都市型高等農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)模式研究

內(nèi)容概要

本書是北京市教育教學改革項目《都市型農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐》的成果之一。本書編著者大都是在農(nóng)業(yè)院校工作多年的專家、學者，他們具有較豐富的教學經(jīng)驗，對北京郊區(qū)比較了解，熱衷于教學改革，在突出都市型高等農(nóng)業(yè)教育特色、培養(yǎng)創(chuàng)新人才和積極開展教學方法改革方面提出很有見地的觀點。該項目的另一成果，是重新編著的北京農(nóng)學院本科教學培養(yǎng)計劃和一系列特色教材。相信這些成果，將大大推動對都市型高等農(nóng)業(yè)教育理念的研究，促進都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系的成熟，推進都市型高等農(nóng)業(yè)院校教學改革的不斷深入。

書籍目錄

都市型高等農(nóng)業(yè)教育改革篇　建立都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系的戰(zhàn)略思考——以北京農(nóng)學院為例　都市型植物生產(chǎn)類專業(yè)結構調(diào)整的研究與實踐　都市型高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與探索　都市型高等農(nóng)業(yè)院校生物技術專業(yè)本科生培養(yǎng)的實踐與思考　都市型高等農(nóng)業(yè)院校食品科學專業(yè)課程建設的思考　都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系中的法學專業(yè)建設　都市型高等農(nóng)業(yè)院校體育教學中思想品德教育觀念與途徑探討　都市型高等農(nóng)業(yè)院校體育課程教學改革與實踐　都市型高等農(nóng)業(yè)院校實驗室資源利用狀況分析及對策　立足都市農(nóng)業(yè)教育　提升高等學校教材建設與管理水平　構建都市型高等農(nóng)業(yè)院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的探討創(chuàng)新型人才培養(yǎng)篇　對大眾化教育階段高等學校課堂教學存在問題的理性思考　對高等農(nóng)林院校本科人才培養(yǎng)的若干思考　獸醫(yī)人才培養(yǎng)必須適應獸醫(yī)體制改革的需求　創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式初探　追蹤國際貿(mào)易發(fā)展熱點提高人才培養(yǎng)質(zhì)量　大眾化教育背景下提高高等教育質(zhì)量的研究與實踐　從化學學科的發(fā)展趨勢探討分析化學課程的改革　新時期實踐教學改革的探索與思考　試論生命科學類專業(yè)基礎課在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用　高等農(nóng)林院校學生自我導向?qū)W習初探　高等農(nóng)林院校提高本科教學質(zhì)量的思考　淺談大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)　分子生物學實驗在本科教學中的改革初探　高等農(nóng)林院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策分析　在大學英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方法初探　都市型高等農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高等農(nóng)業(yè)院校教學管理創(chuàng)新初探　試論北京農(nóng)學院體育教學發(fā)展方向　普通高等學校體育教學改革的現(xiàn)狀分析教學方法改革篇　試論高等教育大眾化階段高等學校教師的困惑與對策　加強課堂教學提高教學質(zhì)量　關于高等學校考試命題的策略研究和思考　網(wǎng)絡環(huán)境下旅游管理專業(yè)本科生基礎英語聽說能力的培養(yǎng)與實踐　從物理科學對生命科學的影響看高等學校的基礎物理教學　發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢提高大學英語教學水平　思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學方法探索　北京農(nóng)業(yè)院校不同生源體質(zhì)狀況的對比研究　社會工作專業(yè)課程體系建設與改革研究　奧林匹克教育在高校體育教學中的運用研究　加強工程實驗室建設　為都市農(nóng)業(yè)教學服務　高校學生體育社團現(xiàn)狀與發(fā)展研析　都市型農(nóng)業(yè)院校中C語言教學方法探討　加強高等學?？硷L建設的思考　高職大學生非專業(yè)能力提升實踐研究　大學計算機基礎課程教學改革研究　大學英語教學中的缺失研究

章節(jié)摘錄

　　建立都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系的戰(zhàn)略思考——以北京農(nóng)學院為例　　“國家首都，國際城市，文化名城，宜居城市”是北京市的戰(zhàn)略定位，服務首都郊區(qū)建設，為首都新農(nóng)村建設培養(yǎng)人才是北京農(nóng)學院的任務。都市型高等農(nóng)業(yè)教育已經(jīng)成為北京農(nóng)學院的辦學特色，為突出特色，學校的教學管理理念正在不斷更新，教學改革正在深入進行。本文謹就建立都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系提出幾點思考，以求對學校的教學改革提供更充分的理論依據(jù)?！　∫?、都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系的特色　　現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有很大的不同。在大都市GDP貢獻中，第一產(chǎn)業(yè)所占比重不斷減少，例如北京已經(jīng)低于2.5％，而第二、三產(chǎn)業(yè)的比重不斷增加。社會主義新農(nóng)村建設的概念包含了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟管理、農(nóng)村民主管理與法律、農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)村旅游等方面內(nèi)容，非傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)專業(yè)的人才對新農(nóng)村建設的貢獻大大增加。既然都市型高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)的人才要為都市城郊服務，無論傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)專業(yè)還是非傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)　　專業(yè)，都必須進行進一步改造?！　。ㄒ唬┒际行同F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特色　　依附大都市的農(nóng)村不再是農(nóng)產(chǎn)品、特別是糧食的生產(chǎn)基地，為大都市服務的農(nóng)業(yè)其主要任務也不再局限于第一產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的人才需求已經(jīng)發(fā)生了根本轉變。例如，北京郊區(qū)的城鎮(zhèn)化速度不斷加快，近郊區(qū)農(nóng)村已經(jīng)成為城市的一部分，許多村莊被居民社區(qū)和農(nóng)工商總公司代替，農(nóng)民住上樓房，生活發(fā)生很大的變化，農(nóng)民的后代已經(jīng)開始從事他們父輩從未從事過的職業(yè)。遠郊區(qū)被劃分成不同的功能帶，主要任務是保證北京城市有良好的生態(tài)環(huán)境。這里的農(nóng)業(yè)為城市服務的方式已經(jīng)從單純提供農(nóng)產(chǎn)品轉到主要為城市的生態(tài)環(huán)境、城里人的旅游消遣、城市的副食品供應提供服務。隨著城市向郊區(qū)的擴展和郊區(qū)人民生活水平的提高，也要求郊區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的科技含量更加提高，農(nóng)產(chǎn)品價格不斷增長，故需要大批科技人才參與首都新農(nóng)村建設。而且，隨著大都市郊區(qū)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的國際化進程加快，更需要大批具有國際化知識背景的管理人才。

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