領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)

內(nèi)容概要

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)要有自己的研究隊(duì)伍和研究陣地?！爸袊?guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)評(píng)論”已聚集一批學(xué)人，發(fā)表一批成果，形成一定影響?，F(xiàn)在中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究中心與中國(guó)發(fā)展出版社精誠(chéng)合作，隆重推出“中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究”系列叢書(shū)，相信是又一順應(yīng)時(shí)勢(shì)之舉。    領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)和規(guī)律，它有自已特有的研究對(duì)象和研究范式。在現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)工作中，領(lǐng)導(dǎo)者不能什么都去領(lǐng)導(dǎo)，什么都去管理。與之相應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)也不能什么都去研究，什么都去涉足。“種了別人的地，荒了自家的田”是可悲的。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)只有明晰自己的邊界，才能真正“科學(xué)”起來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

胡月星，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)理事，中共中央組織部領(lǐng)導(dǎo)干部考試中心合作專家。國(guó)家行政學(xué)院教授、領(lǐng)導(dǎo)人員考評(píng)中心研發(fā)處處長(zhǎng)。曾在中共中央黨校以及寧夏回族自治區(qū)黨委組織部、中共中央組織部等部門(mén)學(xué)習(xí)、工作和鍛煉。主持完成國(guó)家級(jí)科研基金項(xiàng)目3項(xiàng)，主持完成省部級(jí)科研課題17項(xiàng)。已出版學(xué)術(shù)著作16部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。目前正在主持國(guó)家軟科學(xué)課題、公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新機(jī)制研究（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)．2008GXS58095）以及國(guó)家公務(wù)員局委托的《公務(wù)員職位核心能力及測(cè)評(píng)方法研究》等重要課題。在國(guó)家行政學(xué)院以及中央和地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、大型企業(yè)和事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部班上主講“領(lǐng)導(dǎo)勝任力”、“領(lǐng)導(dǎo)干部心琿調(diào)適”、“領(lǐng)導(dǎo)潛能開(kāi)發(fā)”以及“領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管琿”等核心課程，深受好評(píng)。

書(shū)籍目錄

第1章 領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)及其發(fā)展趨勢(shì)　1 人才測(cè)評(píng)的興起及特點(diǎn)　2 領(lǐng)導(dǎo)人才評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)技術(shù)　3 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)發(fā)展趨勢(shì)　專欄1.1 領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔考試的新趨勢(shì)第2章 職務(wù)分析　1 職務(wù)分析理論　2 職務(wù)分析基本原理　3 職務(wù)分析主要方法　　專欄2.1 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分析資料第3章 履歷評(píng)價(jià)分析技術(shù)　1 履歷分析技術(shù)概述　2 履歷分析常用三大材料　3 履歷分析基本內(nèi)容和指標(biāo)體系　4 基于三大類(lèi)履歷材料的分析技術(shù)　專欄3.1 履歷審查不能掉以輕心　專欄3.2 建立業(yè)績(jī)檔案嚴(yán)把招聘進(jìn)口第4章 結(jié)構(gòu)化面試　1 結(jié)構(gòu)化面試概述　2 結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素及權(quán)重確定　3 結(jié)構(gòu)化面試的試題設(shè)計(jì)原理　4 結(jié)構(gòu)化面試的組織實(shí)施與操作　專欄4.1 某市副處級(jí)干部公推競(jìng)崗考試面試題本　專欄4.2 公推競(jìng)崗面試能力要素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　專欄4.3 公推競(jìng)崗面試評(píng)分表　專欄4.4 公推競(jìng)崗面試成績(jī)報(bào)告單第5章 領(lǐng)導(dǎo)勝任特征評(píng)價(jià)　1 領(lǐng)導(dǎo)勝任特征概述　2 領(lǐng)導(dǎo)勝任特征模型　3 勝任特征的基本要素及主要指標(biāo)體系　4 勝任特征評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用　專欄5.1 基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部核心勝任特征模型　專欄5.2 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部勝任特征測(cè)評(píng)行為觀察點(diǎn)第6章 案例分析　1 案例分析概述　2 案例的編制及使用　3 案例分析的應(yīng)用　專欄6.1 職業(yè)心理焦慮案例　專欄6.2 危機(jī)處理案例第7章 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論　1 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論概述　2 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)試基本要素　3 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的設(shè)計(jì)原理　專欄7.1 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題舉例　專欄7.2 某公司招聘總經(jīng)理無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)試　實(shí)施方案第8章 公文筐測(cè)驗(yàn)　1 公文筐測(cè)驗(yàn)概述　2 公文筐測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理　3 公文筐測(cè)驗(yàn)的操作實(shí)施　專欄8.1 公文筐測(cè)試的基本要素第9章 角色扮演法　1 角色扮演法及其測(cè)評(píng)指標(biāo)　2 角色扮演情境設(shè)計(jì)　3 角色扮演法在領(lǐng)導(dǎo)人才選拔中的應(yīng)用　專欄9.1 角色扮演法測(cè)評(píng)舉例第10章 管理游戲　1 管理游戲及其測(cè)評(píng)要素　2 管理游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用　專欄10.1 管理游戲案例第11章 即席演講　1 演講和即席演講概述　2 即席演講的特點(diǎn)與功能　3 即席演講的測(cè)評(píng)要素及其設(shè)計(jì)原理　4 即席演講法在人員選拔測(cè)評(píng)中的應(yīng)用　專欄11.1 即席演講題目范例　專欄11.2 即席演講具體實(shí)施范例　專欄11.3 即席演講等級(jí)評(píng)分量表　專欄11.4 即席演講測(cè)評(píng)反饋評(píng)價(jià)表第12章 申論　1 申論概述　2 申論的測(cè)評(píng)要素　3 申論考試答題的基本方法及注意事項(xiàng)　專欄12.1 申論試題舉例第13章 領(lǐng)導(dǎo)人格測(cè)試　1 領(lǐng)導(dǎo)人格概述　2 領(lǐng)導(dǎo)人格測(cè)試的類(lèi)型及特征維度　3 人格測(cè)試的自陳量表　4 投射測(cè)驗(yàn)　5 其他人格測(cè)量方法　專欄13.1 《卡特爾個(gè)性測(cè)驗(yàn)》報(bào)告單第14章 領(lǐng)導(dǎo)人才情商測(cè)試　1 情商概述　2 情商的核心要素構(gòu)成與指標(biāo)體系　3 情商測(cè)試工具及其運(yùn)用　專欄14.1 情感特征問(wèn)卷　專欄14.2 EQ情商測(cè)試題第15章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試　1 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格概述　2 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的基本要素　3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試的主要工具　4 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試在領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)中的應(yīng)用　專欄15.1 MBTI問(wèn)卷第16章 知識(shí)測(cè)試　1 知識(shí)測(cè)試概述　2 知識(shí)測(cè)試試題的編制　3 知識(shí)測(cè)試發(fā)展趨勢(shì)　專欄16.1 2008年某省廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗　綜合知識(shí)測(cè)試樣卷第17章 領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)的組織實(shí)施　1 測(cè)評(píng)的組織準(zhǔn)備　2 測(cè)評(píng)的操作實(shí)施　3 測(cè)評(píng)結(jié)果的評(píng)價(jià)與反饋　4 測(cè)評(píng)過(guò)程的監(jiān)督管理　專欄17.1 評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)案例

章節(jié)摘錄

插圖：1．加權(quán)申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)因?yàn)榧訖?quán)申請(qǐng)表所反映的資料對(duì)單位的面試評(píng)定以及應(yīng)聘者的能力、資歷的判斷都有極其重要的作用，所以加權(quán)申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)一定要科學(xué)、認(rèn)真，以便能全面反映所需要的有關(guān)信息。一張好的加權(quán)申請(qǐng)表可以幫助用人單位減少招聘成本，提高招聘效率，盡快找到理想的人選，所以加權(quán)申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)十分關(guān)鍵。加權(quán)申請(qǐng)表作為應(yīng)聘者所填寫(xiě)的由單位提供的統(tǒng)一表格，其目的要著眼于對(duì)應(yīng)聘者初步的了解，主要收集關(guān)于應(yīng)聘者背景和現(xiàn)在情況的信息，以評(píng)價(jià)求職者是否能滿足最基本的工作要求，通過(guò)對(duì)加權(quán)申請(qǐng)表的審核剔除一些明顯的不合格者。不同的單位在招聘中使用的申請(qǐng)表的項(xiàng)目是不同的，而且不同職位因?yàn)槁殑?wù)說(shuō)明書(shū)的差別，加權(quán)申請(qǐng)表內(nèi)容的設(shè)計(jì)也有一定的區(qū)別，應(yīng)根據(jù)職務(wù)說(shuō)明書(shū)來(lái)定，并且每一欄目均有一定的目的。事實(shí)上，大多數(shù)單位都使用不止一種加權(quán)申請(qǐng)表。比如對(duì)于技術(shù)或管理類(lèi)申請(qǐng)人員來(lái)說(shuō)，通常要求他們較為詳細(xì)地回答與教育程度有關(guān)的個(gè)人情況，而適用于工廠計(jì)時(shí)工人的申請(qǐng)表則可能會(huì)集中于像曾經(jīng)使用過(guò)的工具或設(shè)備等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。但不管何種形式的加權(quán)申請(qǐng)表，一般來(lái)說(shuō)都應(yīng)能夠反映以下一些信息：應(yīng)聘者個(gè)人基本信息、應(yīng)聘者受教育狀況、應(yīng)聘者過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)以及業(yè)績(jī)、能力特長(zhǎng)、職業(yè)興趣等。設(shè)計(jì)加權(quán)申請(qǐng)表時(shí)應(yīng)符合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)法律和政策的要求（如有些國(guó)家規(guī)定：種族、性別、年齡、膚色、宗教等不得列入表內(nèi)），只能要求申請(qǐng)人填寫(xiě)與工作有關(guān)的情況，可參見(jiàn)以下各項(xiàng)內(nèi)容。

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