中國貨幣政策與匯率政策基礎(chǔ)研究

內(nèi)容概要

開放經(jīng)濟(jì)意味著一國資源能夠借給其他國家使用。如果一國能從外部借到資源，這個國家的支出就可高于其所擁有的資源稟賦和生產(chǎn)能力；在隨后的某個時間，這個國家需要償還先前從其他國家所借的資源，導(dǎo)致其償還時的支出低于其所擁有的資源和生產(chǎn)能力。資源跨期跨境的使用和配置涉及利率、匯率、貿(mào)易條件等相對價格，與各國金融機(jī)構(gòu)、貨幣當(dāng)局、政府、住戶部門、企業(yè)部門和國外部門的資產(chǎn)負(fù)債總量和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。本書考察利率、匯率、貿(mào)易條件等相對價格以及貨幣供應(yīng)、信貸等數(shù)量與實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間的相互影響，分析貨幣政策傳導(dǎo)的規(guī)律，將理論分析與定量分析結(jié)合，為提高我國貨幣政策的科學(xué)性、有效性和針對性提供參考。

作者簡介

李連發(fā)，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、博士后導(dǎo)師，美國俄亥俄州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，曾在我國銀行間市場、期貨市場和投資銀行從事宏觀經(jīng)濟(jì)與金融理論研究與實(shí)踐，主持教育部和北京市人文社會科學(xué)項(xiàng)目，在Economic
Inquiry、Quarterly Review of Economics and
Finance、NBER、《金融研究》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表多篇論文，著有《私募股權(quán)投資基金理論及案例》。

書籍目錄

序言
前言
第一篇　理論篇
　第1章　開放條件國民經(jīng)濟(jì)和金融規(guī)劃體系
 1.1 國民帳戶體系
 1.2 國際收支平衡和國際投資頭寸表
 1.3 資金流量表與貨幣概覽
　第2章 開放經(jīng)濟(jì)中的儲蓄與投資
 2.1　跨期交易的福利影響
 2.2　世界利率水平的決定
 2.3　全球各經(jīng)濟(jì)體經(jīng)常項(xiàng)目的平衡狀況
　第3章　匯率與貨幣政策最終目標(biāo)的理論分析
 3.1 貨幣政策最終目標(biāo)框架中的匯率
 3.2　匯率、均衡數(shù)量與相對價格
　　3.3　匯率與貨幣政策最終目標(biāo)福利分析
　　3.4　貨幣政策最終目標(biāo)微觀基礎(chǔ)分析的不同路徑
　第4章　匯率與貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的理論分析
　第5章　匯率、貨幣政策傳導(dǎo)與中間產(chǎn)品貿(mào)易
　第6章　我國匯率政策與貨幣政策協(xié)調(diào)的特殊背景
　第7章　世紀(jì)疊代模型中資產(chǎn)替代與通貨膨脹
第二篇　實(shí)證篇
附錄
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　工具也同樣重要。具體來說，完全采取利率調(diào)節(jié)和資產(chǎn)負(fù)債總量調(diào)節(jié)方式，將貨幣政策工具局限在效果直接和明確的短期運(yùn)作當(dāng)中，可能不是最佳的選擇。面對目標(biāo)的多元化、長期化、貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的不確定性，我國的貨幣政策體系需要采取數(shù)量調(diào)節(jié)和價格調(diào)節(jié)并存、總量調(diào)節(jié)和結(jié)構(gòu)性調(diào)節(jié)并存、短期調(diào)控與中長期調(diào)控并舉的做法。將貨幣政策T具從短期化和總量化運(yùn)作中部分釋放出來，使其與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中長期目標(biāo)建立傳導(dǎo)關(guān)系，并逐漸通過研究明確傳導(dǎo)的量化效果?！　∝泿耪咴谌谫Y結(jié)構(gòu)、資金流向和利率確定方面可更好地將增加就業(yè)與提高人力資本質(zhì)量結(jié)合起來。人力資本的收益不僅高于物質(zhì)資本的收益，而且緩解了收入差距拉大的問題和失業(yè)問題，增加了年輕人成為中產(chǎn)階級的機(jī)會，縮小了社會兩極分化的趨勢，增加了人們對價格上漲的承受能力。例如，我國目前有許多年輕人離開學(xué)校以后沒有機(jī)會再次進(jìn)入正規(guī)教育系統(tǒng)，只能放棄提高自身素質(zhì)的愿望，繼續(xù)從事低收入的工作甚至繼續(xù)處于待業(yè)狀態(tài)。在現(xiàn)有助學(xué)貸款的基礎(chǔ)上，通過包括貨幣政策在內(nèi)各項(xiàng)政策的協(xié)調(diào)實(shí)施，將更多的目前屬于低收入群體希望提升自身人力資本的年輕人吸納到正規(guī)的教育系統(tǒng)中來，是對我國未來人力資本的一筆有意義的投資，根據(jù)舒爾茨（1961年）的研究，從1919年到1957年美國的生產(chǎn)總值增長額，49%是人力資本投資的結(jié)果。在美國這段時間內(nèi)，物質(zhì)資本投資增加了4.5 倍，收益增加3.5 倍；人力資本投資增加了3.5 倍，收益增加了17.5 倍。貨幣政策在促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，可考慮鼓勵這些地區(qū)將資金投入到提升人力資本質(zhì)量方面。 　　……

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