創(chuàng)造力7次方

內(nèi)容概要

　　本書既代表了一個頂點，也是一個起點。說它是頂點，因為它凝聚了我的一生興趣所在，呈現(xiàn)了我所致力研究的創(chuàng)造力現(xiàn)象及某些歷史特別問題的興趣所在；說它是一個起點，因為它為人們研究人類的創(chuàng)造性努力開辟了一條新途徑，這是一條基于社會科學及人文傳統(tǒng)的新途徑。這是一本我在做學生時就非常想得到的書，它同時又是一本我經(jīng)歷了四分之一世紀的曲折歷程后才能寫成的書?！　∽鳛橐粋€成長于20世紀50年代的賓夕法尼亞州斯格拉頓市的年輕人，我勤奮好學，熱愛讀書，其中最吸引我的是那些來自不同國度、不同人物的自傳和歷史書籍。其中最吸引我的是西歐部分，因為我們?nèi)叶紒碜阅莻€地方；其次是美國部分，因為它是我們新家所在的地方。在進大學時。我?guī)缀鯖]聽說過心理學，很自然就選擇了歷史作為主修課。但是。當我接觸到埃里克森的心理歷史學和心理自傳學作品后，才真正找到了智慧的家園。于是，我將研究領域轉向社會關系(大體上說就是社會或行為科學)，并且發(fā)現(xiàn)自己越來越被人類發(fā)展心理學所吸引。

作者簡介

作者：(美)霍華德·加德勒 譯者：洪友 李艷芳

書籍目錄

第一部　導論.1　為什么是這七個人　7位有創(chuàng)造力的思想家　本書的目的　貫穿本書的主線　為什么研究的對象是同時代人2　研究創(chuàng)造力的方法　創(chuàng)造力是可測的嗎　分析創(chuàng)造力的認知學方法　從個性和動機角度來研究創(chuàng)造力　歷史度量法　我研究創(chuàng)造力的方法　再論組織主題　組織框架　經(jīng)驗調(diào)查的難點　新出現(xiàn)的主題第二部　摩登時代的創(chuàng)造者3　西格蒙德．弗洛伊德：獨處于世4　阿爾伯特·愛因斯坦：永遠的孩童5　巴布羅·畢加索：天才與天才之外6　伊戈爾·斯特拉文斯基：音樂的詩性和政治7　T·S·愛略特：文化邊鋒上的大師8　瑪莎·格雷厄姆：發(fā)現(xiàn)美國的舞蹈9　圣雄甘地：影響他人第三部　結論10　跨學科的創(chuàng)造性結語：現(xiàn)代和未來

章節(jié)摘錄

插圖

編輯推薦

本書作者為哈佛大學著名心理學教授。全書通過對愛因斯坦、畢加索、弗洛伊德、甘地等七位各個領域的偉大天才的分析，對創(chuàng)造力的各種促成因素以及如何提高人的創(chuàng)造力，如何在當今注重創(chuàng)新的社會里培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才等情況提出了作者獨特的觀點。本書既代表了一個頂點，也是一個起點。說它是頂點，因為它凝聚了我的一生興趣所在，呈現(xiàn)了我所致力研究的創(chuàng)造力現(xiàn)象及某些歷史特別問題的興趣所在；說它是一個起點，因為它為人們研究人類的創(chuàng)造性努力開辟了一條新途徑，這是一條基于社會科學及人文傳統(tǒng)的新途徑。這是一本我在做學生時就非常想得到的書， 它同時又是一本我經(jīng)歷了四分之一世紀的曲折歷程后才能寫成的書。

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