蔡明講語文

內(nèi)容概要

本叢書選錄的都是新生代的語文教學“名師”?；钴S在課改第一線的語文教學界領軍人物以“講”的形式，展示其深邃的語文教育思想、獨特的語文教學風格。結(jié)構新穎，內(nèi)容豐滿。該叢書擬出20冊，每位“名師”一冊。每冊由四大板塊(現(xiàn)今“板塊理論”大流行)組成。     本冊為《蔡明講語文》。

書籍目錄

我的語文人生  初為人師：迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河    誤入藕花深處    我是“謝師大”畢業(yè)的    怎一個愁字了得    驕傲的“函授專業(yè)戶”    “我也是邏輯學會會員啦!”  嘗試教改：機遇和挑戰(zhàn)同在，喜悅與煩惱共存    “四步法”和兒子一起誕生    被“神塘”閃了一回腰    原來是一棵“澗底松”  縣中歲月：開弓沒有回頭箭，張帆教改潮頭立    第一次拍攝電視錄像    人生有壓力才能有動力    漫畫是個“好東東”    “大腳阿丹”的顛覆  從零開始：成績屬于昨天，努力才能永遠    三更有夢書當枕    一張永遠動情的照片    “老蔡茅屋”和“網(wǎng)絡作文”    為日記．寫作做了一回“廣告”    給自己的故事    亂彈蘭花指我的語文理念  在魅力語文中成長  在文本解讀中成長  在多元解讀中成長  在詩歌中成長  在演講中成長  在日記寫作中成長  在聯(lián)想寫作中成長  在層次化互批中成長  在組織反批作文中成長  在“重作”中成長  在開放型作文教育中成長  在注重作文教學效率的實踐中成長  在網(wǎng)絡寫作中成長  在培養(yǎng)寫作創(chuàng)新能力中成長  讓學生在自主、自由寫作中成長我的語文實踐  “黑板語文”課堂實錄一則  生命是搖曳在風塵中的秋千  萬千情韻在筆端——詩歌素描寫作探討  “場面描寫”作文觀摩課實錄  提綱舉要，直逼本質(zhì)——談議論文語言的概括性  作文全程下水示范課一例  寄寓類供料議論文謀篇布局指導示范課示例  妙語串珠，自然天成——關于串詞的寫作活動  用精彩的題目打動人——作文命題講評課主要內(nèi)容實錄  《冷藏的鳳凰》教學實錄  天人合一——《山水小品兩則》課堂教學主要過程實錄  《人生的意義與價值》教學實錄我的教學語錄  我的教學語錄

章節(jié)摘錄

　　我的語文人生　　初為人師：迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河　　誤入藕花深處　　有一次，我和高萬祥先生請成尚榮先生來校講學。講學的“主產(chǎn)品”是在開學典禮上給2500名高中生談“人生”，“副產(chǎn)品”是與我校所有的語文老師談“成長”。成先生當過我省教科院院長，國家督學，但我們并不怎么在意；我們在意的是，他是一位教育家和演講家，他的身體里似乎只有兩種基因：其一是智慧，其二是藝術?！　∽劦牡攸c，張家港高級中學行知樓二樓會議室，形式是圓桌，又加之成先生特別平易近人，因此，座談一開始，氣氛就非常好。成先生三言兩語的開場之后，便把“繡球”拋到我這邊來了?！　〕上壬拇笠馐沁@樣的：蔡老師，你是我們省有影響的特級教師，你發(fā)表的文章很多，今天，首先請你來談一談你對語文的熱愛?！　∥抑溃上壬鷴佭^來的球，接也得接，不接也得接。我輕輕地問成先生一句：“成所長，你是想讓我說真話，還是說假話？”“當然是說真話。”成先生斬斬釘截截鐵地回答?！　〈藭r，我必須如實奉告：　　“我愛數(shù)學，勝過愛語文。雖然，在中小學讀書期間，我遇到的語文老師都很好，也都很關心我，但我一直沒有領過J隋。因為我愛數(shù)學，誰知道，恢復高考制度之后，我有幸參加了高考，而結(jié)果語文分數(shù)考得比數(shù)學還高，順理成章，我被錄取進師范學校的中文專業(yè)。我多次與校方交涉，希望能改讀數(shù)學專業(yè)，實在不行，讀物理、化學專業(yè)也可以，就是不想讀中文專業(yè)。最后，校長一句話，硬把我和我不愛的中文拴在了一起?！l讓你語文考了80分（當時的滿分是100分）呢？我們專業(yè)錄取的標準是，語文58分以上的考生，都得進中文專業(yè)?！业奶炷?！當時，我真的像做賊一樣的恐慌，贓物就在你的身上，你還好意思說你沒偷。人家58分就學中文專業(yè)了，你還在這里糾纏不休，太不識相了。

圖書封面

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