人才測評教程

前言

　　“人才測評”，顧名思義就是對人才的測試和評價，中國在五千多年的歷史進程中積累了很多有關人才測評的思想奇葩，如孟子就曾談到：“權然后知輕重，度然后知短長，物皆然，心為甚?！睎|漢學者張劭的《人物志》就是有關“品人”的經(jīng)典之作。中國古代的思想注重“質”，即人的“性質”，而忽略了“量”，即水平、數(shù)量。要想將人才評價做到精準，則必須“質量并重”，西方心理學的發(fā)展，特別是心理測量的發(fā)展為我們解決了這個問題。因此，研究人才測評既要了解中國悠遠歷史中的人才測評思想，也要以現(xiàn)代管理學、心理學為基礎，可謂古今結合、東西互

內容概要

　　本教材的第1版《人才測評》于2006年出版。以其簡練、務實的風格，受到廣大讀者的喜愛，贏得了不錯的市場反響?！度瞬艤y評教程》是原書的第2版。為了更好地適應高等院校人力資源專業(yè)課程的教學需要，本次修訂對原書進行了大幅度的調整，并且重新撰寫了一些章節(jié)?！　”緯卜质?。第1章強調“人才測評是什么”。為讀者揭示人才測評的全貌；第2章闡述人才測評的內容，解釋“人才測評測什么”的問題；第3、4、5、6章揭示了“人才測評的工具和方法”；第7章講述了人才測評的操作過程，對人力資源的流程了進行全面解析；第8章強調“人才測評的結果”。即人才測評的報告與反饋的問題；第9章從實踐的角度，基于人才測評實施的全過程，分析了影響人才測評質量的因素：第10章則全面分析了人才測評技術在人力資源管理中的具體應用與價值?！　”緯碚擉w系合理、完善，案例豐富，可作為高等院校人力資源學專業(yè)的教學用書，也可作為指導人才測評工作實踐的工具書。

作者簡介

　　寇家倫，清華大學繼續(xù)教育學院特聘教授：北京大學、中國人民大學、浙江大學等院?？偛醚行薨?、人力資源總監(jiān)研修班特邀講師；智聯(lián)招聘網(wǎng)資深專家、時代光華衛(wèi)星課堂特邀講師、伊利利樂專業(yè)學院講師；《人力資源報》首席人才測評專家?！　∽髡呔哂卸嗄耆瞬艤y評研究經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗，主持或參與了50多家企事業(yè)單位的人才測評、勝任素質模型、領導力開發(fā)等咨詢服務項目；主持開發(fā)“企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測評系統(tǒng)”；主持設計了“職業(yè)經(jīng)理人評價系統(tǒng)”。己出版《人才測評》、《成長型企業(yè)人力資源管理》等著作。

書籍目錄

第1章　認識人才測評  本章概述  1.1　人才測評的概念及發(fā)展  1.2　人才測評的原理  1.3　人才測評的分類  1.4　人才測評的方法  1.5　人才測評的流程  1.6　人才測評與人力資源管理的關系  本章小結  練習題目  實踐指導第2章　人才測評的標準與指標  本章概述  2.1　人才測評的標準體系  2.2　工作分析  2.3　確定收集信息的方法  2.4　建構勝任素質模型  2.5　人才測評的指標  2.6　人才測評指標的操作化  本章小結  練習題目  實踐指導  本章概述第3章　心理測驗  3.1　心理測驗的發(fā)展  3.2　心理測驗的分類  3.3　人格測驗  3.4　能力測驗  3.5　興趣測驗  3.6　需求與動機測驗  本章小結  練習題目  實踐指導第4章　面試  本章概述  4.1　面試概述  4.2　面試分類  4.3　面試維度  4.4　面試實施過程  4.5　面試題目設計  4.6　面試評價  4.7　考官的素質要求  本章小結  練習題目  實踐指導第5章　情境模擬  本章概述  5.1　情境模擬概述……第6章　評價中心第7章　人才測評的操作過程第8章　人才測評報告與反饋第9章　人才測評的質量控制第10章　人才測評在人力資源管理中的應用

章節(jié)摘錄

　　第1章　認識人才測評　　1.4　人才測評的方法　　1.筆試　　在人才測評中，很多測驗采用筆試的方法。這主要是在心理測驗與知識測驗，以及部分情境模擬測驗中。心理測驗中的個性測驗、能力測驗、興趣測驗、動機測驗一般都采用筆試的方式，要求被試者填寫答題卡或在卷面上直接完成測評題目。在知識考試中，大部分都采取筆試的方式。情境模擬測驗中的公文筐測驗和案例分析測驗都有筆試的內容。所以，筆試是人才測評中比較主要的測評方式?！　?.面試　　面試也是人才測評中主要的測評方法，主要有結構化面試與半結構化面試兩種形

編輯推薦

　　《人才測評教程》的價值定位是：以案例教學為導向，突出人才測評的實操性，理論體系合理完善，簡練務實的風格，便于師生的教與學，側重于實踐應用能力的培養(yǎng)，便于師生的教與學。1. 《人才測評教程》側重于人才測評的實操性，放棄了國內外的經(jīng)典理論和復雜的數(shù)學模型。2. 全書結構合理、清晰，案例豐富。反映了人才測評工作的新趨勢。3. 以指導人才測評實踐為原則。結合國內人才測評的實際情況，說明了在人才測評工作中需要注意和加強的一系列問題。4. 為了便于廣大師生使用，作者準備了每個章節(jié)的多媒體課件，具體內容請與cgcc

圖書封面

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