方利民講語文

內(nèi)容概要

　　《名師進(jìn)語文：方利民講語文》選錄的是新生代的語文教學(xué)“名師”——方利民。方利民特級(jí)教師的介紹分兩大部分，第一部分是“特級(jí)教師”本人“夫子自道”，詳盡地講述自己對(duì)語文學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以及自己從事語文教學(xué)實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)（即編者認(rèn)為的“教學(xué)思想”）；第二部分是精選一篇課堂教學(xué)實(shí)錄，具體展示特級(jí)教師方利民的課堂教學(xué)實(shí)況，便于讀者從“實(shí)況”中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)這一位特級(jí)教師是如何把自己的教學(xué)思想付諸實(shí)踐的。這顯然是在瞿編本“上課實(shí)錄”的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。

作者簡介

　　方利民，浙江省特級(jí)教師。有120余篇論文發(fā)表在全國各級(jí)報(bào)刊上，15次榮獲全國論文大賽一等獎(jiǎng)，編著有《小學(xué)快樂作文教學(xué)論》《小學(xué)語感論》《駑馬齋詩詞集》等。“快樂作文”和“個(gè)性語感”是他十門年孜孜研究的課題?！缎W(xué)語文教學(xué)論壇》《小學(xué)語文教師》《教學(xué)月刊》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《陜西教育》等進(jìn)行專題介紹。

書籍目錄

我的語文人生就這樣愛上你當(dāng)了回“洪常青”上課三步曲在學(xué)習(xí)、反思中前進(jìn)人生做幾件事，足矣！與書為伴，其樂無窮！生活處處有語文我的語文理念咬定“言語”不放松——語文教學(xué)本體回歸的思考和實(shí)踐呼喚“本真”語文豪華落盡見真淳——語文課，我拿什么給學(xué)生？培養(yǎng)學(xué)生語感的探索講在關(guān)鍵處，點(diǎn)在憤悱時(shí)——語感型課堂中教師教學(xué)言語的探究始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出——課程標(biāo)準(zhǔn)觀照下的閱讀教學(xué)新策略巧引抓本增效——新課標(biāo)閱讀教學(xué)冷思考“魂兮歸來”話訓(xùn)練廣泛積累放飛真情個(gè)性表達(dá)——課標(biāo)觀照下的小學(xué)作文教學(xué)無我忘我有我——作文教學(xué)創(chuàng)新之冷思考我的語文實(shí)踐妙在言語轉(zhuǎn)化中——《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》課堂教學(xué)賞析層層深入明愛心——《圣誕節(jié)前夜的秘密》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析鮮血中的摯愛——《金錢豹和它的豹崽》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析個(gè)性品讀學(xué)言語——《我的油布傘》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析品讀“誠意”不放松——《三顧茅廬》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析迷人景來自迷人言——《迷人的天山牧場》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析抓點(diǎn)品讀巧遷移——《委屈》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析小院之中融深情——《小院》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂——《廣告設(shè)計(jì)表演》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析笑聲連連樂趣無限——《千姿百“笑”》快樂作文課賞析融情假設(shè)抒真言——《我對(duì)人類》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析語感類型培養(yǎng)例談——《翠鳥》等教學(xué)片斷賞析語感品質(zhì)培養(yǎng)例談——《登山》等教學(xué)片斷賞析精彩動(dòng)詞賞析例談——《草原》等教學(xué)片斷賞析作文，其實(shí)很精彩——《小鬼當(dāng)家》等教學(xué)片斷賞析我的教學(xué)語錄我的教學(xué)語錄

章節(jié)摘錄

　　就這樣愛上你　　我的家鄉(xiāng)陸埠，是余姚市屬下的一個(gè)小城鎮(zhèn)，離河姆渡文化遺址僅十公里左右。余姚，相傳是舜后支庶所封之地，舜姓姚，故名“余姚”。余姚是“姚江學(xué)派”和“浙東學(xué)派”的發(fā)源地。著名的“余姚四賢”--嚴(yán)子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲，在歷史上均占有一席之地。這里自然風(fēng)光優(yōu)美，人文景觀頗多。河姆渡文化遺址，是我國最早的文化發(fā)源地之一，為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位?！　〖亦l(xiāng)山清水秀，背靠四明山脈，一條蜿蜒的小河流過鎮(zhèn)中。在這里我度過了我快樂的童年和少年?！　〖?xì)細(xì)回想，小學(xué)、初中時(shí)是如何學(xué)習(xí)語文的，腦子里確實(shí)一片空白，只記得那時(shí)生活得很快樂，很少有過重的家庭作業(yè)，也很少為寫作文而煩惱。我們那時(shí)的生活是豐富多彩的。家中姐弟四人，父母是干手工活的，收入不高，但日子過得其樂融融?！　W(xué)習(xí)之余，冬天上山挖冬筍，小心翼翼找有沒有拱起的泥土，有沒有開裂的泥土，挖到冬筍時(shí)的高興，至今難忘！夏天到小河中游泳，那快樂的笑聲，那多樣的游法，那同伴間的比賽，笑皺了小河的層層漣漪！那時(shí)，還頂著烈日，去田里捉泥鰍。田溝里活水汩汩，泥鰍特多。我們用畚箕攔住去路，趕其人內(nèi)，撈起來，泥鰍活蹦亂跳，得小心倒人。假日里哥兒倆一起釣魚、捉蝦，一天下來，家里的餐桌上準(zhǔn)多了一道美味?！　∮浀糜幸淮?，中飯后，我和哥到小河邊一看，河水退了很多，只有小腿深，原來是上游的水庫閉閘。哥兒倆迫不及待地從家里拿來了捉魚戳蝦的“武器”，下河“戰(zhàn)斗”，戰(zhàn)利品真是豐盛??！記憶中魚蝦真的有兩大碗，后來跑步到校，差一點(diǎn)上學(xué)遲到。　　寒假，更是令人神往，我們自制小槍，放人火藥，一打就響，插在腰間，真是神氣。盼望著父親自釀糯米酒，我們可以吃上一頓糯米飯。我們還每人準(zhǔn)備一個(gè)小罐，放上父母給我們吃的花生、瓜子、大豆等，當(dāng)作寶貝似的，放在自己的床頭，舍不得吃，還時(shí)常防著別人來“偷”，還進(jìn)行了彈豆比賽……想想，真是記憶猶新。　　……

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