北京農(nóng)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究與實(shí)踐成果文集

內(nèi)容概要

　　《北京農(nóng)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究與實(shí)踐成果文集》是關(guān)于介紹“北京農(nóng)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究與實(shí)踐成果”的文集，書中具體收錄了：《邏輯思維在創(chuàng)新思維中的作用》、《高校“兩課”教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》、《對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的思考》等文章。

書籍目錄

第一部分　思想政治理論教育文件選編中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見北京農(nóng)學(xué)院人文社科系思想政治理論課教學(xué)改革方案第二部分　教師教學(xué)研究成果邏輯思維在創(chuàng)新思維中的作用馬克思主義基本原理課教學(xué)改革新探－以北京市屬農(nóng)業(yè)院校為例心理健康教育實(shí)踐模式探討高?！皟烧n”教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代論挫折教育第三部分　教師教學(xué)實(shí)踐成果把社會(huì)熱點(diǎn)引人課堂討論是提高教學(xué)效果的有效方法－關(guān)于思想政治理論課教學(xué)改革的探索關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)效果的探析如何講授關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的內(nèi)容論“關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué)”－對(duì)《馬克思主義基本原理概論·緒論》的理解對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的思考提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂教學(xué)實(shí)效的幾點(diǎn)做法關(guān)于加強(qiáng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)實(shí)效性的思考高校思想政治課主體性教學(xué)初探－對(duì)北京農(nóng)學(xué)院學(xué)生主體性參與思想政治課的調(diào)與研究多元、開放、互動(dòng)：探索能力型、素質(zhì)型考核模式－《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程考核模式再探索如何提高《毛鄧三》概論課程的教學(xué)實(shí)效性《中國近現(xiàn)代史綱要》課多媒體課件教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)充分發(fā)揮《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的育人作用第四部分　學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果城市貧困群體現(xiàn)狀塔溫敖寶鎮(zhèn)調(diào)查報(bào)告大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)改革發(fā)展情況調(diào)查報(bào)告臥龍崗村個(gè)體奶牛養(yǎng)殖戶調(diào)查報(bào)告蘭各莊村的發(fā)展情況調(diào)查上燒鍋村改革發(fā)展情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告農(nóng)村改革發(fā)展情況的調(diào)查將軍關(guān)改革發(fā)展情況的調(diào)查平房鄉(xiāng)改革發(fā)展情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告延慶縣大莊科鄉(xiāng)里長(zhǎng)溝村改革發(fā)展調(diào)查報(bào)告我眼中農(nóng)村處于“尷尬境地”的原因分析石窩村改革發(fā)展情況調(diào)查報(bào)告馬泉營改革發(fā)展情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告榆樹莊村改革發(fā)展情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告九渡河村改革發(fā)展情況與社會(huì)調(diào)查報(bào)告聽爺爺講述家鄉(xiāng)的變化“新農(nóng)村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初探婦女就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告重視婦女的健康問題照亮征途點(diǎn)滴感悟愿一切生命得到愛

章節(jié)摘錄

二、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的幾點(diǎn)建議1、站在國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認(rèn)清理想信念教育的意義鄧小平曾經(jīng)在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢？就是我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！庇终f：“根據(jù)我長(zhǎng)期從事政治和軍事活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，最重要的是人的團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和堅(jiān)定的信念。我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力。沒有這樣的信念，就沒有一切?！狈从^前蘇聯(lián)及東歐國家，正是理想、信念崩潰導(dǎo)致劇變、解體。改革開放30年來，我國綜合國力大大增強(qiáng)，但與發(fā)達(dá)國家相比，在經(jīng)濟(jì)、科技、國防實(shí)力方面還有很大差距。而西方國家亡我之心不死，通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透等多種方式力圖分化、西化我國。因此，我們要從國家發(fā)展、民族興衰的戰(zhàn)略高度，加強(qiáng)對(duì)理想信念教育意義的認(rèn)識(shí)。2、堅(jiān)持馬克思主義理論教育正確的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于正確的理論武裝，來源于人們對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和人生價(jià)值的清醒認(rèn)識(shí)和正確把握。只有保證理論上清醒，才能增強(qiáng)原則性、預(yù)見性，在實(shí)踐中明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定，澄清模糊認(rèn)識(shí)，自覺抵制各種誘惑。進(jìn)行理想信念教育首要的是加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，探索社會(huì)和人生，迎接各種社會(huì)思潮的挑戰(zhàn)和沖擊，樹立起科學(xué)的理想信念。3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉成才。

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《北京農(nóng)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究與實(shí)踐成果文集》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

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