隨筆化寫(xiě)作（高中版高2）

內(nèi)容概要

　　隨筆化寫(xiě)作就是這樣一種讓人的言語(yǔ)回歸生命的教學(xué)體系。隨筆化寫(xiě)作排除了束縛，排除了教條，排除了虛假，解放了師生，作文不再神秘，而是言語(yǔ)生命的自然表現(xiàn)，是生命之花的美麗綻放?！　‰S筆化寫(xiě)作教學(xué)是一種師生互動(dòng)共生的活動(dòng)，科學(xué)、有序、簡(jiǎn)便、實(shí)用，極大地減輕了師生負(fù)擔(dān)，為寫(xiě)作教學(xué)提供了廣闊的生成空間。　　教學(xué)實(shí)踐表明，隨筆化寫(xiě)作順應(yīng)了人的表達(dá)天性，為師生表達(dá)真情實(shí)感創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境，為提高寫(xiě)作水平找到了一種合適的途徑和方式。 

書(shū)籍目錄

第一單元 魔幻世界我為你著迷揭開(kāi)騙術(shù)的面具撥開(kāi)迷信的迷霧科幻世界第二單元 隨筆與辯論旗幟鮮明，開(kāi)篇陳辭針?shù)h相對(duì)，你來(lái)我往自由辯論，盡顯智慧總結(jié)陳詞，逸興橫飛第三單元 聚焦社會(huì)熱點(diǎn)“頭等大事”哪顆星星最耀眼？端午時(shí)至粽飄香中國(guó)，動(dòng)我心魄第四單元 隨筆與議論“由于思想，我囊括了宇宙”——認(rèn)識(shí)童畫(huà)龍重點(diǎn)睛，點(diǎn)石可成金——談?wù)擖c(diǎn)眾里尋他干百度——談?wù)摀?jù)論證有思路，關(guān)鍵看方法——談?wù)撟C第五單元 感動(dòng)于感恩最深的感動(dòng)，最真的感恩拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘？風(fēng)雨一肩挑生命的姿態(tài)第六單元 生命飛翔的聲音“O”的遐思鞋與小石子哦，我的十八歲生命，我想對(duì)你說(shuō)第七單元 我的未來(lái)不是夢(mèng)千萬(wàn)里我追尋著你順境者的夢(mèng)當(dāng)逆境到來(lái)天生我材必有用第八單元 隨筆與考場(chǎng)作文見(jiàn)解新穎文化底蘊(yùn)構(gòu)思新巧大氣文章

圖書(shū)封面

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