逸超以他的智慧、毅力、出色的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神破例獲得美國高中畢業(yè)文憑，成為第一位以國際交流學(xué)生身份從該校畢業(yè)的學(xué)生。
  　　 自從我與楓葉秋千認(rèn)識以后，我?guī)缀跏敲刻於缄P(guān)注他的博客，為什么他的文章令我著迷呢？他在美國加利福尼亞州作為交流生的一年時間里，既要面臨繁忙的美國高中生活，還要適應(yīng)在美國異國他鄉(xiāng) 的生活，難度可想而知。但是他都能克服種種困難，憑借的是聰明的智慧，堅(jiān)韌的毅力，出色的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力。
  　　 概括起來說，他的綜合素質(zhì)很好。情商，智商，逆商方面，他都具有優(yōu)秀的素養(yǎng)；在多讀書，多見識，多聯(lián)系人方面，也很好。因此，他能夠僅用一年的時間就取得美國高中畢業(yè)文憑，而且成績優(yōu)異，讓我們大家都感到驚訝和敬佩！
  　　 在如今中國大力提倡素質(zhì)教育，但是我們能夠身體力行的又有幾所學(xué)校呢？記得我寫過一篇文章《教育視角》中講到
  　　
  　　
  　　看到現(xiàn)代的教育模式有些太壓抑了孩子，不利于后代的發(fā)展。很早以前就有人提出了素質(zhì)教育，但是，中國的現(xiàn)況是有提議，但行動不足。
  　　
  　　以前有一期（讀者），曾經(jīng)講到，在改革開放初期，有一位美國的外交家到中國來采訪。當(dāng)他看到中國小學(xué)生的學(xué)習(xí)：上課了，小孩子整齊有序的坐在自己的板凳上，昂首挺胸，雙手編在背后，教室里鴉雀無聲。老師講題目，沒有人敢吵鬧，回到家里，作業(yè)一大堆。而與此決然相反的是，美國的小學(xué)生，上課以后，教室里面亂哄哄的，有人睡覺，有人講話，有人做小動作等等。老師講錯了，學(xué)生不用主手，直接站起來，指出老師的錯誤之處，有時那怕和老師爭的面紅耳赤。學(xué)生回家以后，也沒有什么作業(yè)，回家可以自己做自己想做的事情。像家庭勞動，看課外書籍，到圖書館查找資料，作小實(shí)驗(yàn)。他對中國的領(lǐng)導(dǎo)人說，將來諾貝爾學(xué)獎肯定是我們中國拿的多。沒想到的是，20多年以后，美國出了好幾十位獲獎?wù)撸袊谷灰晃灰矝]有。
  　　
  　　
  　　
  　　在留學(xué)國外的眾多中國學(xué)生中，他們好多是有著良好的家庭熏陶，和文化功底。但是，他們的家長并沒有刻意的要求他們的孩子，考上這所或那所國外名校，以后要成為這個教授或那個專家的，他們按照孩子的天性和興趣，尊重孩子的選擇，喜歡什么就學(xué)習(xí)什么。當(dāng)然，孩子的壞的習(xí)慣他們也及時的糾正，不任其發(fā)展。他們引導(dǎo)他們，通過游戲，寓教于樂的方式，培養(yǎng)孩子的興趣，增加他們的見識。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。沒有理解的記憶，是死記硬背；沒有興趣的學(xué)習(xí)，是趕鴨子上架。
  　　
  　　 再者，孩子很小，用不著這么早給孩子定位，泯滅了他們的天性，阻礙了孩子的潛能的發(fā)展。而應(yīng)該，多帶孩子多到大自然走走，到各種社會場所看看，讓其見多識廣。
  　　
  　　 是呀，有意載花花不活，無心插柳柳成陰。應(yīng)試教育是急功近利的表現(xiàn)，欲速則不達(dá)，而應(yīng)走素質(zhì)教育這條路。否則，我們社會的接班人以后怎么能勝任歷史的重托呢？
  　　
  　　 啟蒙教育其實(shí)真的很重要，人有60%的智力在這個時期形成，而良好的習(xí)慣和情商的培養(yǎng)也是一個重要的時期。這個時期的培養(yǎng)，使用以后好多年才能換回來的，價值無從估量的。因此，我們應(yīng)該重視這個時期，黃金時間錯過了就不可能再有了。這是我們每一個年輕的父母應(yīng)該重視起來的。不管你有錢也好，還是無錢也好，生活中總可以找到我門教育的工具和方法的。
  　　
  　　
  　　
  　　是呀，難道我們?nèi)俗鍪聻槿司筒粦?yīng)這樣嗎？俗話說：見多識廣，無師自通，一通百通。都是說世界的萬事萬物都是有普遍的聯(lián)系。當(dāng)我們培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，擁有廣博的興趣，愛好，那我們就會將現(xiàn)在的被動填鴨似的的教育方式變?yōu)橹鲃邮降奶骄繉W(xué)習(xí)。這樣我們的教育就不是狹隘，單調(diào)，被動的教育了，我們的思維面就開闊了，我們的大腦就會活躍起來。到這個時候，你說你還有那一所大學(xué)你上不了的，那一個自己感興趣的工作自己作不了的。
  　　
  　　在這方面，李逸超同學(xué)年輕但有為。我們想了解他具有怎樣的綜合素質(zhì)嗎？我們想知道國外的豐富多彩的中學(xué)生活嗎？我們想看到身邊的素質(zhì)教育嗎？那么請看看李逸超（Joe），筆名楓葉秋千的《加州校園迷迭香》這本書，答案都在這里面，我想不管你留不留學(xué)，對于在讀書沒有讀書的我們，都具有啟發(fā)和教育的意義！
  　　
  　　
•   　　一直追蹤作者的博客，非常喜歡。
  　　
  　　好久沒有時間認(rèn)真看一本書了，但《加州校園迷迭香》我一口氣讀完了，真希望自己的孩子能像作者一樣陽光善良真誠而積極向上。
  　　
  　　作者的日記所袒露的心路歷程無論是給家長還是孩子都會有很多啟發(fā)和共鳴，值得細(xì)細(xì)品嘗和思考。
  　　
  　　
  　　
•   　　期待著早日看到這本書，以前一直看的是博客, 為作者的毅力所感動！
  　　小小年紀(jì)能在這么短的時間內(nèi)做這么多的事，即使對一個成年人也是一個很大的挑戰(zhàn)！恭喜你，Joe!
  　　Mary
•   　　看過這本書的某些片段
  　　也知道些作者在美國的事情~
  　　恩 作者在加州的生活很精彩~
  　　然后 他是個細(xì)膩而陽光的人~
  　　相信這些在他的書中一定會讓你感覺到~
  　　現(xiàn)在好想看看全本的~
  　　迷迭香 盛開在兩個國度 ~
  　　我相信 迷迭香 也會盛開在我們充滿陽光的心田~
•   　　我曾看過作者《游學(xué)在美國》的博客，實(shí)時記錄了他在美國做交流學(xué)生的日日夜夜，當(dāng)時每天都看好像看電視連續(xù)劇一樣，因?yàn)槊刻於疾恢罆l(fā)生什么事情。
  　　
  　　Joe記錄的美國校園生活非常搞笑幽默，令人向往。我最有興趣的是Joe一步步融入到學(xué)校生活和美國同學(xué)中的方法，中國學(xué)生如何看待美國，美國學(xué)生老師如何對待中國學(xué)生，有好多幽默的描寫，讓人在發(fā)笑的同時了解了很多信息。
  　　
  　　Joe在美國的經(jīng)歷是一波三折，他的陽光心態(tài)讓他多次化險為夷，非常值得一看的美國游學(xué)經(jīng)歷。
•   　　我經(jīng)常看他的博客，沒想到這么快成書了，恭喜！真為有眼光的語文出版社感到高興，因?yàn)楝F(xiàn)在教育確實(shí)存在不少問題，學(xué)生和家長都感到困惑和迷茫，這時太需要了解一下外面的世界......,本書平實(shí)生動的為我們提供了這樣一個視角，美國的高中生學(xué)習(xí)生活是怎么樣的，美國的普通家庭又是怎么樣的，一個上海普通高三學(xué)生是怎樣和他們?nèi)诤系?，又是怎么樣出色完成這一年交流生學(xué)習(xí)的，相信廣大學(xué)生和家長包括教育工作者看了一定會有所啟發(fā)、有所思考的！
•   　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)（序言）
  　　語文出版社社長 王旭明
  　　 1872年，清朝向美國派出第一批30名留學(xué)幼童，開啟了近現(xiàn)代中國人出洋留學(xué)的先河。但中國人的留學(xué)史并非從此坦途，而是有太多的波折。第一批幼童留學(xué)時，家人擔(dān)憂悲傷，以為兒子將入虎狼之境。到民國初年留學(xué)鍍金成為時尚，到上世紀(jì)50年代基本上中止了向歐美資本主義國家派遣留學(xué)生，再到改革開放以后，出國留學(xué)再成時尚。。。。。其中的反復(fù)，能形象地說明中國對西方的觀感，由畏懼，到盲目崇拜，到盲目仇恨，再到平等地學(xué)習(xí)交流的發(fā)展軌跡。
  　　 今日中國人到世界各地留學(xué)，已不再是什么新鮮事了。不但留學(xué)生數(shù)量增多，留學(xué)的途徑和方式多樣，而留學(xué)生的年齡日趨低齡化。在涌動的留學(xué)熱潮中，本書的作者、17歲的楓葉秋千，已不算一個“小留學(xué)生”了。
  　　 說楓葉秋千不算“小留學(xué)生”，不僅僅指他的年齡，更重要的理由是，盡管作者的行文中不是流露出真純的少年情懷，但他對待外國人以及外國文化從容平和的態(tài)度，顯得老成而成熟。
  　　 我認(rèn)為，這本書最大的特點(diǎn)是能體現(xiàn)作者可貴的好奇心、進(jìn)取心和平常心。
  　　 好奇心和進(jìn)取心是接受新生事物，學(xué)習(xí)新知識最好的驅(qū)動力。對新事物、新知識的好奇也是青少年的天性，這一點(diǎn)在本書中體現(xiàn)得尤為突出?？梢哉f是強(qiáng)烈的求知欲，幫助作者從登上去美國的飛機(jī)開始，一點(diǎn)點(diǎn)克服異國他鄉(xiāng)所遇到的種種困難。難能可貴的是，楓葉秋千十分敏銳地觀察生活與學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，并及時地、非常傳神地記錄下來，能讓一位上海少年在美國一年交流學(xué)習(xí)的狀況“原生態(tài)”地呈現(xiàn)在讀者的面前。
  　　 平常心和好奇心并不矛盾，但二者之間如何達(dá)到一種平衡，則頗有學(xué)問，楓葉秋千年紀(jì)雖小，而且是首次獨(dú)自在國外生活一年，能較好地掌握這種平衡，殊為不易。這當(dāng)然首先要拜中國改革開放之所賜，更由于近年來網(wǎng)絡(luò)等新的信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，讓中國的青少年比他們的上一輩人，更容易地了解不同國家、不同民族的文化。但畢竟網(wǎng)上得來終覺淺，一個人在現(xiàn)實(shí)中一猛子扎進(jìn)陌生的文化環(huán)境中，還是難免惶惑、驚慌。楓葉秋千從踏上美國土地，進(jìn)入為交流生安排的美國家庭，進(jìn)入學(xué)生文化背景復(fù)雜多元的學(xué)校開始，和“美國爸爸”、“美國媽媽”、姐姐、弟弟等“家人”，以及同學(xué)打交道時，就能保持一顆平常心。所謂的平常心，就是能平靜而包容地看待彼此文化的差異，以平等的態(tài)度對待差異和分歧，做到自尊、自信。
  　　對楓葉秋千在游學(xué)期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，我想沒必要將其上升到某某主義的高度。其實(shí)，這只是一個在改革開放期間出生的中國大男孩一種自然、純樸的表現(xiàn)，和其他民族、國家的同齡人沒有太大的區(qū)別。而且不同民族和國家之間，越是年輕的人越能消除偏見，容易相互溝通。楓葉秋千這本書中，有很多段落生動地記錄了他和其他國家的少年成為朋友的過程，以及他的美國“家人”交流的趣事。促使成長環(huán)境千差萬別的他們之間產(chǎn)生深厚情誼的，最終是基于人類共同珍愛的那些價值觀。比如誠實(shí)、勤奮、獨(dú)立、渴望心靈的自由、對知識和藝術(shù)的尊重。等等。
  　　當(dāng)下我們的一些專家、媒體往往以九斤老太太的口吻，憂慮80后、90后獨(dú)立性不強(qiáng)，吃苦精神不足，包容性不夠，看完這本書，其態(tài)度或許會有所改變。梁啟超先生100多年前曾飽含激情地寫下《少年中國說》，以筆挾風(fēng)雷的氣勢寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。楓葉秋千這代少年，他們所接受現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代民主的教育和訓(xùn)練，其完整性、開放性遠(yuǎn)勝這一百多年來任何一代人，我們有充分理由相信，楓葉秋千這代少年，比他們的父輩、祖父輩更能適應(yīng)新的生活，更有能力創(chuàng)造一個新的世界。
  　　這部書稿部分內(nèi)容從2008年8月22日在著名的網(wǎng)站“凱迪網(wǎng)絡(luò)”的名牌欄目“貓眼看人”連載以來，引起了極大的反響，跟帖如云，許多作者的同齡人和家長不惜用贊美的語言表達(dá)他們對作者自信精神、仁愛情懷、獨(dú)立生活的能力，以及幽默風(fēng)趣的筆調(diào)的肯定。這部書最終能在敝社出版，是對敝社的信任，我相信廣大讀者會和我一樣喜歡這本書，也會和我一樣，繼續(xù)關(guān)注楓葉秋千這位可愛大男孩的成長。
  　　
  　　 2009年7月22日
  　　
•   定價好38的說。。。我找來看看。。。
•   哈哈，咆哮吧火鳥?。?！
•   我靠朋友你真是我的知音?。。。∥椰F(xiàn)在就和這SB一起上學(xué)呢，他就一SB!!!!我去了，這家伙，太能吹了，說啥都不過分?。?！
•   哇塞LS交個朋友~。豆油你~
•   平凡中見不凡，謙遜中見修養(yǎng)。
•   孩子的心聲能幫助你走進(jìn)你孩子的心靈，家長完全可以成為孩子的良師益友。
  ====================================================
  學(xué)習(xí)了。
•   呵呵，他的書有中文和英文兩種，大家看后，肯定有物有所值的感覺！
•   真的挺好看的，建議想出國的高中生都去看看~
•   你不就是作者他本人嗎
•   坑爹呢?
•   沒想到你對這方面內(nèi)容有興趣，難得
•   居然還是只有我一人回應(yīng)，我是該哭還是該笑哈子呢

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