創(chuàng)造力

內(nèi)容概要

　　考察了創(chuàng)造力的各個方面：感覺，認(rèn)知，情感，個性和學(xué)習(xí)風(fēng)格；終身學(xué)習(xí)；跨學(xué)科學(xué)習(xí)；意義系統(tǒng)闡釋；學(xué)習(xí)地點選擇；學(xué)習(xí)與缺乏學(xué)習(xí)條件的學(xué)習(xí)等。本書提供了及時實用的教授開啟思維的方法。也提出了很多創(chuàng)新教育的重要問題，包括政策的轉(zhuǎn)變和在課堂上教授的成功案例，每章都有技巧和資源的介紹，并關(guān)注新的國家創(chuàng)新教育標(biāo)準(zhǔn)，增加對自然教學(xué)理論的關(guān)注，自然教學(xué)技巧在社會上的廣泛應(yīng)用。

作者簡介

作者：(加拿大)朱達 (Judah) 譯者：張靈 何潔 等朱達（Judah），一直在追尋“什么是可能的”這一問題的答案，并不斷尋求新的機會，這使得他積累了豐富的生活經(jīng)驗和觀點。15年前，當(dāng)他成為加拿大規(guī)模最大的大學(xué)的學(xué)生領(lǐng)袖時，他發(fā)現(xiàn)自己被賦予了傳播有用信息的責(zé)任感。國際商務(wù)的專業(yè)背景，以及希望啟發(fā)他人的愿望，促使他在2000年來到中國。在這里，作為一個變革的推動者，他致力于架設(shè)東西方之間高科技產(chǎn)業(yè)和教育領(lǐng)域的橋梁。Jah建立了一套學(xué)校特許經(jīng)營體系，在中國引入首個國際電子商務(wù)MBA、在意法半導(dǎo)體公司管理過各種聯(lián)合研發(fā)項目、在北京大學(xué)學(xué)過中文、在聯(lián)合國教科文組織實習(xí)，為奧林匹克委員會、著名企業(yè)家李寧、北京大學(xué)國家發(fā)展研究院等提供培訓(xùn)項目，與中國官員（如前外交部長李肇星、國家航天局的領(lǐng)導(dǎo)）一道參加過有關(guān)教育、科技、法律和商業(yè)的各種國際會議。目前，他在OPTECH INC.公司擔(dān)任亞太地區(qū)銷售經(jīng)理，負(fù)責(zé)將遙測技術(shù)引入各國政府和大型地理空間公司，參與對現(xiàn)實世界進行繪圖和數(shù)字化的處理。

書籍目錄

第1章　找到你在世界中的位置
第2章　煥然一新的體驗
第3章　了解創(chuàng)造力
第4章　疑問是靈感的源泉
第5章　對現(xiàn)實的感知
第6章　實現(xiàn)有意義的人生目的
第7章　每個人都能夠作出貢獻
第8章　實現(xiàn)夢想的5個步驟
第9章　受到幸福愿望的驅(qū)動
第10章　逐步形成自己的現(xiàn)實觀
第11章　設(shè)計明天的工具
第12章　創(chuàng)造現(xiàn)實過程中的道德考慮
第13章　創(chuàng)造現(xiàn)實的能力和權(quán)利
第14章　培養(yǎng)好奇心和教授學(xué)習(xí)愿望
第15章　在實踐中學(xué)習(xí)
第16章　教會學(xué)生成為未來的建筑師

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：“人是現(xiàn)實的創(chuàng)造者”的說法意味著對人們通常所持有的觀點、信念、邏輯、理論，以及用以解釋現(xiàn)實和我們?nèi)嗽诂F(xiàn)實中的位置的一整套思路給予全盤性的挑戰(zhàn)，同時意味著對人類積極地參與現(xiàn)實的創(chuàng)造或塑造的潛能的關(guān)注和肯定。這種觀點同那些描寫人類對現(xiàn)實的影響和人類與現(xiàn)實的相互作用以及人類在現(xiàn)實中的處境的大量的媒體新聞、紀(jì)實或歷史作品中滲透的觀念可能大不一樣，構(gòu)成鮮明的對比。人能夠塑造現(xiàn)實這一觀點的提出本身即是對由來已久的傳統(tǒng)和關(guān)于人類潛能的傳統(tǒng)觀念的一種挑戰(zhàn)。在人們是否能創(chuàng)造出一個新的現(xiàn)實這一問題上，一個人所持立場不可避免地受到他從小所接受的習(xí)俗和教育的影響。在第一次全球性的人類文明的孕育接近完成時，第一代全球化的公民應(yīng)該既充分意識到人類身體潛能的增加，又要充分意識到人類先天帶有的身心的弱點，以便能明智地駕馭、發(fā)揮我們?nèi)祟愃哂械臐撃堋鼙荒燮饋?，使我們可以?chuàng)造出新的現(xiàn)實。我們?nèi)祟愇幢啬苡肋h(yuǎn)存在下去，也許我們?nèi)祟惒皇亲钣兄腔鄣?，我們?nèi)祟愐膊皇亲钣辛α康?，甚至我們?nèi)祟愐膊皇亲钣型樾牡模覀內(nèi)祟悡碛薪柚钪娴脑牧纤茉煨碌默F(xiàn)實的可能。我們做什么，我們不做什么，以及我們怎么做，這對已經(jīng)在著手準(zhǔn)備到外空間和其他星球上占據(jù)一席之地甚至居住的一代人來說，是一些極其重要的問題。本書的目標(biāo)是：結(jié)合“我們是如何思考的”這一問題，就“我們?nèi)绾涡袆印边@一問題展開討論，以激起人們在觀念、思路以及哲學(xué)層面上產(chǎn)生碰撞和新的“雜交”的火花。特別是本書將就“人是現(xiàn)實的創(chuàng)造者”這一命題或者說論斷作深入考察，同時將討論這種生活（思考和行為）理念、方式所賴以產(chǎn)生的意識狀態(tài)、理解語境和行為細(xì)節(jié)。這個過程將是很有意義的，因為我們?nèi)绾嗡伎伎偸怯绊懙轿覀內(nèi)绾涡袆樱瑫r，我們自己的行動以及我們觀察到周圍人的行動將提供給我們一個“反饋圈”，反過來影響我們?nèi)绾嗡伎肌獡Q句話說，如何思考影響如何行動——反之亦然。

編輯推薦

《創(chuàng)造力:推開潛能世界的大門》編輯推薦：一位猶太人寫的勵志書他永遠(yuǎn)推崇“人是現(xiàn)實的創(chuàng)造者”這句話。在全世界數(shù)以百萬計的人之中，蘊藏著巨大的潛力，他們想要成為更多產(chǎn)的勞動者，想過上更為充實的生活。

圖書封面

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