高等職業(yè)教育辦學(xué)體系探索

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)教育辦學(xué)體系探索》包括：宏觀視野下的高職教育、實(shí)踐教學(xué)——高等職業(yè)教育的核心、素質(zhì)教育——學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)等一系列內(nèi)容，供廣大讀者參考。《高等職業(yè)教育辦學(xué)體系探索》由石令明編寫。

書籍目錄

第一章 宏觀視野下的高職教育第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求與高職教育發(fā)展第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)合作教育與政府宏觀調(diào)控第三節(jié) 高等職業(yè)教育與人力資源開發(fā)第四節(jié) 高等職業(yè)教育與辦學(xué)層次區(qū)分第五節(jié) 高職辦學(xué)體系與學(xué)生就業(yè)服務(wù)第六節(jié) 高職辦學(xué)目標(biāo)與能力教學(xué)體系第二章 實(shí)踐教學(xué)——高等職業(yè)教育的核心第一節(jié) 技術(shù)人才現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)第二節(jié) 校企緊密合作與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)第三節(jié) 生產(chǎn)技術(shù)培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式第三章 素質(zhì)教育——學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)第一節(jié) 學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀與人文素養(yǎng)教育第二節(jié) 素質(zhì)教育實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建與運(yùn)作第三節(jié) “五環(huán)相扣”的素質(zhì)教育課程第四章 高職教育質(zhì)量與師生評(píng)價(jià)體系第一節(jié) 高職教育質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建第二節(jié) 高職學(xué)生教學(xué)質(zhì)量三維評(píng)價(jià)體系第三節(jié) 高職工科教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)第五章 關(guān)注教師——高職教育發(fā)展的保障第一節(jié) 堅(jiān)持以人為本的教師發(fā)展觀第二節(jié) 高職教師職業(yè)倦怠心理調(diào)適第三節(jié) 高職教師專業(yè)發(fā)展的思考第六章 就業(yè)創(chuàng)業(yè)——高職教育發(fā)展的明天第一節(jié) 高職院校就業(yè)教育的探索與實(shí)踐第二節(jié) 高職教育生源與就業(yè)區(qū)域性問題第三節(jié) 高職創(chuàng)業(yè)教育與教學(xué)模式的構(gòu)建主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　2．觀念滯后、教學(xué)內(nèi)容滯后。包括從成人高校等各類學(xué)校轉(zhuǎn)制而來的高職院校的管理人員、教師，他們的管理和教學(xué)觀念及原有的思維方式尚未轉(zhuǎn)變過來，還未能適應(yīng)高職人才培養(yǎng)模式對(duì)他們的要求，重理論、輕實(shí)踐的思想和做法還很有市場(chǎng)。再就是教材教學(xué)內(nèi)容的滯后，使得我們培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅掌握的技術(shù)落后，而且動(dòng)手能力差，畢業(yè)后上崗還需要很長(zhǎng)的磨合期和企業(yè)對(duì)他們的再培訓(xùn)，增加了企業(yè)用人的負(fù)擔(dān)，造成了企業(yè)對(duì)學(xué)校的輕視與不信任，制約了企業(yè)與高職院校合作的積極性。曾有企業(yè)表達(dá)過這樣一種讓高職院校感覺如梗在喉的看法：現(xiàn)在的學(xué)校出爐的學(xué)生都是半成品，在企業(yè)這里，毛胚子不能用，企業(yè)不得不打磨、培養(yǎng)，為我所用，所以這些學(xué)校很不負(fù)責(zé)任?！　?．科研水平低。高職院校發(fā)展的時(shí)間短，社會(huì)的認(rèn)可程度低，使得高職院校在資金、設(shè)備、設(shè)施、人才方面都有著較大的缺口，再加上對(duì)高職教育本身缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，也使得一部分高職院校對(duì)科研及研發(fā)工作缺乏足夠的重視?？蒲兴?，本來應(yīng)該成為高職院校與企業(yè)合作的優(yōu)勢(shì)，成為吸引或刺激企業(yè)尋求與高職院校合作的重要誘因。但是，高職院校卻是科研水平低下，校企合作從何談起？　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高等職業(yè)教育辦學(xué)體系探索 PDF格式下載

---